1、教學(xué)設(shè)計活動名稱大班社會活動到民族娃娃家做客活動目標(biāo)1欣賞了解藏族蒙古族壯族地區(qū)著名的自然風(fēng)光及風(fēng)土人情。（重點(diǎn)）2樂于與同伴交流分享自己了解的少數(shù)民族地區(qū)的自然風(fēng)光及民俗文化。（難點(diǎn)）3感受祖國風(fēng)光的美麗，欣賞尊重各民族的多元文化。活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備1.有關(guān)青藏高原蒙古大草原桂林山水等風(fēng)景的視頻和圖片。2.音樂天路賽馬山歌好比春江水經(jīng)驗準(zhǔn)備幼兒的旅游經(jīng)驗對少數(shù)民族地區(qū)自然風(fēng)光和風(fēng)土人情有關(guān)資料的收集和了解?；顒舆^程1創(chuàng)設(shè)“藏族游”的情境，初步感受藏族的風(fēng)土人情。（1）幼兒隨教師乘坐“青藏鐵路”去拉薩，ppt 播放圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞“窗外”的風(fēng)景，初步感受青藏高原的自然風(fēng)光。（2）由配課教師扮演

2、藏族同胞，送上哈達(dá)，邀請幼兒一起跳鍋莊舞，初步感受藏族人民的熱情和能歌善舞的文化。（3）交流討論青藏高原的了解。提問青藏高原的風(fēng)景有什么特點(diǎn)？哪里給你留下了最深刻的印象？小結(jié)青藏高原的天藍(lán)云白，雪山連綿，布達(dá)拉宮壯觀雄偉珠穆朗瑪峰為世界第一高峰。2.播放視頻“青藏鐵路是怎樣煉成的”，引導(dǎo)幼兒加深對青藏高原的了解，知道青藏鐵路修建的不易及其對藏族人民的重大意義。提問通過這個視頻你了解到了哪些信息？青藏鐵路的修建遇到了什么困難？你想對工人叔叔說些什么？小結(jié)青藏高原是世界上海拔最高的地方，非常寒冷，空氣稀薄，人們隨時會因為缺氧而危及生命。工人叔叔們用毅力和智慧克服了種種困難終于將青藏鐵路修建完成，他

3、們是祖國的驕傲！3.播放課件，引導(dǎo)幼兒了解蒙古族地區(qū)的遼闊景色及風(fēng)土人情。（1）在歡呼聲的音樂中，引發(fā)幼兒猜想，引出那達(dá)慕大會。引導(dǎo)幼兒“聽，人們在干什么？發(fā)生了什么事情？隨即出示圖片“摔跤”引導(dǎo)幼兒觀察，引發(fā)幼兒對蒙古族人民的活動的探究。（2）播放視頻“那達(dá)慕大會”，幼兒分組交流，教師梳理提升。提問蒙古大草原的有哪些美麗的景色？蒙古族同胞喜愛哪些運(yùn)動？小結(jié)蒙古大草原一望無際，牛羊成群，萬馬奔騰。那達(dá)慕大會是人們的傳統(tǒng)節(jié)日，有騎馬摔跤射箭三項競技項目。（3）出示弓箭馬桿五彩項圈等道具，播放賽馬，幼兒參加“那達(dá)慕”大會，感受蒙古族人民活動的有趣。4.出示“對山歌邀請函”，展示桂林山水的的景色，體

4、驗壯族地區(qū)風(fēng)景及文化。（1）通過 ppt 出示邀請函，引發(fā)幼兒對壯族風(fēng)情的探究興趣。提問“誰發(fā)來的邀請函，邀請我們?nèi)ι礁瑁俊澳阒浪悄膫€民族的嗎？你從哪里看出來的？”引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由表達(dá)。（2）播放桂林山水的視頻，引導(dǎo)幼兒觀看講述和分享。幼兒自由講述分享，老師進(jìn)行提升小結(jié)“桂林山水甲天下”，桂林的山形態(tài)各異，漓江的水又清又靜，江上倒影，靜美如畫。（3）欣賞“對山歌”，感受壯族民俗文化的有趣。播放劉三姐和二郎哥對山歌的經(jīng)典片段，引導(dǎo)幼兒了解對山歌是通過一問一答的形式來唱歌，開頭要托長腔“喊山”，以引起別人注意。（4）幼兒學(xué)唱對山歌，體驗對山歌的有趣。請男孩和女孩站在兩個“山頭”，隔著漓江水進(jìn)行對山歌活動。鼓勵幼兒進(jìn)行歌詞創(chuàng)編，讓幼兒在欣賞和創(chuàng)造的過程中，進(jìn)一步加深對壯族風(fēng)情的理解。（5）幼兒隨教師邊唱山歌邊劃船參加“對山