1、青年教師工作體會(huì)發(fā)言稿 陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 朱林尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！首先，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣重視我們青年教師的發(fā)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。很榮幸今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起交流，那么，我就談一談我工作這一年半時(shí)間的一些心得體會(huì)。 2011年8月我懷著一份激動(dòng)又忐忑的心情來(lái)到了陽(yáng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，抱著兒時(shí)就有的要成為一名人民教師的夢(mèng)想來(lái)到了陽(yáng)春。成為一名教師那是一種自豪的心情，也是一種奮進(jìn)的力量。 承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，剛參加工作我就擔(dān)任了四個(gè)班的政治教學(xué)工作并兼任高一3班的班主任。每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的

2、淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心。記得剛開始工作時(shí)覺得很累，不是身體上的累而是心理上的累，讓我感覺壓力好大，有那么幾天我都感覺到自己好像不適合當(dāng)班主任甚至都不適合做一名老師。這個(gè)時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)給了我們溫情的關(guān)懷，老教師們給了我們細(xì)心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。漸漸地，所有的工作都越來(lái)越來(lái)順手了，備課也變得輕松，班級(jí)的事情也變得少了很多。其實(shí)，任何事情都是萬(wàn)事開頭難，只要堅(jiān)持了下來(lái)，后面的路就很平坦了。在學(xué)校的統(tǒng)一布置下，在教師隊(duì)伍中開展了“學(xué)比創(chuàng)”活動(dòng)。每個(gè)星期學(xué)校都會(huì)布置一些優(yōu)秀的教師事跡和材料供教師們學(xué)習(xí)。在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，真正認(rèn)識(shí)到了自己身上存在的不

3、足，學(xué)到了很多東西。在學(xué)習(xí)2011年度全國(guó)教書育人楷模天津大學(xué)余貽鑫教授的事跡中，我看到了他在把握教學(xué)內(nèi)容理論的基礎(chǔ)上，不斷的刻苦鉆研，在理論的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，給學(xué)生帶來(lái)時(shí)代最前沿的知識(shí)，而這種先進(jìn)的教育思想和創(chuàng)新的教學(xué)方法正是我身上所欠缺的。曾經(jīng)聽到魏書生老師講述的他給一個(gè)完全陌生的班級(jí)上語(yǔ)文課的事例。在這堂語(yǔ)文課中魏老師完全轉(zhuǎn)變了自己的角色，由一個(gè)知識(shí)的傳授者變?yōu)榱艘粋€(gè)聆聽者。就是這樣一堂簡(jiǎn)單的語(yǔ)文課，讓我看到了一個(gè)與傳統(tǒng)課堂模式完全不同的一節(jié)課，在這個(gè)課堂中，學(xué)生是主體，是主要參與者。這才是一種高效課堂，學(xué)生在上課的40分鐘了已經(jīng)明確的掌握了應(yīng)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，效率高且效果好。而回想

4、我自己的課堂，我知道提高課堂效率就是我需要努力的地方了。通過(guò)“學(xué)比創(chuàng)”的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己身上很多的不足，也針對(duì)自己欠缺的地方，及時(shí)的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和教學(xué)技能。 到今天，我已經(jīng)參加工作一年半了。在這說(shuō)短不短說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間里，我痛并快樂的成長(zhǎng)著，我自身改變了好多，也學(xué)習(xí)到了很多。對(duì)于教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)點(diǎn)的體會(huì)，在這里就和大家分享下。一、做班主任的體會(huì) 班主任是一個(gè)班級(jí)的核心，要樹立自己的威信，從而征服學(xué)生，繼而創(chuàng)造出良好的班級(jí)。班主任和學(xué)生第一次見面要面帶微笑，板著臉和學(xué)生做自我介紹就會(huì)給學(xué)生一種嚴(yán)厲老師的感覺，這樣無(wú)形之間就給你的學(xué)生們留下了一個(gè)非常不

5、好的印象，記得第一天我與學(xué)生見面就很嚴(yán)肅，沒有處理好自己的情緒，所以給我以后的工作造成了很大的不便。 新班主任一定要和學(xué)生處理好關(guān)系，要與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流；做事一定要有自己的原則；班主任的人格魅力是很重要的。要以身作則，要與學(xué)生共進(jìn)退。二、對(duì)教師角色的理解 首先，教師是知識(shí)的傳遞者。因此教師自身就要掌握大量的知識(shí)，要有豐富的知識(shí)含量。要多讀書，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)自己所教的科目的基礎(chǔ)知識(shí)要把握好，打好基礎(chǔ)也就站穩(wěn)了一半的講臺(tái)了。而且要像佘貽鑫教授一樣使知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生的思想也在變化，所以教師必須根據(jù)實(shí)際的變化使自己的知識(shí)也跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流，這樣才能跟得上學(xué)生思想的變化，及時(shí)的向?qū)W

6、生傳授與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)。第二，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范。教師的另一個(gè)重大任務(wù)就是教會(huì)學(xué)生如何做人。所以教師要學(xué)會(huì)以身作則，做好榜樣，成為學(xué)生的引路人，那么，在這個(gè)過(guò)程中，教師必須要有一份高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心。明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，全心全意的投入其中。當(dāng)你勞累時(shí)、身心疲憊時(shí)，想想自己的責(zé)任，你就會(huì)堅(jiān)持下去，也教會(huì)學(xué)生要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你懊惱生氣時(shí)，想想自己的責(zé)任，你就會(huì)冷靜下來(lái)正確的處理事情，也教會(huì)學(xué)生要寬容。最后一點(diǎn)，教師是父母。這一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，是成為一名好教師的基礎(chǔ)。教師是父母，也就意味著要向父母一樣充滿愛心善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予學(xué)生慈父慈母般的無(wú)微不至的愛。記得參加新教師培訓(xùn)第一天聽到北師大實(shí)驗(yàn)二小霍懋征老師的報(bào)告沒有愛就沒有教育，我感觸頗深，關(guān)愛自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù)他們的學(xué)習(xí)，關(guān)愛他們的身心健康。以一個(gè)朋友一個(gè)親人的角色身份去接納他們、去愛他們。愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。 以上就是我的一些體會(huì)，作為一名新