1、大班語言小白兔借尾巴教案這是大班語言小白兔借尾巴教案，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、引導幼兒了解不同動物尾巴的作用。2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)幼兒對自然界動物的喜歡。3、愿意用完整的語言大膽的表達自己的想法?；顒訙蕚洌簞游飯D片,頭飾小白兔借尾巴課件?；顒又攸c：了解動物尾巴的作用?；顒与y點：用不同的語氣學習動物的對話。活動過程：一、談話導入,激發(fā)幼兒的興趣1、師：小朋友,今天我們班還來了一位特殊的客人,你們想不想見一下??？2、出示動物圖片,請幼兒回答,并模仿動物做動作。師：那小朋友都認識這只可愛的小兔,可是你們有沒有觀察過小兔子的尾巴??？它的尾巴是什么樣子的??？那老師

2、今天就給小朋友講一個關(guān)于小兔子短尾巴的故事,小朋友想聽嗎？二、師有感情的講述故事并進行提問,幫助幼兒依次了解動物尾巴的作用。1、提問并出示圖片一：A、故事講了一件什么事？它為什么要借尾巴？（幼兒可隨意說出故事中的情節(jié)）B、小白兔先向誰借了尾巴？借到了沒有？為什么？（做睡覺姿勢）2、出示圖片二并提問：A、小白兔又向誰借尾巴？（引導幼兒學習動物的對話）？B、為什么沒借到尾巴？（尾巴的作用）。3、出示第三、四圖片,依次提問,教師引導幼兒自己說出動物尾巴的作用。4、出示最后一副圖,提問：小白兔怎么了？發(fā)生什么事了？媽媽和它說什么了？（兔子的短尾巴可以在緊急情況下幫助兔子逃命。當兔子被猛獸咬住時,兔子立

3、刻使用脫皮計,將尾巴的皮套脫下逃命）。三、引導幼兒討論：（出示相應動物對話場景）。A、小動物們?yōu)槭裁礇]把尾巴借給小兔？（了解動物尾巴的作用）。假如你是小動物會怎么辦？（引導幼兒明白助人必須量力而行的道理）。B、小白兔向別人借尾巴的行為對不對？（引導幼兒正確認識自己的長處和短處）。四、游戲：比尾巴大賽引導幼兒學會互相交流,并能簡單說出動物的尾巴特征和用途。A、師出示小松鼠：我是小松鼠,我先來說說：我的尾巴長長的,粗粗的,可以用來當被子,天冷的時候蓋著好暖和。我的尾巴還可以當降落傘,這樣我從樹上跳下來就能保持身體平衡。）引導幼兒說出小狐貍、小紅馬、袋鼠、綿羊尾巴的用途。B、教師出示更多動物圖片,了

4、解不同尾巴的作用;（小猴、燕子、）師：動物的尾巴各式各樣,尾巴對于他們都很重要。所以我們一定要注意不要用手去拽他們的尾巴,我們要保護小動物。五、情景表演：幼兒分角色表演故事,要求幼兒將小動物的語氣,動作表現(xiàn)出來。六、欣賞歌曲小兔子乖乖一起結(jié)束今天的活動。相關(guān)文章大班語言：逃家的小兔：大班語言活動逃家的小兔教案主要包含了教學目標，教學準備，教學過程等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，能體會母子間的親情。初步理解事物的簡單配對關(guān)系，發(fā)展幼兒的想象力與表現(xiàn)力。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言逃家的小兔教案吧。大班語言教案：繩子可以變什么：大班語言活動繩子可以變什么教案主要包含了活動前評析，活動目標，活動準備，活動過程，活動過程實錄等內(nèi)容，通過觀察、想象，感受繩子用途大，培養(yǎng)幼兒的語言組織能力和表達能力。通過制作毛線畫，培養(yǎng)幼兒動手操作能力。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看大班語言繩子可以變什么教案吧。大班早期閱讀：兔爸爸掛搖籃：大班語言活動兔爸爸掛搖籃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒繼續(xù)學習用一一對應指讀的方法閱讀