1、一面五星紅旗 HYPERLINK t _blank 教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)：1.會認(rèn)5個生字，會寫13個生字。正確讀寫“假日、防止、脖子、漆黑、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮(zhèn)、處境、交易、鼻子、猶豫、反應(yīng)、摔倒、費(fèi)用”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內(nèi)心情感的變化。3.理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。教學(xué)重點：理解面包店老板態(tài)度的變化。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)設(shè)計：第一課時教學(xué)目標(biāo)：1、讀準(zhǔn)“攤、奈、凝、豎、拇”的字音，有感情地朗讀課文。2、抓住重點詞句，理解課文內(nèi)容，體會到“我”對國旗

2、的尊重和熱愛，也體會到面包店老板對“我”的敬重和理解。3、學(xué)習(xí)用外在動作表達(dá)人物內(nèi)心情感的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：搜集有關(guān)國旗的資料、故事。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情景，解題導(dǎo)入。 師：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來欣賞一組圖片，一會兒把你的感受與大家交流一下。（播放1） 播放天安門廣場莊嚴(yán)的升旗儀式；奧動會上我國運(yùn)動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的圖片等。 師問：看完了這些圖片，你們對五星紅旗有了怎樣的認(rèn)識？（ 學(xué)生自由發(fā)言。） 是呀，五星紅旗是我們中華人民共和國的象征，她代表著我們祖國的尊嚴(yán)，每個中國人都應(yīng)該尊重和愛護(hù)它。在一位身處異地的中國留學(xué)生的心中，五星紅旗又是怎樣的？今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇新的

3、課文，板書課題：一面五星紅旗，齊讀。初讀課文。（出示自學(xué)要求2）自讀課文，讀準(zhǔn)字音。了解課文講了一件什么事。檢查。 （出示生字3）抽讀生字，然后抽讀短語。先出示生字，后出示短語自學(xué)時生字帶拼音，檢查時去掉 2、談?wù)務(wù)n文講了一件什么事。先讓學(xué)生說，師最后總結(jié)。我是一名中國留學(xué)生，在一次假期的漂流活動中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，我拒絕了面包店老板用國旗換面包的要求，以自己的愛國精神維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)，祖國的尊嚴(yán)，也贏得了外國朋友的尊敬。自讀課文第1-3自然段，1、師：在漂流失事后，我的處境怎樣，從哪些地方可以看出來？自讀課文前三自然段。 （“頭和身子被撞傷了好幾處，筏子和背包都無影無蹤?！薄霸?/p>

4、荒無人煙的大山里轉(zhuǎn)了近三天?！边@些都說明“我”當(dāng)時的處境非常困難，急需幫助。）2、師：此時，他多想有（有：食物、水、指南針、床等）3、（出示4）讓我們齊讀這三句話，再次體會“我”處境的艱難。突破難點。1、過渡：當(dāng)我的困境遇到轉(zhuǎn)機(jī)時，我是如何做的？結(jié)果怎樣 ？請大家默讀課文411自然段。指名說。（我選擇用大衣?lián)Q面包，面包店老板選中了我脖子上的五星紅旗換面包，我拒絕了老板的要求，后來暈倒在地，老板把我送到了醫(yī)院。）2、體會老板的國際友情。過渡：從中可以看出老板對我的態(tài)度變化之大，請同學(xué)們再默讀這部分課文，邊讀邊畫出描寫老板態(tài)度變化的語句，想一想為什么會有這樣的變化。交流有關(guān)語句，隨機(jī)出示句子，指導(dǎo)

5、朗讀。（出示5，點擊出現(xiàn)句子）（1）老板聽懂了我的話，卻把手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？” （2）他用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇地問：“那是什么？”老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。 （3）他見我醒來，沖我豎起大拇指，說：“安心養(yǎng)一養(yǎng)，費(fèi)用由我來付?！毙〗Y(jié)：老板的態(tài)度是由剛開始的講究平等交易，到想用國旗換面包，到最后幫助“我”，并且無償提供醫(yī)藥費(fèi)。是什么原因是他發(fā)生了這么大的變化呢？請大家朗讀一下這些句子，從中找一下答案。3、（出示6）精讀感悟，體會“我”的愛國情懷 我猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開。這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)

6、過河水的沖洗，依然是那么鮮艷。 （1）指名讀句子。（2）師：大家平時怎樣對待自己心愛的東西的？（3）（給動詞加點）師：當(dāng)老板指著國旗問是什么時，“我” 猶豫了一下，把國旗慢慢解下來，再展開，也能看出“我”對一面五星紅旗的（珍愛）。 （4） 師：國旗經(jīng)過河水的沖洗，有可能會褪色，有可能會弄臟，但在我的眼里，它卻依然跟原先一樣鮮艷。你們知道這是為什么嗎？ 小結(jié)：是呀，因為“我”愛國旗、愛自己的祖國，所以在“我”的心目中，五星紅旗永遠(yuǎn)都是那么鮮艷，那樣美！讓我們帶著對國旗的尊敬之情再讀一讀這句話。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。 （1）當(dāng)老板告訴我可以用這面旗子換面包時，“我愣了一下，然

7、后久久地凝視著手中的五星紅旗?！崩斫狻澳暋?。這時，“我”可能會想些什么呢？（生1：我可能會想用旗子換不換面包呢？“不換”我的肚子餓，“換”自己就不尊重國旗出賣祖國了，自己一直在猶豫。生2：國旗是祖國的象征我換還是不換呢？）（2）指名讀句子。 （3）師：這時，他想到了國旗是祖國的象征，作為一個中國人，應(yīng)該尊重和愛護(hù)國旗，怎能拿五星紅旗去換食物呢？可見，他是多么愛自己的祖國，多么珍愛“一面五星紅旗” （4）那么最后 “我”是怎么做的？請大家齊讀最后這句話 我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗，趔趔（li）趄(qi)趄地向外走去。 （1）理解“咧咧趄趄。”現(xiàn)在，誰能表演一下“我”的這幾個動作？

8、注意，我是“吃力地穿”“趔趔趄趄地走”。（2）表演 。 （3）指導(dǎo)朗讀：你們看，這時“我”沒有力氣了，身體無法支撐，我們朗讀時語氣可以稍微輕一點。指名讀句子。 （4）：師：當(dāng)“我”掙扎在死亡邊緣時，幾塊面包對“我”而言是多么的重要啊。但是，“我”寧可舍棄自己的生命，也不拿國旗交換食物。這種熱愛國旗、熱愛祖國的精神難道不值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)和學(xué)習(xí)嗎？讓我們再次讀出對這位中國留學(xué)生的敬愛與感動吧！齊讀。 4、大家來估一估，一個面包大概多少錢？那住院費(fèi)呢？那你和同桌交流一下老板為什么轉(zhuǎn)變了態(tài)度愿意為“我”付住院費(fèi)呢？（1）同桌交流。（2）指名說。（3）：小結(jié)：正是留學(xué)生這種對國旗的尊重和對祖國的熱愛之情打

9、動了面包店的老板，使他深深 HYPERLINK t _blank 地理解了中國留學(xué)生的行為，老板不僅救了他的生命，還無償為他支付了醫(yī)藥費(fèi)。可見，一個熱愛祖國的人無論走到哪里都會受到別人的理解和尊重、甚至敬佩！5、現(xiàn)在， 讓我們再來接觸一下這位友好的面包店老板吧。（出示5句子）齊讀。6、正是因為面包店老板的這種愛心，才有了課文結(jié)尾那感人的一幕，讓我們帶著感動齊讀最后一個 HYPERLINK t _blank 自然段。此時此刻，你想對面包店老板說些什么呢？ 7、從熟知的故事中，感悟愛國真情。備用師：文中的“我”用自己平凡而偉大的舉動，維護(hù)了國旗的尊嚴(yán)，維護(hù)了祖國的尊嚴(yán)，奏響了一曲赤子愛國的鏗鏘之歌。同學(xué)們還知道哪些關(guān)于國旗的故事，說出來讓大家聽一聽?？偨Y(jié)全文，升華主題。1、