1、內(nèi)蒙古鄂爾多斯市中考語文專項練習能力提升試題及答案內(nèi)蒙古鄂爾多斯市2021年初中學業(yè)水平考試 語文 積累與綜合性學習（30分） 1.補寫詩句。（8分） （1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？ 。 （崔顥黃鶴樓） （2）海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州） （3） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） （4）楊花榆莢無才思， 。 （韓愈晚春） （5） ，悠然見南山。 （陶淵明飲酒） （6）浮光躍金， 。 （范仲淹岳陽樓記） （7） ，親山親水有親人。 （賀敬之回延安） （8）一抹晚煙荒戍壘， 。 （納蘭性德浣溪沙） 2.學校開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參與活動并完成以下任務(wù)。（22分） 樂讀

2、讀書實在是一種享受。捧著一本書，坐在一隅，有時真把自己融入書中。無論是面對莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過書ji的窗口，我看到了一代文豪的內(nèi)心世界、資產(chǎn)階級的虛偽及貴族的腐化墮落，還有（ 變色龍中契訶夫?qū)θ诵匀肽救值目坍?，說和做中聞一多視死如歸的英雄氣概 ）， 。 讓我們與書為伴，在作家纖細的筆觸中，汲取養(yǎng)料，消除蒙昧，洗滌心靈，ru養(yǎng)精神 （1）根據(jù)文中拼音寫出漢字，給文中加點字注音。（4分） （2）“汲”字的第四畫是 ；“坐”的部首是 。（2分） （3）解釋成語“入木三分”在語境中的含義。（2分） （4）下列說法不正確的一項是（ ）（2分） A

3、.“讀書實在是一種享受。”一句的主干為：讀書是享受。 B.“無論是面對莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會感到自己的渺小?！币痪潢P(guān)聯(lián)詞語使用正確。 C.“渺小”“虛偽”“蒙味”“享受”四個詞語的感情色彩相同。 D.“汲取養(yǎng)料”“腐化墮落”“英雄氣概”三個短語的結(jié)構(gòu)類型分別是：動賓短語、并列短語、偏正短語。 （5）在橫線上補寫一個句子，使之與畫波浪線句子構(gòu)成排比句。（2分） 勤記 做筆記是讀書的重要方法，（ 顧頡剛先生一生治學，勤于做筆記，六十余年積累筆記近百冊。蔡元培晚年總結(jié)自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤筆”?？梢姡瑢τ谥螌W之人，做筆記是讀書應(yīng)有的步驟。前人讀書治學，多有做筆記的習

4、慣，學問也常常從筆記中得來。錢鍾書讀書也愛做筆記，單是外文筆記就達兩百多本 ）。 （6）文段中畫橫線部分語序不當，排列最恰當?shù)囊豁検牵?）（2分） A. B. C. D. 謹改 讀書要養(yǎng)成勤查工具書。工具書是專為讀者查考字音、字義、詞義、詞句出處和各種事實而編纂的書。它是我們學習、工作所不可缺少的。 （7）找出文段中有語病的句子（只填序號），并修改。（2分） （8）上圖是“初中生閱讀困難原因”調(diào)查問卷的結(jié)論。請結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗，針對其中的某個原因提出合理建議。（2分） （9）只有真實的閱讀才有深刻的感悟。下面是小明閱讀昆蟲記后列出的讀后感綱要，請你仿照示例，選擇初中必讀名著，試寫綱要。（4分）

5、 12部必讀名著：朝花夕拾西游記駱駝祥子海底兩萬里紅星照耀中國昆蟲記傅雷家書鋼鐵是怎樣煉成的艾青詩選水滸傳儒林外史簡.愛 醒目生動的標題閱讀“感”點“感”點來源（直接引述或概述原作）其它作品印證“感”點輝煌的生命讀昆蟲記有感奮斗的生命最美麗蟬四年黑暗的苦工，五個多星期陽光下的享樂。保爾在人生困境中依然奮斗不息，同樣展現(xiàn)了生命的輝煌。 閱讀與欣賞（40分） 閱讀下面詩詞，完成34題。（4分） 【甲】錢塘湖春行 （唐）白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 【乙】行香子 （北宋）秦觀 樹繞村莊，水

6、滿陂塘。倚東風，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。 遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。 3.【乙】詞中的“倚”字用得好，好在哪里？（2分） 4.兩詩詞運用的表現(xiàn)手法，通過描繪春日圖景，表達了作者之情。（2分） 閱讀下面文言文，完成58題。（10分） 【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！ （諸葛亮誡子書） 【乙】（ 有德者皆由儉來也，儉則寡欲 ）。君子

7、寡欲則不役于物，可以直道而行；小人寡欲而能謹身節(jié)用，遠罪豐家。故曰：儉，德之共也。侈則多欲，君子多欲則貪慕富貴，小人多欲則敗家喪身。是以居官必賄，居鄉(xiāng)必盜。故曰：侈，惡之大也。 （司馬光訓儉示康節(jié)選） 【注釋】于：被。謹：約束。遠：使遠離。豐：使豐足。 5.解釋下列句子中加點的詞語。（4分） （1）非寧靜無以致遠 （2）淫慢則不能勵精 （3）故曰：儉，德之共也。 （4）居鄉(xiāng)必盜 6.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分） A.是以居官必賄 以是人多以書假余 B.可以直道而行 鳴之而不能通其意 C.侈，惡之大也 夫君子之行 D.將復何及 徐公何能及君也 7.翻譯文中畫橫線句子。（

8、2分） 有德者皆由儉來也，儉則寡欲。 8.請概括【甲】【乙】兩文教育思想的不同點。（2分） 閱讀下面非連續(xù)性文本，完成911題。（7分） 材料一：遠古時期，人類用勇敢和智慧馴服了野牛，從此人、牛關(guān)系更加密切，牛成了氏族的圖騰，成了能鎮(zhèn)水安瀾的神靈，成了祭祀天地、祖先的祭品，成了人們運輸、犁田的動力，成了中華民族農(nóng)耕文明不可或缺的角色。因此，在以農(nóng)立國數(shù)千年的華夏，牛之勛業(yè)，功不可沒，故為六畜之首。 材料二：中國民間的“鞭春?！憋L俗流傳甚廣。事物紀原中說：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農(nóng)耕早晚。”（ 唐代詩人元稹的生春中有“鞭?？h門外，爭土蓋春蠶”的詩句。漢書.禮儀志中說:“立春日,京師百官皆

9、衣青衣，郡國縣道官下至斗食令吏皆服青幘，立青幡，施土牛，耕人于門外以示兆民 ）。”義縣志.歲時有“鞭春?！钡某~：“一鞭曰風調(diào)雨順，二鞭曰國泰民安，三鞭曰天子萬歲春?！钡角∧觊g，“立春鞭土牛”被列為國家慶典，每年專管天文歷法的欽天監(jiān)于六月制訂次年的芒神土牛圖頒發(fā)各地，作為印制芒神春牛的規(guī)范。 材料三：牛很早就染上了書香，古人以竹蒲作畫，以牛拉車載書，所以有了“汗牛充棟”的故事。另外，還有牛刀小試、對牛彈琴、風馬牛不相及等等。牛已深深融入中華文化之中，也成了表達藝術(shù)家藝術(shù)靈魂的心聲。齊白石老人曾畫牧牛圖，上題：“祖母聞鈴心始歡，也曾總角牧牛還?！崩羁扇舅嬛Ｓ许列蹤M，筋骨雄強，犄角翹翹橈，

10、鈴目炯炯姿態(tài)者；有勞作終日，疲憊不堪，羸瘦憔悴，憨態(tài)蹣跚模樣者：有溫馴善良，任勞任怨，不問收獲，只顧耕田容貌者；有但予草水，沉默自若，能忍自安面目者。以牛為題材的文學作品也數(shù)不勝數(shù)。清代散文家陳鼎的義牛傳講述了牯牛勇敢與虎相斗，義救牧童的故事。而魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！弊顬槟捴巳丝?。此外，關(guān)于牛的佳話、神話、風俗、歌賦、年畫、剪紙、雕塑等也廣為流傳，深藏民間，深受百姓喜愛，可謂蔚為大觀。 材料四：在全國政協(xié)新年茶話會上，習近平總書記著眼全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，希望全黨同志和全國人民發(fā)揚“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神”。 材料五：中國郵政于202

11、1年1月5日發(fā)行辛丑年特種郵票一套2枚，第一枚名為“奮發(fā)圖強”，第二枚名為“牛年大吉”。 9.下列對材料理解分析正確的一項是（ ）（2分） A.從材料整體來看，說明對象為“?！?。 B.材料一“人、牛關(guān)系更加密切”一句中的“更加”去掉后不影響句意。 C.材料二整體結(jié)構(gòu)為總分式，兩個事例順序安排正確。 D.材料三畫線句采用了分類別、摹狀貌的說明方法。 10.中國郵政于新年之際發(fā)行牛年生肖郵票，請你任選其中一枚描述畫面，借助材料探究寓意。（3分） 11.故宮博物院原院長單霽翔說，我們要打開塵封的歷史，讓故宮博物院所代表的中國傳統(tǒng)文化既有輝煌的過去，尊嚴的現(xiàn)在，也能健康地走向未來請你結(jié)合選文說說怎樣讓

12、傳統(tǒng)文化更具生命力。（2分） 閱讀下面議論性文章，完成1214題。（7分） 梗：互聯(lián)網(wǎng)時代的“典故” 上網(wǎng)時人們常常會碰到“?！边@個詞。什么是“梗”，它是怎樣形成的，反映了怎樣的網(wǎng)絡(luò)文化特點？ 舉個例子，“最美逆行”這個“?！?，最初源自網(wǎng)友拍攝的一張照片消防隊員逆著疏散的人流沖進火場的背影。后來經(jīng)過一些畫手、寫手們的演繹，逐漸成為一個通用的“?！保脕碣澝栏餍懈鳂I(yè)不畏艱險、迎難而上的英雄們。在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，網(wǎng)友們自發(fā)地將這句贊美獻給了廣大醫(yī)護人員，這些義無反顧的白衣戰(zhàn)士是當之無愧的最美逆行者。 由此可見，網(wǎng)絡(luò)用語“?！币庵副环磸鸵谩⒉粩嘌堇[，信息量豐富的橋段或流行語。有一種觀點認為，“梗

13、”是網(wǎng)絡(luò)世界對相聲術(shù)語“哏”的誤用，但相比“哏”強調(diào)伏筆和幽默，“?！焙姓Z義濃縮之意，這一點與典故、成語更加接近。 “?！钡纳膳c傳播，通常源于一件趣事或者一句當事人無意的話。它以互聯(lián)網(wǎng)為媒介，同時是典型的用戶生產(chǎn)內(nèi)容理念的體現(xiàn)。各類逸聞趣事在和流行文化交匯融合的過程中，通過廣大網(wǎng)民自發(fā)參與和創(chuàng)造，不斷轉(zhuǎn)化語義、增加內(nèi)涵，最終被提煉成一個相對簡潔凝練的詞語，或者一張圖片、一個表情包，由此進入網(wǎng)絡(luò)流行文化序列。 以“道路千萬條，安全第一條”為例，這個近年來頗為流行的“梗”，出自電影流浪地球中“北京第三區(qū)交通委”發(fā)布的安全行車提醒。影片故事主線是主人公為拯救地球向赤道地區(qū)運送燃料，伴隨運輸車一次

14、次啟動，“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”的提醒不斷重復，一時間家喻戶曉。由于上映時正逢春節(jié)，各地交通、消防部門的官方微博也紛紛化用這個“?！?，提醒廣大市民注意安全，隨即在網(wǎng)絡(luò)中引起一輪“造句”風潮。 “梗”的流行，體現(xiàn)出社交網(wǎng)絡(luò)對當代網(wǎng)民交互方式和表達習慣的重構(gòu)。當前，線上文學交流已成為許多人的生活常態(tài)，但同時，人們面對面交談時微妙的情緒、表情和肢體動作，被大大折損。“?！焙推胀ㄎ淖植煌?，它的本質(zhì)是經(jīng)過壓縮后的語義模塊，包含著層次豐富的所指，這種豐富性多少補償了線上交流帶來的信息磨損。比如，當“道路千萬條，安全第一條”這樣的表述出現(xiàn)，人們就會自然聯(lián)想到流浪地球，聯(lián)想到這個詞的

15、“出處”，聯(lián)想到電影中令人印象深刻的畫面，而不僅僅停留在文字表面。 社交軟件、短視頻分享平臺網(wǎng)絡(luò)社交很多時候發(fā)生在陌生人之間，對同一個“梗”的默契使用，能迅速拉近人與人的心理距離，讓彼此共享的網(wǎng)絡(luò)空間多了一份輕松和親切。對于“網(wǎng)絡(luò)原住民”而言，“?！钡拇嬖谂c使用更是如影隨形。這一代人從小生活在圖像、視頻和音頻等多種媒介交互并行的環(huán)境，單一的文字媒介無法滿足他們對信息傳輸速度和密度的年人自發(fā)的選擇。 “?！币唤?jīng)誕生，就不斷在網(wǎng)絡(luò)中流行并進入線下日常生活，成為許多年輕人的日常語言?！肮！笨梢栽黾咏涣鞯哪鹾托?，因而成為互聯(lián)網(wǎng)時代傳播人與人之間善意和正能量的新的有效手段。 （摘自人民日報，有刪改）

16、 12.下列關(guān)于文章內(nèi)容的表述與理解正確的一項是（ ）（2分） A.標題中的冒號有提示下文的作用。 B.“?！笔峭ㄟ^廣大網(wǎng)民自發(fā)參與和創(chuàng)造，最終被提煉成一個簡潔凝練的詞語，或者圖片、表情包。 C.來自流浪地球中的“?！痹诰W(wǎng)絡(luò)中引起一輪“造句”風潮。 D.對于網(wǎng)民而言，單一的文字媒介無法滿足他們對信息傳輸速度和密度的需求。 13.第段運用了什么論證方法，有何作用？（2分） 14.網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)后，引發(fā)兩種不同觀點，你贊同哪種觀點，請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（3分） 觀點一：網(wǎng)絡(luò)文化有著很強的封閉性，限制了主流文化相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展和擴散。 觀點二：網(wǎng)絡(luò)文化與大眾群體之間并無沖突也不存在斷層，如果能以恰當

17、的方式讓大眾了解和認知，同樣可以和主流文化一樣獲得大眾的喜愛。 閱讀下面文章，完成1518題。（12分） 俯向大地的身影 曹春雷 （ 一場春雨后 ），我回到鄉(xiāng)下幫母親種花生。母親的地塊小，用不上機器，只能人工種。 田里，母親光著腳，來來回回。我也脫了鞋襪，用腳親近泥土。但腳下的土地顯然已不認識我這雙習慣穿皮鞋的腳，不時用小石子硌一下我，或者用蒺藜扎一下我。我皺眉抱怨，母親卻笑著說，是你的腳太嬌氣了，不能怨土地。 我知道，其實母親的意思是，土地沒錯，是你離開這片土地太久了。是的，的確離開太久了，以至于都長了腳氣。母親說，你光腳在田里待幾天，就能治好。我信，沒聽說哪個種田的人有腳氣。 我負責點種，

18、但花生總不肯聽我的話，有時這一粒與那一粒像是有仇，離得很遠，有時三四?；ㄉ鷶D擠攘攘挨在一起。母親說，你站得太直了，要彎一下腰。她在我身后撒肥，每一次俯身都大于九十度。 這種姿勢，似乎是在向大地致敬。 對土地，母親是虔誠的。記得小時候，我曾在一塊田地前，學大人的樣子估摸能產(chǎn)多少斤糧食，顯然，我估摸的數(shù)字遠遠少于母親的預想。母親“噓”了一下，示意我閉嘴。她說，這片田地若聽到了會生氣。我調(diào)皮地追問，田地生氣了會咋樣？母親說，打的糧食就少了，你想想，誰不愿意聽好話啊。 母親還常說，你對地好，地就對你好：人勤地不懶。她總是把田地整理得像豆腐塊，堅持用農(nóng)家肥。到了豐收的季節(jié)，村人經(jīng)過我家的田地時，總要夸贊

19、幾聲。 每年種完花生后，母親都會在田邊地堰上種上幾棵向日葵。向日葵成熟后，籽多且飽滿，但多半會被鳥啄去，或者被路過的人摘食。母親卻不甚在意，她說，誰吃還不是一樣，種這個，只是因為地堰上閑著。 秋日，若想在一大片花生地里找到我家的那塊，很容易，邊上長著幾棵向日葵的就是。向日葵金燦燦的，那時我就認為，這是大地因為母親的勤勞，而頒發(fā)給她的金色勛章。 覺著很可惜。好好的田地，瞎了啊一瞎了，就是浪費了。有人說種糧食不值錢，她就 如今，70歲的母親依然堅持種田。村里很多人外出打工，將田地撂了荒，母親就反駁，要是都不種糧食了，總有一天會拿錢也買不著。 我擔心母親種地太累，也曾勸她別再種了，說她該退休了。但母

20、親說，我離退休還早著呢。她依然固執(zhí)地、一次次地將身影俯向大地，播種，收獲，再播種，再收獲。 如今，在城市里，我不會浪費每一粒糧食。愛惜糧食，就是向大地致敬，就是向每一個俯向大地的身影致敬。這些身影里，有我的母親。 15.閱讀文章，想一想用“俯向大地的身影”做標題，有什么妙處。（2分） 16.文章敘述了母親與土地的事情，同時表達了母親對土地的情感。請結(jié)合全文內(nèi)容完成表格。（4分） 17.聯(lián)系上下文，說說第段加點詞“勛章”的表達效果。（3分） 18.結(jié)合文章內(nèi)容及鏈接材料，談?wù)勀愕母形?。?分 【鏈接材料】2021年5月22日，一代“雜交水稻之父”袁隆平院士去世，舉國哀痛。年輕時的袁隆平院士曾下定

21、決心，一定要研究出高產(chǎn)水稻。最終，他的“禾下乘涼夢”讓無數(shù)人吃上飽飯。直至耄耋之年，他仍然堅持下田勞作。 寫作（50分） 19.小作文（10分） 請以選文俯向大地的身影第段畫橫線句為開頭，寫一個環(huán)境描寫的片段。 至少運用兩種表現(xiàn)手法，如動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、渲染烘托、聯(lián)想想象. 字數(shù)200字左右。 文中不得泄露個人信息。 20.大作文（40分） 閱讀下列材料，按要求作文。 習近平主席寄語青年： “青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！?“用青春和汗水創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡。” “青春志存高遠，就能激發(fā)奮進潛力，青春歲月就不會像無舵之舟漂泊不定?！?曹原，25歲的物理學博士。他從小就是個“動

22、手達人”，特別喜歡搗鼓電子產(chǎn)品，留美期間日夜待在實驗室。他提出的理論也曾受到質(zhì)疑，但他堅持自己的判斷，捍衛(wèi)自己的夢想。終于破解了困擾物理學界107年的世界難題。面對全世界的盛贊和邀請，他只說了一句話：“我是一個中國人。” 從以上材料中，任選一個角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文或議論性文章。不套作，不抄襲，不泄露個人信息。 鄂爾多斯市2021年初中學業(yè)水平考試 語文參考答案及評分標準 積累與綜合性學習（30分） 1.【答案】（1）煙波江上使人愁（2）天涯若比鄰（3）煙籠寒水月籠沙 （4）惟解漫天作雪飛（5）采菊東籬下（6）靜影沉璧 （7）樹梢樹枝樹根根 （8）半竿斜日舊關(guān)城 【評分標

23、準】每空1分，共8分。有錯別字該空不得分。 2.（1）籍 濡 xin di 【評分標準】每空1分，共4分。 （2）或橫折折撇 土 【評分標準】每空1分，共2分。 （3）入木三分：指對人性刻畫的深刻。 【評分標準】共2分。本題考查語境意，只答本意不給分。 （4）【答案】C （2分） （5）略 【評分標準】共2分。語意連貫，句式一致。出現(xiàn)錯別字酌情扣分。抄寫例句不得分。 （6）【答案】B（2分） （7）【答案】第句，讀書要養(yǎng)成勤查工具書的習慣。 【評分標準】共2分。選對序號得1分，修改正確得1分。 （8）略 【評分標準】共2分。針對具體問題，提出合理建議，建議答對一點得1分。 （9）略 【評分標準

24、】每空1分，共4分。標題為主標題+副標題的形式。“感”點明晰?！案小秉c來源真實（直接或間接引述原文）。用另一部作品印證“感”點。意思對即可。 閱讀與欣賞（40分） 3.【答案】“倚”字化無形的東風為有形，具體可感/“倚”，倚靠，使東風具體可感（1 分）；表現(xiàn)出詞人悠閑愜意（或舒暢閑適/愉悅）的心境（1分）。 【評分標準】共2分。關(guān)注兩個要點，理解1分，心境1分。出現(xiàn)影響句意的錯別字扣1分。 4.【答案】借景抒情/融情于景/寄情于景（1分）喜愛（熱愛）和贊美/愉悅（1分） 【評分標準】共2分。表現(xiàn)手法1分，情感1分。 5.【答案】（1）達到（2）振奮（3）所以/因此 （4）居住/處在/住在 【評

25、分標準】每小題1分，共4分。有錯別字該空不得分。 6.【答案】A（2分） 7.【答案】有德行（品德）的人都是由勤儉（而）培養(yǎng)來的（獲得的），勤儉就可以減少欲望（欲求）。 【評分標準】共2分?！暗隆薄肮选弊g對得1分。意思對，句子通順，無錯別字得1分。 8.【答案】甲文側(cè)重寧靜淡泊、立志成學、珍惜時間等方面；乙文對“侈”帶來的壞處進行論述。 【評分標準】共2分，意思對即可。甲文的不同點要至少寫出兩方面。 9.【答案】D（2分） 10.示例一：第一枚郵票描繪了公牛四蹄揚起，昂首向前，目光炯炯，表現(xiàn)出不畏艱險，砥礪前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的寓意。 示例二：第二枚郵票描繪了壯實的母牛一邊喂奶，一邊深情凝望著小牛，發(fā)行在新春之際，傳遞出希望全國人民家庭興旺和諧、團圓美滿的美好祝愿。 【評分標準】畫面1分，寓意2分，共3分。第一枚寓意圍繞“奮發(fā)圖強”、第二枚寓意圍繞“牛年大吉”作答，言之有理即可。 11.略 【評分標準】共2分。從傳承、發(fā)揚、宣傳、創(chuàng)新等方面回答，言之有理即可。 雙評誤差控制值為1分。 12.【答案】C（2分）【評分標準】每空1分，共4分。標題為主標題+副標題的形式。“感”點明晰?！案小秉c來源真實（直接或間接引述原文）。用另一部作品印證“感”點。意思對即可。 13.【答案】舉例論證（1分），具體有力地證明“?！钡纳珊蛡鞑?，通常