1、教師個(gè)人自我提高學(xué)習(xí)方案新課程的改革給新世紀(jì)的教師提出了更高的要求，說到底就是人 的改革，作為一名年輕的小學(xué)教育工作者，要適應(yīng)改革、開展的需 要，唯有不斷開展自己才能勝任小學(xué)教育。一、學(xué)名師，自我成長。二、努力學(xué)習(xí)，不斷提高。有人說：“教師每天都在吐出知識，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行 的。當(dāng)今知識“爆炸的時(shí)代，需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。1 、新世紀(jì)教師應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40 分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動 課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認(rèn)真學(xué)習(xí)微機(jī)課件 制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學(xué)效 勞。4、平時(shí)教學(xué)在備課上

2、下工夫，研究自己的教學(xué)模式，對自己 的研究課題進(jìn)行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。三、穩(wěn)固自己的教學(xué)風(fēng)格。一、以教書育人的目的，做好本職工作。1 、認(rèn)真的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)開掘教材，認(rèn)真研究設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合 理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多 關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào) 控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。積極參 加學(xué)校組織的專題研討活動，在活動中提高自己的教學(xué)能力，及時(shí) 寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2、積極參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，力爭在理論上不斷地充

3、實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。3、在師徒結(jié)對活動中，虛心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。 . 以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間，認(rèn)真聽課，交流爭取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來快速提高自己的教學(xué)水平。二、提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì)。2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺，做好自己的博客空間。向全國的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其交流，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。3、利用有效的時(shí)間，練好教師的根本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)效勞。4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。5、及時(shí)的和家長進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生效勞，做生生滿意