1、第一章運動的描述復(fù)習(xí)白銀市第九中學(xué)一質(zhì)點1.理想模型：2.條件：3.說明:高中階段，我們只能研究簡化為質(zhì)點的物體的運動，因此，如果沒有特別說明，都可以把物體視為質(zhì)點來處理。以有質(zhì)量的點代替物體。物體的大小,形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的，可視為質(zhì)點。例：下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是A.質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質(zhì)點D.如果物體的大小、形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看做質(zhì)點定量定性二參考系與坐標(biāo)系描述運動時，假定不動作為參考的物體1.參考系： 3.說明：描述物體的運動選擇參考系時，應(yīng)

2、遵這樣的原則：選擇前有任意性，選擇后有惟一性，同時兼顧合理性。一般情況下往往選擇地面或地面上靜止不動的物體為參考系。為定量描述物體運動而在參考系上建立坐標(biāo)2.坐標(biāo)系： 例：坐在行駛的列車?yán)锏某丝?，看到鐵軌兩旁的樹木迅速后退，“行駛的列車”和“樹木迅速后退”的參考系分別為 A.地面、地面 B.地面、列車 C.列車、列車 D.列車、地面三時刻與時間1.時刻（某一瞬間）： 時間軸上的點表示時刻2.時間間隔（一段時間）： 時間軸上的一條線段表示時間間隔0 1 2 3 4 5 6t/sA B C D E F G例：在時間軸上找到 1.前3s 2.第3s內(nèi) 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末 t1

3、t2tt例：下列描述中指時間的是A.會議準(zhǔn)備在什么時間召開B.會議準(zhǔn)備召開多長時間C.主席在什么時間作報告D.主席的報告預(yù)計多長時間2.標(biāo)量和矢量的區(qū)別： 矢量有方向，而標(biāo)量無方向 要描述一個矢量，必須有大小、方向兩個方面 只有大小、方向都相同時，兩個矢量才相同 運算法則不一樣四標(biāo)量與矢量1.標(biāo)量：只有大小、沒有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量3.注意：電流雖然有大小，也有方向，但是是標(biāo)量。五位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向線段表示，是矢量。物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。例：下列說法正確的是A.位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點運動的方向B.路程是標(biāo)量，其值

4、是位移的大小C.質(zhì)點做單向直線運動時，路程等于位移的大小D.位移的值不會比路程大x x2 x12.路程：六速度平均速度、瞬時速度xv = t例：由速度公式 可知A. V與X成正比 B.物體的速度由X決定C. V的方向與X的方向相同 D. V與t成反比1.物理意義：2.定義式：3.方向：4.分類：描述物體運動的快慢。即物體位置變化的快慢物體運動的方向5.注意：瞬時速率與平均速率的區(qū)別xv = t七加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）va = t4.注意：加速度不變的為勻變速運動。 若a、v 同向，則為加速運動； 若a、v 反向，則為減速運動。例：若汽車的加速度方向與速度方向相同，當(dāng)

5、加速度減小時A.汽車的速度也減小 B.汽車的速度仍在增大C.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止 D.當(dāng)加速度減小到零時，汽車速度最大1.物理意義：2.定義式：與速度變化v 的方向相同。圖象x/mv/m/s0t/s862410481216-4abdc0t/s862410481216-4abdcd表示物體向反方向做勻速直線運動交點表示三個運動質(zhì)點相遇的時間與位移c表示物體靜止a,b表示物體做勻速直線運動，斜率表示速度a,b表示物體做勻加速直線運動，斜率表示加速度c表示物體做勻速運動d表示物體做勻減速運動交點表示三者的速度相同兩種圖象的區(qū)別位移-時間圖象速度-時間圖象0tt1t2vv1xx10tt1t21

6、.某物體的位移圖象如圖所示，則下列敘述正確的是() A物體運動的軌跡是拋物線B物體運動的時間為8 sC物體運動所能達(dá)到的最大位移為80 mD在t4 s時刻，物體的瞬時速度為零BCD2小李講了一個龜兔賽跑的故事，按照小李講的故事情節(jié)，兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示，由圖可知 A兔子和烏龜是同時同地出發(fā)B兔子和烏龜在比賽途中相遇過兩次C烏龜做的是勻速直線運動，兔子是沿著折線跑的D烏龜先通過預(yù)定位移到達(dá)終點3(2009廣東高考)圖所示是甲、乙兩物體做直線運動的vt圖象下列表述正確的是()A乙做勻加速直線運動B01 s內(nèi)甲和乙的位移相等C甲和乙的加速度方向相同D甲的加速度比乙的小4.如圖所示，是A、B兩

7、質(zhì)點運動的速度圖象，則下列說法正確的是 () AA質(zhì)點以10 m/s的速度勻速運動BB質(zhì)點先以5 m/s的速度與A同方向運動1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s 相反方向的速度勻速運動CB質(zhì)點最初3 s內(nèi)的位移是10 mDB質(zhì)點最初3 s內(nèi)的路程是10 m5.小球從空中自由下落，與水平地面相碰后彈到空中某一高度，其速度隨時間變化的關(guān)系如圖所示，取g10 m/s2.則 ()A小球下落的最大速度為5 m/sB小球第一次反彈的初速度的大小為3 m/s C小球能彈起的最大高度為0.45 mD小球能彈起的最大高度為1.25 m6(2010鹽城模擬)如圖5所示，xt圖象和vt圖象中，給出四條曲線1、2

8、、3、4代表四個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是 A圖線1表示物體做曲線運動Bxt圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度Cvt圖象中0至t3時間內(nèi)物體4的平均速度大于物體3的平均速度D兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動 7(2010南通模擬)跳水比賽是我國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目第29屆奧運會上我國某運動員正在進行10 m跳臺跳水比賽，若只研究運動員的下落過程，下列說法正確的是 ()A前一半時間內(nèi)位移小，后一半時間內(nèi)位移大B前一半位移用的時間長，后一半位移用的時間短C為了研究運動員的技術(shù)動作，可將正在比賽的運動員視為質(zhì)點D運動員在下落過程中，感覺水面在勻速上升 8一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零在此過程中 ()A速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值B速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值C位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大D位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值 9