1、多彩的夏天一、主題背景“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，隨著春天腳步的漸行漸遠(yuǎn)，夏天已不知不覺(jué)地來(lái)到了我們的身邊，火辣辣的太陽(yáng)，多變的天氣現(xiàn)象，可愛(ài)的小昆蟲(chóng)們，鮮艷亮麗的服裝孩子們?cè)诟惺軞鉁厣仙耐瑫r(shí)，關(guān)注到了周圍萬(wàn)物的變化，他們已不滿足于眼睛所看到的現(xiàn)象，更想用自己的肢體、語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種表現(xiàn)形式表達(dá)自己所理解的夏天。本主題意在帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)夏天，了解夏天的季節(jié)特征，天氣變化等，感受夏天的多姿多彩，同時(shí)在這基礎(chǔ)上了解四季的一個(gè)變化過(guò)程。二、發(fā)展目標(biāo)1、在欣賞、觀察、討論中，用完整的語(yǔ)言講述自己對(duì)夏天的所知、所感、所想，進(jìn)一步了解夏天的季節(jié)特征。2、欣賞各種各樣的扇子、美麗的荷花等，并嘗試用

2、不同的藝術(shù)形式來(lái)制作扇子、繪畫(huà)荷花，表達(dá)自己對(duì)夏天的喜愛(ài)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的快樂(lè)。3、用自己的眼睛去感受去發(fā)現(xiàn)夏天的美，體驗(yàn)一年四季的不同變化和轉(zhuǎn)換，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、收集各種夏天的水果，創(chuàng)設(shè)“水果”聚餐會(huì)。2、收集各種昆蟲(chóng)的圖片和資料，主動(dòng)觀察昆蟲(chóng)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“我的昆蟲(chóng)朋友展示臺(tái)”。 3、預(yù)設(shè)主題多彩的夏天 （1）夏天來(lái)了（2）水果聚餐會(huì)（3）我的昆蟲(chóng)朋友四、家園共育1、家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集夏天的水果及昆蟲(chóng)的圖片。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察夏天的天氣特征和變化，樂(lè)于探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3、請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶幼兒去游泳池玩水、游泳。五、區(qū)域投放材料（一）益智區(qū)1、10以內(nèi)的加減試

3、題卡，相互合作計(jì)算2、算式接龍卡，能合作、比賽進(jìn)行算式接龍。3、8、9、10的點(diǎn)子分割圖。4、提供鐘面和時(shí)間記錄表，引導(dǎo)幼兒按照時(shí)間記錄表記錄的時(shí)間，在鐘面上畫(huà)出相應(yīng)的時(shí)間。（二）益智區(qū)1、觀察各種水果的特征，比較水果的異同，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察水果的結(jié)構(gòu)。2、提供昆蟲(chóng)圖片，尋找不同昆蟲(chóng)的相同點(diǎn)。（三）美工區(qū)1、泥工：用捏、團(tuán)、壓等方法塑造出各種水果造型。2、折紙：各種昆蟲(chóng)或用廢舊材料制作出各種昆蟲(chóng)造型。（四）超市區(qū)1、提供橡皮泥、泡沫塑料制作各種水果，并做好價(jià)格標(biāo)記牌進(jìn)行出售。2、提供冷飲包裝袋、橡皮泥、小棒，制作并出售冷飲。3、提供大紙和筆，繪制價(jià)目表。（五）建構(gòu)區(qū)1、利用建構(gòu)積木和輔助材料進(jìn)行創(chuàng)造性的建構(gòu)與想象，并大膽的在用語(yǔ)言講述自己的設(shè)想和設(shè)計(jì)。2、搭建各種昆蟲(chóng)的造型，以及冷飲的造型。六、預(yù)想教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)：散文欣賞：四個(gè)太陽(yáng) 散文欣賞：夏天藝術(shù)活動(dòng)：葡萄豐收（一）（二）（音樂(lè)）小青蛙，你唱吧（音樂(lè)）夏天的天氣變化多（音樂(lè)游戲）夏天的雷雨（一）（二）（音樂(lè)游戲） 各種各樣的扇子（美術(shù)）時(shí)裝秀（美術(shù)）荷花（美術(shù)）