1、教師量化考核方案歪子鎮(zhèn)第四中心小學(xué)2010年9月 教師量化考核方案為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長、社會負(fù)責(zé)，使每位教師能得到客觀、公正的評價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：一、德（10分）盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，虛心執(zhí)教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表；熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校，能積極主動地干好本職工作；關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導(dǎo)困難；遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團(tuán)結(jié)同志?？鄯洲k法：1、不按要求做、得風(fēng)涼、影響士氣，每次扣0.51分。2、背后搞小動作，給學(xué)校出難題，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)校工作帶來一定困難，既說不出一

2、定道理，又不服從領(lǐng)導(dǎo)，每次扣0.51分。3、體罰學(xué)生造成一定影響，經(jīng)濟(jì)損失個(gè)人負(fù)責(zé)，并每次扣0.51分。4、不服從臨時(shí)性的工作安排，師德分不得分。5、損壞公物價(jià)值1元扣1分。6、不按規(guī)矩辦事，違章犯規(guī)，每次扣0.51分，被上級點(diǎn)名批評每次扣0.51分。7、影響敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消選優(yōu)評模資格。二、能（30分）1、備課（6分）分ABCD四個(gè)等級，教案能體現(xiàn)課改特色，節(jié)節(jié)有反思，環(huán)節(jié)齊全，書寫工整，且無滯后備課現(xiàn)象記A；反思不齊全，環(huán)節(jié)不明顯，沒有體現(xiàn)教具或板書 B；滯后備課且課改特色不強(qiáng)，D。書寫了C；中的某一環(huán)節(jié)記草記C；無教案記2、講課（6分）評分情況與備課類似。按照本校頒發(fā)的課堂教學(xué)量

3、化評價(jià)表，目標(biāo)意識、主體意識、訓(xùn)練意識、情感意識、技能意識、效率意識、特色意識都能體現(xiàn)的或受上級表揚(yáng)的課例記A；沒有很好的使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，主體參與意識不強(qiáng)，但其它都符合要求記B；標(biāo)重難點(diǎn)不突出，教學(xué)方式單一，環(huán)節(jié)不清楚，教學(xué)基本功太差，教學(xué)效果不好，教與學(xué)比例不恰當(dāng)，時(shí)間控制不合理記C；逃避公開講課記D。無故推遲三分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。3、批改（6分）具體操作方法與上一項(xiàng)相似。全批全改，按時(shí)批改，日期等級激勵語俱全，作業(yè)量適中，有等級區(qū)分，批語準(zhǔn)確新穎，作業(yè)整潔，書寫認(rèn)真或受到上級表彰記A；0000,按時(shí)批改，作業(yè)量適中，作業(yè)較整潔，書寫認(rèn)真，區(qū)分等級

4、，有適當(dāng)?shù)呐Z記B；有漏批、誤批、遲批現(xiàn)象，無批語，作業(yè)量偏少，作業(yè)不整潔記作業(yè)量太少，批改不足所講課進(jìn)度的一半，其他方面也不達(dá)要求的記D。4、聽課與評課（3分）也是四個(gè)等級，分別記3、2、1、0分。每學(xué)年聽課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有 導(dǎo)向作用記A；聽課次數(shù)達(dá)到14次以上，聽課記錄詳細(xì)，認(rèn)真參與評課活動記B；聽課次數(shù)達(dá)到10次以上，有記錄，評課活動無缺席現(xiàn)象記C；聽課次數(shù)10次以下，無記錄，經(jīng)常缺席評課活動，記D。5、教研活動（3分）認(rèn)真參與教研活動，積極發(fā)言，有活動記錄，課題論文質(zhì)量好記A；認(rèn)真參與教研活動，主動發(fā)言，記錄，但不詳細(xì)，課題論文一般記B；教研活動無故缺席兩

5、次以上，不主動發(fā)言，無課題論文記C；教研活動課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有 #D。6、輔導(dǎo)與檢查（3分）經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，記錄完整記A；經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，有記錄痕跡記B；爾檢查和個(gè)別輔導(dǎo)，并有記錄記C；無檢查和個(gè)別輔導(dǎo)無故缺席四次以上，無記錄，不發(fā)言，沒有論文記課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有 #記D。7、理論學(xué)習(xí)（3分）課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有 #課次數(shù)達(dá)到20次以上，且有聽課記錄，評課實(shí)在，有 #A；集體學(xué)習(xí)無缺席，記錄不完整詳細(xì)記B；缺席次數(shù)達(dá)三次以上，記錄不完整詳細(xì)記C；經(jīng)常缺席并無記錄記D。理論學(xué)習(xí)內(nèi)容

6、包括校內(nèi)學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)，記分方法與上一項(xiàng)相似。集體學(xué)習(xí)無缺席并有詳細(xì)記錄記注：1A等6分,B等4分,CO2分,D等0分。2檢查辦法：學(xué)校按月查記錄，進(jìn)行等級評價(jià)，每項(xiàng)最后取平均分。3如個(gè)別教師有特殊情況，由校務(wù)會成員共同商議評分結(jié)果。三、勤（20分） 全年病假累計(jì)一天扣0.5分，事假累計(jì)一小時(shí)扣0.1分，全年事假累計(jì)夠5天者，每小時(shí)扣1分，遲到、早退累計(jì)10分鐘扣0.1分，曠工1小時(shí)扣3分。說明：1、例會缺席扣1分/次。2、請假需有假條，否則曠工。3、最低分6分。4、學(xué)校派出人員例外。四、績（40分）統(tǒng)考科目全鎮(zhèn)第一40分，第二35分，第三30分，第四25分，老末、二老末分別計(jì)5分、10分，其

7、他名次按遞減公式計(jì)算。1、所代科目都進(jìn)入統(tǒng)考前三，以最好成績計(jì)算，否則平均。2、名次算法：名次和參考科數(shù)（只舍不入）。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校排口20%本人成績口80%附加分1、校級領(lǐng)導(dǎo)、內(nèi)設(shè)職能機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)（校長、副校長、教導(dǎo)主任、政教主任、會計(jì)、保管、圖書管理員、儀器管理員、教研組長、檔案管理員等）能盡職盡責(zé)，積極主動地工作加14分，班主任加16分，代課教師協(xié)助工作加0.51分。2、教齡分每年加0.2分。3、模范、論文：國家級的加6分；省級的加5分；區(qū)級的加4分；縣級的加3分；鄉(xiāng)級的加2分；校級的加1分。（注：取最高項(xiàng)，不累計(jì)）4、大型活動為校爭光記13分。0.11分。5、班內(nèi)學(xué)生觸犯章規(guī)每人次扣班主任3、 6、課改取得成績加16分。校級加1分，鄉(xiāng)級加2分，縣級加3分，市級加4分，省級加5分，國家級加6分。7、班主任按五項(xiàng)工作記錄，紅旗數(shù)分二段（幼兒班、一、二為一段，三、四、五、六為一段）分別記2分。分。8、值周教師預(yù)備鈴聲前，清掃干凈辦公室，檢查全面認(rèn)真，記載客觀公正，總結(jié)詳盡，否則每項(xiàng)每次扣0.1分，每學(xué)年評出三名優(yōu)秀值周教師分別記39、辦公時(shí)能按時(shí)到位，辦公認(rèn)真，不涉及與教學(xué)無關(guān)之事，否則每次扣0.5分。10、早午操、升旗按時(shí)到位，認(rèn)真，每缺席一次扣0.1分。11、班會，班主任定好每次班會主題，認(rèn)真組織，開足上全，代課教