1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17西師大五年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)強化練習(xí)題有答案班級：_ 姓名：_ 詞語補充1. 我會補充詞語，再按要求完成后面的題。不可估（_） 嘔心（_）血 （_）計多端 國（_）民安處心積（_） 內(nèi)（_）外患 亭臺樓（_） 無（_）無束1.唐朝在唐太宗統(tǒng)治時期真可謂是_，可到了唐朝后期卻是_。2.請注意觀察畫橫線詞語中帶點的字，再寫一個類似的詞語：_。3.仿照畫波浪線的詞語形式，再寫一個類似的詞語：_。2. 補充詞語，并選擇其中的一個詞語造句。不可（_）量 金（_）輝煌政（_）人和完好無（_）（_）世聞名 （_）所當(dāng)然 依依不（_） 多

2、（_）之秋_3. 把下列詞語補充完整。（_）（_）歸趙 （_）（_）請罪 （_）（_）不克（_）（_）置信 一（_）當(dāng)（_） （_）（_）之會（_）（_）之寶 （_）（_）不勝4. 將下面的詞語補充完整，并選擇怡當(dāng)?shù)脑~語替換句子中畫線的部分。不可（_）（_） 眾星（_）（_） （_）南（_）北金碧（_）（_） 奇珍（_）（_） （_）臺（_）閣1許多小園像無數(shù)星星圍繞著月亮般環(huán)繞在圓明園周圍。（_）2圓明園的毀滅是中國文化史上無法計算的、巨大的損失。（_）3法國的凡爾賽宮是世界五大宮殿之一，內(nèi)部裝飾異常華麗，光彩奪目，還收藏了來自世界各地的珍異難得的寶物。（_）（_）拼音集訓(xùn)5. 我是拼寫小能

3、手。chun sho qio q chung lin do go m tu jn m lio ku bn dng shng ch hu f 6. 看拼音寫詞。yun tio zng hng hu f wi yn ju hu dun lin wi tu bn f shu mng jio lun 7. 我是拼寫小能手。jio wn g j zh t fn mng p zhn c xing zng hng qio ling zn x f yng 8. 讀拼音寫詞語，相信你會寫得又正確又工整。l mng lng lng q d fn zh mi tn y y j bi hung tng yn fn l

4、n du 形近字詞9. 形近字組詞拎（_）抗（_）橡（_）潮（_）糟（_）鈴（_）坑（_）像（_）嘲（_）槽（_）10. 比一比，再組詞。侮（_）陪（_）矩（_）謊（_）悔（_）賠（_）拒（_）慌（_）梅（_）培（_）距（_）荒（_）11. 比一比，再組詞。瞼（_）砸（_）享（_）陪（_）喲（_）儉（_）咂（_）亨（_）部（_）約（_）12. 比一比，再組詞。擬（_）犧（_）朝（_）瑞（_）枕（_）似（_）棲（_）嘲（_）端（_）忱（_）句子對對碰13. 按要求完成下列句子。1.圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）_2.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為感嘆句）_3

5、.圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱。（改為雙重否定句）_14. 按要求寫句子。1藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?改為轉(zhuǎn)述句)_2趙王接到了信非常著急，立即收集大臣來商議。(修改病句)_3秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？(改為肯定句)_4.秦王只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）_15. 按要求寫句子。1這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）_2松鼠是小動物。（擴句，至少擴兩處）_3桂花很香。（改為夸張句）_4喂，到淮商超市怎么走？（改為禮貌用語）_5我們做事要成功，就得有恒心，不怕花時間和力氣。正如一句諺語說得那樣：“_，_?！?6. 按要求寫句子。1花生味

6、兒美?；ㄉ梢哉ビ?。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合成一句話）_2父親說：“這是我對你們的希望。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（仿寫句子）一本你喜愛的書就是_，也是_。課文內(nèi)容填空17. 根據(jù)所學(xué)知識填空。1.“慈母手中線，_。臨行密密縫，_” 出自_。2.“_，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場景圖；宋代詩人楊萬里用“_，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而村晚中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩句是：“_ ，_ 。” 3.祖父的園子中通過對園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對_18. 按課文內(nèi)容填空。1.一排排搭石，任人走，任人_，它們

7、聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運用了_的手法，贊揚了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。2.什么比獵豹的速度更快這篇文章主要運用_、_的說明方法，介紹了_種事物的速度，告訴我們，在宇宙中，_的速度更快。3.白鷺描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請你為每幅圖畫起一個名字：_、_、_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1山居秋暝中描寫月亮的詩句是“ _，_?！?2漁歌子的作者是唐代詩人_?！癬，_，_?！睘槲覀兠枥L了一位雨天安閑釣魚的老者形象。3憶讀書的作者是_，文中寄托了她對少年兒童的期望，即“_，_，_”。4我的“長生果”一文中，作者通過閱讀積累，悟出了一些寫作的道理：_，_，_ ；_，_；但嘔心瀝血的創(chuàng)造才能

8、真正打動人心。20. 根據(jù)課文理解完成填空。1將相和一課以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2什么比獵豹的速度更快一課運用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最快的。3問君何能爾？_。_，悠然見南山。4種豆南山下，_。晨興理荒穢，_。21. 課內(nèi)誦讀積累與運用。1諸葛亮用“_，_?！备嬖V我們要淡泊名利，要有遠(yuǎn)大的志向。2明末清初著名理學(xué)家、教育家朱用純用“一粥一飯，_ ，半絲半縷，_。來提醒人們要注意節(jié)約糧食，珍惜勞動果實。3我從心底里知道，_也好，_也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?這是我第一次真

9、正_的哭，與在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。課內(nèi)閱讀22. 讀課文片段，完成練習(xí)。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線，這個船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛

10、的小船畫出來就好了！1對下列詞語理解有誤的一項是（ ）A臥?。阂虿√上翨行裝：出門時帶的衣服C精致：精巧細(xì)致2選段是寫父親和姑爹送“我”去_。3下列選項中，對畫線句子的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A母親生病了，不能給“我”準(zhǔn)備好行裝。B父親利用間隙，抓緊時間，為“我”縫補棉被。4父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補棉被，他為什么這樣做。_5讀畫線句子，“我”為什么想“畫”小船呢？說說你的理解？_23. 閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公

11、事了。我只好帶著對故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。1請寫出“宴桃園豪杰三結(jié)義”中的主要人物。_2你知道三國演義中的人物及他們的故事嗎？寫一寫吧。_3讀了文中標(biāo)線的句子，你有什么感想？聯(lián)系自己的實際說一說。_4文中我的舅父故事講得怎么樣？請用幾個成語來形容。_24. 課內(nèi)閱讀。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。

12、”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！备赣H說：“對。這是我對你們的希望。”節(jié)選自落花生1畫線句子運用的描寫方法是_。2父親希望我們做怎樣的人？_3你覺得下列事物可以形容人具有怎樣的品格？（寫出關(guān)鍵詞即可）胡楊_ 荷花_25. 課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了

13、出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！1用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。2“大的，水的，花的，黑的”是寫鳥的_；“有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀”是寫鳥_的狀態(tài)。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是：作者認(rèn)為“鳥的天堂”這個地方不單有_，還有_，是_。4文段最后一句話中第一個“鳥的天堂” 加了引號是因為這是 _ ；第二個“鳥的天堂”沒有加引號是因為 _。（填序號）對大榕樹的稱呼表示這里的確

14、是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。5仿寫句子。樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。一到課間，我們的校園就熱鬧起來，到處都是_，到處都是_。26. 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他

15、們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語。世世代代（AABB式）： _ _ _ 狂風(fēng)怒號（形容天氣）：_ _ _2文中劃橫線的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。如，烏云密布（頓時，天色十分昏暗，天空中的烏云像一塊巨大的黑色幕布漸漸地拉

16、開，要蓋下來一樣，黑壓壓的。）傾盆大雨（_）5人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？_作文27. 習(xí)作。 每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物還包含著感人的故事。請以“禮物”為內(nèi)容寫一篇作文。要求：題目自擬；表達(dá)真情實感；400字左右。_28. 習(xí)作。介紹一種事物請選擇一種你了解并感興趣的事物（動物、植物、物品等）來寫，寫前，想清楚從哪幾個方面來介紹，寫時注意寫清楚事物的主要特點，并用上兩種以上說明方法。題目自擬，語句通順，層次清楚，字跡工整，350字以上。_29. 作文在我們的身邊有很多優(yōu)秀的人，他們身上有很多的閃光點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，把他當(dāng)作榜樣。你有榜樣嗎？寫一寫為什么你將他（她）作為你的榜樣？要

17、求：1語句通順，內(nèi)容具體，不要透露真實的人名、地名。2字?jǐn)?shù)400字左右。_答案1、量 瀝 詭 泰 慮 憂 閣 拘 國泰民安 內(nèi)憂外患 和顏悅色 不知不覺 2、估 碧 通 缺 舉 理 舍 事 畢業(yè)時，我依依不舍地離開了母校。3、完 璧 負(fù) 荊 攻 無 難 以 馬 先 澠 池 無 價 戰(zhàn) 無4、估 量 拱 月 天 海 輝 煌 異 寶 亭 樓 眾星拱月 不可估量 金碧輝煌 奇珍異寶5、船艄 翹起 窗簾 禱告 碼頭 駿馬 遼闊 板凳 牲畜 恢復(fù) 6、遠(yuǎn)眺 縱橫 恢復(fù) 威嚴(yán) 絕活 鍛煉 委托 奔赴 手忙腳亂7、腳腕 格局 肢體 繁忙 破綻 慈祥 縱橫 橋梁 贊許 附庸8、黎明 玲瓏 啟迪 繁殖 煤炭 壓

18、抑 脊背 荒唐 厭煩 懶惰9、拎包 抵抗 橡皮膏 潮水 糟糕 鈴鐺 土坑 好像 嘲笑 水槽10、侮辱 陪伴 規(guī)矩 謊言 后悔 賠償 拒絕 慌張 梅花 培養(yǎng) 距離 北大荒 11、眼瞼 砸車 享受 失陪 啊喲 勤儉 咂嘴 大亨 部首 大約 12、模擬 犧牲 朝鮮 祥瑞 枕頭 似乎 棲息 嘲笑 端詳 熱忱 13、難道圓明園不是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？ 圓明園的毀滅是中國近代史上的奇恥大辱??！ 圓明園的毀滅不能不說是中國近代史上的奇恥大辱。14、藺相如說，秦王若有誠意換璧，他就把璧交給他。 趙王接到了信非常著急，立即召集大臣來商議。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 秦王不得不得客客氣氣地把藺

19、相如送回趙國。15、這清白的梅花，是玷污不得的。 可愛的松鼠是一種聰明的小動物。 桂花香飄十里。 叔叔，請問，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 萬事功到自然成16、花生不但味兒美，而且可以榨油。 父親說，這是他對我們的希望。 一位導(dǎo)師 一處你心向往之的勝地17、游子身上衣 意恐遲遲歸 游子吟 童孫未解供耕織 稚子金盆脫曉冰 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 祖父和園子深沉的愛與懷念18、踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好 借物喻人 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 列數(shù)字 作比較 9 光 清田獨釣圖 清晨放哨圖 黃昏低飛圖19、明月松間照 清泉石上流 張志和 青箬笠 綠蓑衣 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 冰心 讀書好 多讀

20、書 讀好書 作文 首先構(gòu)思要別出心裁 落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好 作文 要寫真情實感20、秦趙 完璧歸趙 澠池會見 負(fù)荊請罪 不和 和 列數(shù)字 作比較 舉例子 光 心遠(yuǎn)地自偏 采菊東籬下 草盛豆苗稀 帶月荷鋤歸21、非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn) 當(dāng)思來處不易 恒念物力維艱 “精彩極了” “糟糕透了” 愛 愛 心酸 撒嬌 發(fā)脾氣 打架22、1B2入學(xué)3B4為了省吃儉用供“我”上學(xué)5小船上承載了父親對我的愛。23、1劉備、關(guān)羽、張飛。2諸葛亮草船借箭 空城計；關(guān)羽過五關(guān)，斬六將溫酒斬華雄。3文中的“我”非常喜歡聽書。4津津有味 身臨其境 娓娓動聽24、1對比2要做有用的人，不要做只講體面

21、，而對別人沒有好處的人。3 頑強 高潔25、1看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。2 種類多 歡快 3 一株榕樹 許多鳥 鳥的天堂 4 5 同學(xué)們的歡笑聲 同學(xué)們活動的身影 26、1 明明白白 高高興興 清清楚楚 狂風(fēng)暴雨 和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)和日麗 2心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成石頭。4霎時間，雨大的像是天上的銀河泛濫了一般，從天邊狂瀉而下！5因為海力布舍棄自己的生命拯救了大家。27、例文：禮物我房間的書柜里有一個精美的水晶八音盒，我格外珍惜它，因為它是我一個最要好的朋友送我的。水晶八音盒是我生日時候收到的，可是我和我最要好的朋友發(fā)生了一些矛盾，所以把它給摔

22、壞了。在學(xué)校里我們竟然為了一塊小橡皮而發(fā)生爭吵，回家后一氣之下把水晶八音盒重重地摔在了地上，第二天，我把碎片裝進(jìn)黑袋子里扔到她桌上，揚長而去。到了下午我開始后悔了，她避靜是我的好朋友?。∥乙豢跉馀艿搅私淌蚁牒退狼?，沒想到她先和我說對不起了。當(dāng)她把水晶八音盒遞到我面前時候，我心里有說不出的難受和自責(zé)，她把碎片一片一片的用膠水粘起來，我能從玻璃碎片中體會到她的細(xì)心，我連忙向她道歉，經(jīng)過這件事以后，我們又重新和好，成為形影不離的好朋友。雖然，八音盒比以前的樣子更丑了，但是能從中學(xué)到的東西也是好的，經(jīng)過這件事，我更加珍惜它。它是我和她友誼的橋梁。每一份禮物都代表著一份祝福，每一份禮物都珍藏著一個友誼的故事。28、范文：貓貓是一種漂亮的小動物，有些任性，愛干凈，十分討人喜歡。貓很漂亮。它全身穿著白絨絨的毛，有一雙水汪汪藍(lán)寶石樣的大眼睛，一條長長的尾巴總是翹上天，仿佛是一位只可遠(yuǎn)觀，不可褻玩的仙子，十分美麗。貓行動敏捷，善跳躍，喜歡吃魚、鼠、兔等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因為貓是夜行動物，為了在夜間能看清事物，需要大量的?；撬?，而老鼠和魚的體內(nèi)就含有?；撬?。貓像個頑皮的孩子一樣有時有些任性，我行我素，不是將主人視為高高在上的君主，唯命是從，它不高興時你怎么叫它，它都當(dāng)作沒