1、第9頁共 頁機械能和內(nèi)能1機械能：和的統(tǒng)稱。（機械能二動能+勢能）單位是：。2運動的物體所具有的能叫。運動物體的速度越，質(zhì)量越，動能就越大。被舉高的物體所具有的能叫。物體質(zhì)量越，被舉得越，重力勢能就越大。3勢能分為重力勢能和彈性勢能。物體由于發(fā)生而具的能叫彈性勢能。物體的彈性形變越，它的彈性勢能就越大。4動能和勢能之間可以相互的。如果只在動能和勢能之間發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化過程TOC o 1-5 h z中機械能的總量。5分子動理論：一切物體都是由組成，分子之間有，分子在永不停息的做無規(guī)則運動，分子間存在著相互作用的和。6不同的物質(zhì)接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫。擴散現(xiàn)象表明和。7物體內(nèi)部所有分子做無

2、規(guī)則運動的和的總和叫內(nèi)能。（內(nèi)能也稱熱能）8物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大。9.改變物體的內(nèi)能兩種方法:和，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的。物體對外做功，物體的內(nèi)能減小，溫度降低;外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大，溫度升高。10比熱容：單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1攝氏度時吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。水的比熱容是。11.熱量的計算：Q吸二cm（t-t0）=cmAt升（Q吸是吸收熱量，單位是焦耳;c是物體比熱容，單位是：；m是質(zhì)量;t0是初始溫度;t是后來的溫度。12.叫做這種染料的熱值。熱值的單位是，符號是。一定質(zhì)量的染料完全燃燒，所放

3、出的熱量Q=。13.把轉(zhuǎn)化為的機器叫熱機。內(nèi)燃機可分為汽油機和柴油機，它們一個工作循環(huán)由、和排氣四個沖程。一個工作循環(huán)中對外做功1次，活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)2周。14.熱機的效率：用來彳和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫熱機的效率。15.提高熱機效率的途徑：例1如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗時，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點，在小球從a點到c點運動的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（）小球到達b點時，受的合力為零小球到達c點時，受的合力為零小球的動能一直在增加，重力勢能一直

4、在減小在c點小球的動能為零，橡皮筋的彈性勢能最大A例3.如圖所示，足球以初速度沿著凹凸不平的草地從a運動到d,下列分析正確的是（）A、在b、d兩點動能相等B、在a、d兩點機械能相等C、從b到c的過程機械能減少D、從c到d的過程重力勢能減少例4在空中飛行的足球，它具有的能量是（）A、內(nèi)能和動能B、內(nèi)能、動能和重力勢能例2.把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，如圖所示的哪一幅圖像能正確反映球離手后至落回地面前，機械能E與籃球離地高度h的關(guān)系（）C、重力勢能和動能D、重力勢能和內(nèi)能例5.如圖所示，小球從左端由靜止釋放，在左右擺動過程中，不計碰撞時的能量損耗和空氣阻力，貝9（）從最高點運動到最低點的過程，一

5、部分重力勢能轉(zhuǎn)化為動能從最低點運動到最高點的過程，一部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度左側(cè)最咼點的咼度等于右側(cè)最咼點的咼度例6.如圖所示，一物體靜止靠在粗糙的豎直墻面上，當撤去水平作用F物體沿墻面豎直下落的過程中，忽略空氣阻力，對物體的受力和機械能變化分析正確的是（）物體只受重力作用，機械能減小物體受重力和摩擦力作用，機械能減小物體只受重力作用，機械能不變物體受重力和摩擦力作用，機械能不變c，乙物質(zhì)的甲、乙兩種物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖象如下圖所示。根據(jù)圖象分析得出的正）例7在相同的加熱條件下，對質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)加熱。甲物質(zhì)的比熱容為比熱容為A.cc例8取出甲

6、球（設(shè)熱量與水均無損失），確結(jié)論是：（B.c=cC.cCC.CVCD.無法確定甲乙甲乙甲乙例9兩實心金屬球初溫、質(zhì)量均相等，分別為20C和2kg，先把甲球放入盛有熱水的杯中，熱平衡后水溫度降低了30C，把甲球取出，再將乙球放入杯中，熱平衡后水溫又降低了30C，貝U甲球的比熱c，和乙球的比熱c的大小關(guān)系是（）甲乙ccB.ccD.以上情況都有可能例11甲現(xiàn)在許多家庭為了保健購置了足浴盆，表1中是某品牌足浴盆的技術(shù)參數(shù)。向該足浴盆中注入溫度為27C的清水至最大加水量時，所加水的質(zhì)量是kg。若足浴盆正常工作10min，水溫將升高到C不計熱量損失，效TM1畑席心=丄2曲從尊。表1：型號JM-770額定電

7、壓220V額定功率700W最高溫度47C最大加水量10L例12甲、乙兩種物質(zhì)，它們的質(zhì)量比是3:1，若它們的比熱容之比是3:2,貝U它們升高相同的溫度吸收的熱量之比是。了如下猜例13在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān).（1）為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較，從而比

8、較彈性勢能的大小.（2）為驗證猜想二，在其他因素相同時，需選用_不同的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).例14.為了測定某額定功率為1500w的電熱水器的效率，物理興趣小組的同學在熱水器中加了2kg的水，讓熱水器正常工作5min，水溫從20C上升至70C，求：（C=4.2XIO3J/（kgC）天水然氣的熱值為4.2X107j/m3）（1）水吸收了多少熱量？（2）該熱水器正常工作時的效率（3）若此過程改用天然氣來加熱、則至少需要多少m3天然氣？同步

9、練習:1.下列關(guān)于動能的說法中，錯誤的是（）質(zhì)量相等、速度大的物體動能一定大速度相等、質(zhì)量大的物體動能一定大速度、質(zhì)量均不相等的物體動能一定不相等速度、質(zhì)量均不相等的物體，動能可能相等2下列認識中正確的是（）物體的動能越大，速度一定大C.物體的動能越大，質(zhì)量一定大甲的彈性勢能比乙的大，貝y（）甲的形變比乙的大C.甲的彈性形變與乙的一樣大物體的動能越大，做功越多D.物體的動能越大，能做的功越多甲的彈性形變比乙大不能確定）B.打樁機上的重錘具有重力勢能D.小木塊也會有重力勢能有關(guān)重力勢能的看法中，錯誤的是（山坡上靜止的石塊有重力熱能蘋果樹上的蘋果沒有重力勢牲TOC o 1-5 h z下列物理過程中

10、，勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（）爆竹點火后騰空而起B(yǎng).小孩從滑梯上滑下勻速下降的直升飛機D.風吹著旗幟在飄揚淬火工藝中，是將溫度較高的工件投入冷水中，在一定時間內(nèi)把工件取出，從而改變工件表面的硬度或韌性，在這一過程中（）工件內(nèi)能增大，冷水內(nèi)能減小B.工件和冷水的內(nèi)能都減小C.工件內(nèi)能減小，冷水內(nèi)能增大D.工件冷水內(nèi)能都增大下列不屬于用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）冬天，在火爐周圍烤火B(yǎng).太陽能熱水器給水加熱C.先祖用鉆木取火D.對手哈氣手變暖和8圖中，是同種物質(zhì)不同物體吸熱和升高的溫度的圖象，由圖可知，質(zhì)量較大的物體是（）甲物體C一樣大乙物體D.不確定9汽油機工作循環(huán)中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是（）做

11、功沖程B.吸氣沖程C.排氣沖程D.壓縮沖程人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，如圖所示為衛(wèi)星從遠地點向近地點運動的過程。針對該過程，以下說法正確的是（）A動能逐漸增大，機械能增大勢能逐漸減小，機械能減小動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能不變動能逐漸增大，勢能逐漸減小，機械能減小在體育比賽的“鞍馬”項目中，運動員上“馬”前要踩踏板，如圖所示，當腳接觸踏板直至彈簧被壓縮至最短的過程中，下列有關(guān)運動員動能變化情況正確的是（）先增大后減小B.由零不斷增大先減小后增大D.不斷減小至零如圖，秋千在擺動的過程中，若不持續(xù)施力，會越擺越低，人和秋千（）在B、C兩點的機械能相等在A、C兩點的重力勢能相等從B點擺到A點

12、的過程，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能從C點擺到B點的過程，動能增大，重力勢能減小在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，使用同一小球進行如圖所示的兩次實驗，則下列說法中正確的是（）A.小球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小兩次實驗研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系兩次實驗研究物體的動能大小與高度的關(guān)系兩次實驗研究物體的動能大小與速度的關(guān)系14在某次實驗中，小明讓一小物塊從與傳送帶等高的光滑水平臺以某一初速度滑上處于靜止狀態(tài)的光滑傳送帶（如圖所示），發(fā)現(xiàn)物塊離開傳送帶后落在地上P點。那么，做同樣實驗時若光滑傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，物塊將落在地面的地點和這個小物塊的動能變化說法正確的是（）。P點先不變后變

13、大P點或P點的右側(cè)變大P點的右側(cè)先變小后變大以上說法都錯誤。一天，小明在家玩火柴盒.他反復讓火柴盒從同一高度處自由下落，發(fā)現(xiàn)在甲情況下，火柴盒落到桌面后大多會反彈；乙情況下（火柴盒盒芯部分拉出），火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反彈.對上述現(xiàn)象的解釋，合理的是（）上課日期：2015-05-23老師：學生：年級：初三科目：物理上課日期：2015-05-23老師：學生：年級：初三科目：物理第9頁共 頁甲情況中火柴盒與桌面碰撞后有彈力作用，而乙情況中則沒有甲情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變乙情況中火柴盒與桌面碰撞后機械能不變乙情況中火柴盒與桌面碰撞時，盒芯與外盒發(fā)生摩擦，機械能大大減少如圖所示，鉛

14、球從出手到將要落地的過程中，下列說法正確的是（）0Ii1紛圖2鉛球由afb時，動能逐漸增大鉛球在b點的動能為0ABCD鉛球由b鉛球在cfc時，機械能逐漸減小點時動能最大如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化則（）小球在A處的動能等于在D處的動能小球在A處的動能大于在D處的動能小球在B處的機械能小于在C處的機械能小球在B處的機械能等于在C處的機械能18如圖所示，鋼珠沿豎直平面上的光滑（無摩擦）軌道abed從a點運動到d點，則下列說法中正確的是（）通過d時的速度比通過c時大在c點比在b點的重力勢能小從a運動到b的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能從

15、b運動到c的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為重力勢能如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”實驗的示意圖。小球從a處滾下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下。下列判斷中正確的是（）從a到b,小球的勢能不變，動能增大從b到c,小球的勢能增大，動能增大到達c處，小球的勢能最小，動能最大到達d處，小球的動能為零，小木塊的動能最大把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖線能正確反映球離手后至落回地面前機械能（E）與籃球離地高度（h）的關(guān)系（）DA6C（不計空氣阻力）如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點,AB=BC,則下列分析正確的是（）（忽略空氣阻力的影響）小鋼球下滑

16、過程中做勻速直線運動小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運動的平均速度相等小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等就A、B、C三點而言，小鋼球在A點具有的機械能最大如圖所示，滑輪可以看作是等臂杠桿（選填“A”或“B”）；若物體所受重力均為20牛,且處于靜止狀態(tài)，不計摩擦和滑輪重力，力F2的大小為牛；物體上升時，它的重力勢能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。(23)審乙(24)如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中是動能一高度關(guān)系圖線，小石塊在最高點時的機械能TOC o 1-5 h z為J.如圖所示，將一根彈簧和一只質(zhì)量為1kg的金屬球

17、（球上有一直小孔）套在鐵架臺的金屬桿AB上面?，F(xiàn)將小球提到B端后松手，小球的高度隨時間變化的情況如圖乙所示。（1）壓縮的彈簧可以將小球向上彈起，說明發(fā)生彈性形變的物體具有。（2）小球離開彈簧后可以繼續(xù)向上運動，但是小球每一次反彈的高度逐漸變小，因為在此過程中小球的轉(zhuǎn)化為。（選填“機械能”或“內(nèi)能”或“化學能”）（3）在整個過程中小球在時動能最大。（選填“t”或“t”或“t”）12325用煤氣灶把2kg初溫為30C的水燒到80C，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2X103j/（kgC），煤氣的熱值為4.2X107j/kg，“煤氣的熱值為4.2X107j/kg”表示，則20g煤氣完全燃燒放出

18、的熱量為J，水吸收的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為%26.小明和小濤在做如圖甲所示的“觀察小球擺動時動能和勢能的轉(zhuǎn)化”的實驗.（1）甲圖中，小球從A點由靜止開始擺動到B點的過程中，動能將（選填“變大”、“變小”或“不變”）；小球從A點由靜止開始擺動到C點的過程中，勢能的變化情況是.（2）小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相同，于是他便產(chǎn)生了猜想，他認為小球來回擺動一次所用的時間t可能與小球質(zhì)量m、繩子長度l、小球移開的距離s等因素有關(guān)，為了驗證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量（如圖乙所示），進行實驗并得到了下表中的數(shù)據(jù)：為了研究t與繩子長度l的關(guān)系，應選擇序號為的數(shù)據(jù)進行分析，通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與有關(guān)（填寫符號）.小濤在實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子每擺