1、詩歌鑒賞常見的幾種題型及其解題思路 （一）詩歌的某句描繪了一幅怎樣的畫面。 答題要點(diǎn)：弄懂詩句大意，串聯(lián)組合詩歌的意象，寫為：“詩句描繪了一幅的圖畫” 例如：“數(shù)枝幽艷濕啼紅”展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？（06全國卷）答案：花朵上，水氣聚成了晶瑩的水珠，像是少女眼睛里含著淚珠，奪眶欲出，令人十分愛憐。作者攝取了這樣一個特寫鏡頭，十分形象地描繪出一幅山雨欲來風(fēng)滿樓的田園景色。 （二）詩歌寫景創(chuàng)造了怎樣的藝術(shù)氛圍。 答題要點(diǎn)：總體把握詩歌意境的基調(diào)，舉例（意象組合），并運(yùn)用專門術(shù)語（開闊、雄渾、壯美、幽靜、優(yōu)雅、蒼涼、悲涼、寂靜、靜謐、喧鬧、熱烈、蕭瑟、肅穆等）。答案呈現(xiàn)方式：通過，創(chuàng)設(shè)了氛圍。 例

2、如：涼州詞一詩創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？答案：通過望不到源頭的黃河、孤零零的戍邊的城堡、幽怨的羌笛，創(chuàng)設(shè)了悠遠(yuǎn)、蒼涼的意境。 （三）某句描寫的景物有何特征（特點(diǎn)）？答題要點(diǎn)：景物特征，即景物的形、色、聲、味及其構(gòu)成的藝術(shù)氛圍。 （四）詩歌是如何突出表現(xiàn)標(biāo)題中或詩歌中統(tǒng)領(lǐng)全詩的某個字的。答題要點(diǎn)：此類題考查的是對全詩主要內(nèi)容的理解。比如如何寫“暮春”的，答題時篩選每句詩中能表現(xiàn)暮春的景物，然后串聯(lián)組合答題。 例如南京市08屆統(tǒng)考卷“此詩寫景，處處緊扣“秋”字。請作簡要分析。（4分）秋曉行南谷經(jīng)荒村 柳宗元 杪秋霜露重， 晨起行幽谷。 黃葉覆溪橋， 荒村唯古木。 寒花疏寂歷， 幽泉微斷續(xù)。 機(jī)心久已忘，

3、何事驚麋鹿？ 答：霜露濃重，黃葉滿地，寒花疏落，幽泉斷續(xù)；無不體現(xiàn)了深秋景物的特點(diǎn)。（4分，每點(diǎn)1分） （五）關(guān)于詩歌描寫的生活場景答題要點(diǎn)：借助注釋，定位詩歌的狹義寫作背景?？词恰八蛣e”，還是“登臨”，還是“憶舊”。 例如南京市08屆二模卷“這兩首詩分別“記”“憶”了什么樣的生活？”（4分）答：左詩“記”了早年與朋友竹齋同宿聽雨忘眠的情景；陸詩回憶當(dāng)年錦城軍旅豪放生活。（每點(diǎn)2分） （六）關(guān)于詩歌中哪一個字最好答題要點(diǎn)：此屬煉字題。解題的思路是：結(jié)合具體的語言環(huán)境解釋詞語的含義，并適當(dāng)展開聯(lián)想、豐富細(xì)節(jié)，描繪該詞所在詩句再現(xiàn)的畫面，最后分析作用。 例如：“結(jié)合全詩賞析鏗然一詞的妙用” （06

4、年遼寧卷）東 坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。答案：“鏗然”是手杖碰觸在石頭上發(fā)出的清脆的聲響，仿佛讓讀者聯(lián)想到在崎嶇的山路上詩人精神抖擻、盎然前行的姿態(tài)，聯(lián)系前文對道路坎坷的交待，表現(xiàn)了詩人雖仕途受挫卻依然樂觀、曠達(dá)的情懷。 （七）關(guān)于詩歌中的人物形象的分析，及表現(xiàn)人物的手法答題要點(diǎn)：（1）明確詩歌刻畫的形象是什么（2）形象的基本特征有哪些（3）形象的意義是什么。 表現(xiàn)人物的手法：環(huán)境烘托，暗示，側(cè)面烘托，直接描寫，神態(tài)動作等。 訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。 胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。 注

5、滄洲，指陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。問：簡析這首宋詞的人物形象。答案：詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象。詩中人物曾經(jīng)金戈鐵馬，馳騁疆場，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報國之志，心系抗金前線。詩歌通過這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報國無門的感慨。（八）關(guān)于詩歌的表現(xiàn)手法。答題要點(diǎn)：從情景交融法、虛實(shí)相生、象征手法、襯托手法、對比手法、托物言志、鋪墊映襯、小中見大、變換角度、抑揚(yáng)、用典等常用手法中擇其正確的一兩種并結(jié)合具體語料簡答。 提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？ 提問變式：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或“藝術(shù)手法”，或“手法”)?；蛟娙耸窃鯓邮惆l(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題思路：第

6、一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。第二步結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。第三步從情、理、結(jié)構(gòu)、語言等方面指出作用。 答題模式：這首詩采用了（具體的何種表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法等）技法，寫出了（某種意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了或突出了（某某）思想感情，起到了（某某）作用或效果。例如：“作者在表達(dá)感情時主要運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明?！保?6安徽卷）答案：主要運(yùn)用了比喻手法，上片用“云邊孤雁”、“水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月逐舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。再如：“這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要賞析?！保?6福建卷）答案：在藝術(shù)手法上，第三、四句的最

7、大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了作者悲愁、孤寂和思親的情感。 （九）關(guān)于詩歌的思想感情 答題要點(diǎn)：作者的感情基調(diào)，不外乎以下幾種類型惜別、思鄉(xiāng)、惆悵、感傷、哀愁、孤獨(dú)、無奈、苦澀、達(dá)觀、閑適、恬淡、喜悅、贊美、睹物思人、褒貶孤憤、憂國憂民、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗等等。若問抒情方式，則從直接抒情、間接抒情、景情關(guān)系等方面回答。 例如：“從詞中的咨嗟、休對、且將這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請簡要分析。（07全國卷）答案：體現(xiàn)的是一種作者始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情。再如：“詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？”（06江蘇卷）答