1、同步檢測(cè)、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo).本文作者,是.給下列加點(diǎn)字注音。（國(guó)）作家。拽拉（） 癲狂（吞噬（羸弱（告罄（）.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z （1）形容不滿意或不高興的神情。（）（2）話講得很亂，沒(méi)有條理。（）（3）指人不停地自言自語(yǔ)。（）（4）形容旅途或野外生活的艱苦。（）.本文故事發(fā)生的地點(diǎn)在 ,主人公是 ,在這一個(gè)英雄的集體 里還有 等 名探險(xiǎn)隊(duì)員。.修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣。B.這里的自然界是冷酷無(wú)情的，千萬(wàn)年來(lái)積聚的力量能使它像精靈似的召喚來(lái)寒冷、 冰凍、飛雪、風(fēng)暴一一使用這一切足以毀滅

2、人的法術(shù)來(lái)對(duì)付這五個(gè)魯莽大膽的勇敢者。C.而熱能恰恰是他們防御嚴(yán)寒的惟一武器。D.但暴風(fēng)雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，使他們無(wú)法離開帳篷。二、閱讀理解閱讀下文，回答問(wèn)題。沒(méi)過(guò)多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗， 周圍是他人扎過(guò)營(yíng)地的殘跡滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴(yán)酷的事實(shí)面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過(guò)營(yíng)地了。 千萬(wàn)年來(lái)人跡未至，或者說(shuō)，太古以來(lái)從未被世人瞧見過(guò)的地球的南極點(diǎn)竟在極短的時(shí)間之內(nèi)一一即一個(gè)月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個(gè)月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以幾百萬(wàn)個(gè)月計(jì)，但現(xiàn)在遲到的這一

3、個(gè)月， 卻顯得太晚太晚了一一對(duì)人類來(lái)說(shuō)，第一個(gè)到達(dá)者擁有一切，第二個(gè)到達(dá)者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬(wàn)苦顯得十分可笑，幾 星期、幾個(gè)月、幾年的希望簡(jiǎn)直可以說(shuō)是癲狂?！皻v盡千辛萬(wàn)苦，無(wú)盡的痛苦煩惱，風(fēng)餐露斯科特宿一一這一切究竟為了什么？還不是為了這些夢(mèng)想，可現(xiàn)在這些夢(mèng)想全完了。在他的日記中這樣寫道。 淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望， 悶悶不樂(lè)地繼續(xù)走著那一段到極點(diǎn)去的最后路程， 而他們?cè)认氲氖牵?歡呼著沖向那里。 他們誰(shuí)也不想安慰別人， 只是默默地拖著自己的腳步 往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達(dá)極點(diǎn)

4、。由于他已不再是第一個(gè)到 達(dá)這里的人，所以這里的一切并沒(méi)有使他覺(jué)得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。”一一這就是羅伯特福爾肯斯科特關(guān)于極點(diǎn)的全部描寫。他們?cè)谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對(duì)手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國(guó)旗的阿蒙森的帳篷。挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信，等待著這個(gè)不相識(shí)的第二名的到來(lái)，他相信這第二名一定會(huì)隨他之后到達(dá)這里，所以他請(qǐng)他把那封信帶給挪威的哈康國(guó)王。斯科特接受了這項(xiàng)任務(wù)，他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無(wú)情的職責(zé)：在

5、世界面前為另一個(gè)人完成的業(yè)績(jī)作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來(lái)A,就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過(guò)的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)全人類的親密情誼。 但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓， 它召來(lái)那些由于愛情、 忠誠(chéng)和友誼曾經(jīng)同他有過(guò)聯(lián)系的各種人 的形象，他給所有這些人留下了話B。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住， 筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以

6、后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！ ”但他隨后又悲傷地、 堅(jiān)決地劃去了 “我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀” 。.第段中“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事” 一句中“這指代; “而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的” 一句中“這一事業(yè)”指代 。7.第段中“癲狂” “奪眶而出“毛骨悚然”“耀武揚(yáng)威”等詞語(yǔ)有什么表達(dá)作用?.第段的畫線句A采用了什么修辭手法？表達(dá)作用是什么?.第段的畫線句 B中，“心中的海市蜃樓”指的是什

7、么？為什么是“海市蜃樓”？.“他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記”，結(jié)合整篇課文的內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“英國(guó)民族勇氣”的理解。三、語(yǔ)言運(yùn)用.認(rèn)真觀察下面三代人趕集的一組漫畫，寫出自己的探究結(jié)果。谷香班票房上規(guī)兒子迂集蒞足標(biāo)探究結(jié)果：(1) 四、寫作訓(xùn)練12.為了表現(xiàn)探險(xiǎn)隊(duì)員的“偉大”精神，作者在文中有許多令人難忘的細(xì)節(jié)描寫。如斯 科特為阿蒙森作證； 威爾遜博士臨死前仍堅(jiān)持科學(xué)觀察；又如斯科特將日記記錄到他生命的150 字。最后一息，直到他的手指完全凍僵，筆從手中滑下來(lái)為止。所謂細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對(duì) 人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)

8、的描寫。細(xì) 節(jié)描寫在刻畫人物性格、 豐滿人物形象、連接故事情節(jié)、豐富作品內(nèi)涵等方面具有重要作用。運(yùn)用至少一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)的描寫，刻畫一老師在學(xué)生面前為人師表的形象。不少于參考答案：一、1.茨威格奧地利zhu d di n sh 1 l ei q ing解析：這幾個(gè)加點(diǎn)字都是本課需要重點(diǎn)掌握的生字。 這幾個(gè)字書寫較為復(fù)雜，在認(rèn)讀上 也需要格外識(shí)記，不要和其他形近字混淆。如“羸”不要和“贏”混淆， “罄”不要和“馨” 混淆。（1）怏怏不樂(lè) （2）語(yǔ)無(wú)倫次 （3）念念有詞 （4）風(fēng)餐露宿解析：本課成語(yǔ)較多，需要重點(diǎn)積累。要在理解意思的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)運(yùn)用。南極 斯科特 鮑爾斯（或威爾遜、奧茨、埃文斯）四解析：

9、此題主要考查對(duì)故事內(nèi)容中地點(diǎn)、人物的把握。根據(jù)要求到文中篩選相關(guān)信息即可。D解析：A B、C三項(xiàng)都運(yùn)用了比喻的修辭，而 D項(xiàng)沒(méi)有運(yùn)用比喻。 解答此題注意“比喻” 這種修辭的特點(diǎn)。D項(xiàng)中雖然有“好像似的，但沒(méi)有喻體，不是比喻。二、6 .“千萬(wàn)年來(lái)人跡未至兩次被人發(fā)現(xiàn)”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)南極點(diǎn)解析：指示代詞“這”多近指?？山Y(jié)合鄰近的上文去分析、概括。.渲染了斯科特等人極度絕望的心情。解析：體會(huì)詞語(yǔ)的表達(dá)作用， 要注意詞語(yǔ)的感情色彩。還要注意它們對(duì)人物心情的烘托作用。.采用了擬人、比喻的修辭手法。形象地表現(xiàn)出暴風(fēng)雪之兇猛，暗示了斯科特一行悲 劇性的結(jié)局。解析：此題考查對(duì)修辭手法的使用及其作用的把握。一般而言

10、，比喻、擬人能使語(yǔ)言形 象生動(dòng)；反復(fù)能起突出、強(qiáng)調(diào)的作用；排比能增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)；設(shè)問(wèn)能引人注意，發(fā)人深思； 反問(wèn)能加強(qiáng)語(yǔ)氣解答時(shí)要先辨識(shí)這是何種修辭，再進(jìn)一步結(jié)合具體語(yǔ)境談其作用。.斯科特在離開世界時(shí)心中回憶的美好往事和他對(duì)遙遠(yuǎn)祖國(guó)、親人和朋友的懷想。因?yàn)樗雷约涸僖膊豢赡芤姷剿淖鎳?guó)、親人和朋友了解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的了解。解答時(shí)首先要先明確“海市蜃樓”的含義：比喻虛 幻的事物。再聯(lián)系上下文，了解此時(shí)的斯科特即將離開人世，所以“心中的海市蜃樓”是指 他臨死前的想法。也正因?yàn)榧磳⑥o世，所以在斯科特眼中，一切變得虛幻、渺茫。.略。解析：此題由點(diǎn)到面，由一個(gè)句子擴(kuò)展到全文，讓我們了解“英國(guó)民族勇氣”的含義。斯科特一行是英國(guó)探險(xiǎn)家的代表，是英國(guó)的英雄，可結(jié)合他們的行為來(lái)談對(duì) “英國(guó)民族勇氣”的理解：如誠(chéng)實(shí)、守信，勇于承認(rèn)失敗，坦然面對(duì)成敗；視死如歸、在死亡面前絕不哀嘆； 為了大局富于自我犧牲；集體主義精神三、11.示例：（1）時(shí)代在進(jìn)步，人民群眾的生活水平在不斷提高；（2）時(shí)代在前進(jìn),人民群眾的生活方式在不斷改變； （3）農(nóng)民的生活觀念在日益更新；（4）