1、愛與責任伴我同行湖北省南漳縣第二實驗中學 李寧 自1999年踏上三尺講臺至今，我們由當初工作時的單純熱情到穩(wěn)健成熟；由遇事的不知所措到胸有成竹；由處事的疲于應付到井井有條；為人之師的酸、甜、苦、辣使我們深深體會到了教師的那份愛與責任。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”是對教師無私奉獻的寫照。崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻精神，都充分表明：教師，是育人的模范，做人的楷模。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么教師的愛便是太陽的光輝；如果說，教師是塑造人類靈魂的工程師，那么責任就是教師的靈魂。 一、師 愛 與 責 任 同 行。 教師的愛心是教育成功的源泉?！耙磺薪逃顒?/p>

2、都為了學生的成長和發(fā)展，為了孩子一生的幸福?！边@是聯(lián)合國教科文組織人口與可持續(xù)發(fā)展教育委員會的口號。教師和學校的工作都要服務學生發(fā)展，為學生的全面發(fā)展盡可能的創(chuàng)造條件。 “雙手扶持千木茂，滿懷灌注萬花稠。”傾注心血的愛能使孩子們如鮮花般地綻放！教師要以春風化雨之“愛”、春泥護花之“責”，去培育人類的花朵！愛是教師職業(yè)的核心，是打開學生心靈的鑰匙。 十四年的教育教學工作，使我們深深懂得，教育是愛的事業(yè)。教師的愛不同于一般，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴與愛的結合，師愛是教育的橋梁，師愛是轉化后進生的催化劑；師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高

3、的使命感和責任感。我們堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至誠之心感動上帝全體學生。 我們班的張軍同學父母在外打工，和爺爺奶奶生活在一起，他聰明但很貪玩，成績較差。不過，他的籃球打得非常好，于是，在活動課上為他提供展示球技的機會，每次的精彩表演都會迎來同學們的熱烈掌聲，他嘗到了成功的喜悅。借此機會，我們讓他談談打好籃球的秘訣。進而引導他在學習上也要下功夫，這樣才能取得好成績。在我們的循循善誘下，他的成績逐漸提高了。在本學期期末調研測試中，他竟然得了前二十名的好成績。哲人說：“使人進步的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便

4、會渴望再次成功的光榮?！?二、堅持讓學生教育自己，建立健全各種班級規(guī)章管理制度。 寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來，我就是這樣的人，沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，但在最需要的時刻，卻悄然而至。無論是什么事情，只要是有利于學校、有利于學生的，我總是二話不說，心悅誠服的接受學校的安排。近些年，由于學校需要，自己先后幫陳老師、周老師、姚老師、歐老師等老師代課，但從不因此怨氣沖天，而是盡快調整自己的心態(tài)，適應學生，進入角色。無論擔任哪項工作總能做到“任勞任怨”堅持把每項工作都做得最好。 在班級管理中，首先,我堅持讓學生自我教育，建立健全各種班級規(guī)章管理制度，比如：晨讀制度、午休

5、制度、到(離)校簽到制度等。同時鼓勵學生進行自我管理，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，先后實行了“我是班級小主人”“干部輪換制度”等，使每個學生都有機會履行班級管理職責，都能體驗到自己的價值。其次，我大膽的讓學生在活動中提高自己。我們除每月組織一次班內活動外，還積極參加學校組織的大型活動，如元旦晚會、讀書演講、五四文藝等活動。我始終堅持在各種活動中絕無局外之人，必須做到人人有份，各司其職。同時把任務下放，讓學生自己擬計劃，推選活動主持人，活動中不冷落每一個人。我們十分珍惜班級的榮譽，每次取得優(yōu)異成績了，我總是與學生在共享快樂之余，對活動狀況進行綜合評價,對學生進行鼓勵；成績不理想了，自己也有足夠的

6、肚量與學生共同承擔責任，一起找原因，找差距，修定目標，所以學生的積極性、進取意識得到不斷加強。 三、加 強 思 想 業(yè) 務 學 習，提 高 自 身 素 質。 德高為師，身正為范。教育是樹人育人的事業(yè)，人格要靠人格來培養(yǎng)，情操只能靠情操來熏陶。在“做人民滿意的教師”師德師風學習中，我們積極學習有關材料，查找自身不足，從而加強自身文化和道德修養(yǎng)，樹立人民教師的良好形象。在知識迅速發(fā)展的時代，我們深知不學習就要落后，因此在工作空閑之余，認真學習教育理論，積極鉆研教學大綱和教材，探索教材的內涵和外延，大膽進行教學改革。在實踐中不斷發(fā)展和提升教改成果，努力實現(xiàn)人生價值，當好學生的引路人。四 關 愛 學 生, 幫 危 濟 困 . 十四年來,我們幫助過很多家庭困難的學生。在涌泉中學,我?guī)椭迤呱酱逯煨切墙黄甙僭膶W費,幫助肖灣村邱同學交五百五十元學費，幫方廟的陳朝鵬同學墊付治療費兩百一十三元;在城關中學,我們積極響應倡議,分別給肖堰兩病危學生捐款,給武鎮(zhèn)燒傷學生捐款,給實小學生捐款,給我?；夹哪X血管急病學生獻愛心;還積極給車家店劉晴同學爭取福彩資助和車友俱樂部資助的每月150元生活費,緩解了她的家庭困難,解決了她的后顧憂。 回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。感受到一份耕耘，一份收獲；沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂。作為21世紀一代青年，時刻保持清醒頭腦，