1、海水的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用圖表等資料說(shuō)明海水性質(zhì)及運(yùn)動(dòng)對(duì)人類的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握海水運(yùn)動(dòng)的基本形式海浪、潮汐和洋流及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)2掌握海浪、潮汐和洋流對(duì)人類活動(dòng)的影響情境導(dǎo)入二次世界大戰(zhàn)期間，盟軍發(fā)起諾曼底登陸戰(zhàn)役，此戰(zhàn)役設(shè)計(jì)多兵種的合作，海軍、陸軍、空降部隊(duì)行動(dòng)要求各不一致，最終指揮部選擇在6月6號(hào)（農(nóng)歷閏四月十六）作為登陸日。這是什么原因呢？海浪潮汐新知導(dǎo)覽洋流請(qǐng)思考：海浪的構(gòu)成 海浪的成因海浪是什么？新知講解海浪：海浪就是海里的波浪。最常見的海浪是由風(fēng)力形成的。浪高越高，能量越大。構(gòu)成：由波的傳播方向、波峰、波谷組成。成因：由風(fēng)力形成的，風(fēng)力越大，浪的能量越大（“風(fēng)平浪靜”）。

2、海浪概念及海浪活動(dòng)問(wèn)題探究1.海浪能量越大會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢？除了風(fēng)還有什么因素會(huì)產(chǎn)生海浪？海嘯：海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌可能會(huì)引起海水的波動(dòng)，甚至形成巨浪，這種巨浪稱為海嘯。風(fēng)暴潮：在強(qiáng)風(fēng)等作用下，近岸地區(qū)海面水位急劇升降，稱為風(fēng)暴潮。2.人類如何減緩海浪活動(dòng)所帶來(lái)危害？結(jié)合案例活動(dòng)“1953年荷蘭遭受風(fēng)暴潮襲擊”，請(qǐng)你談?wù)勛约旱淖龇āＰ轮v解潮汐規(guī)律一、潮汐的概念、周期、成因概念：成因：周期：潮汐是海水的一種周期性漲落現(xiàn)象。由月球、太陽(yáng)對(duì)地球引力有關(guān)。一日兩次海水漲落，白天為潮，晚上為汐，合稱潮汐。二、諾曼底登陸日（農(nóng)歷閏四月十六）背后的地理揭秘潮汐規(guī)律：1.農(nóng)歷每月的初一和十五前

3、后，潮汐最為明顯。2.其中農(nóng)歷十五前后正是月圓之時(shí)。活動(dòng)探究討論：我們還可以如何利用潮汐規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)生活？活動(dòng)探究歸納探究：人類利用潮汐規(guī)律的活動(dòng) 潮汐發(fā)電沿海港口建設(shè)、航運(yùn)潮間帶采集、養(yǎng)殖活動(dòng)案例探究錢塘江大潮的天時(shí)與地利要求：1.簡(jiǎn)述大潮的成因。2.找出大潮形成過(guò)程中的關(guān)鍵詞。案例探究錢塘江大潮的天時(shí)與地利要求：1.簡(jiǎn)述大潮的成因。2.找出大潮形成過(guò)程中的關(guān)鍵詞。天時(shí)：中秋十五潮汐規(guī)律明顯，東南風(fēng)大。地利：喇叭狀錢塘江口，入海江水量大。新知講解洋流一、洋流的概念，請(qǐng)找出關(guān)鍵詞。概念：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動(dòng)，叫作洋流。關(guān)鍵詞：大規(guī)模海水；常年穩(wěn)定；一定方向；流動(dòng)按水溫分為：暖流：從水溫高的海區(qū)流向水溫低的海區(qū) 寒流：從水溫低的海區(qū)流向水溫高的海區(qū)新知講解洋流南28寒 讀某海區(qū)緯線和等溫線分布圖，回答下列問(wèn)題。（1）該海區(qū)為_半球。如果等溫線數(shù)值分別是24，26，28，則A所在的等溫線數(shù)值為_。（2）從性質(zhì)上看：A可能為 流。緯線等溫線活動(dòng)探究紐芬蘭漁場(chǎng)洋流的影響泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)所在地大西洋洋流分布圖紐芬蘭島在紐芬蘭島附近是著名的世界四大漁場(chǎng)之一，同時(shí)也是海輪沉沒(méi)地，這與洋流有什么關(guān)系呢？紐芬蘭島處于寒暖流交匯，海水?dāng)_動(dòng)將營(yíng)養(yǎng)鹽類帶至表層，利于浮游生物繁殖。而該島附近有北下的寒流，該寒流將極地的冰山漂流，海輪