1、北京市高等教育自學考試課程考試大綱課程名稱：電視藝術片創(chuàng)作課程代碼：011842008年3月版第一部分課程性質與設置目的本課程是針對廣播電視編導專業(yè)的學生而設置的專業(yè)基礎課。電視藝術片是整個電視文藝大家族中的一個非常重要的成員，是電視文藝成品中的一個有特殊意義和地位的品種。因此，對于電視藝術片的創(chuàng)作者而言，首先就要掌握什么是電視藝術，及電視藝術的審美特征、語言系統(tǒng)、思維方式及其文學性，在此基礎上再按照電視藝術片的不同類型去把握其審美特征和藝術價值。本課程便是針對上述問題，對涉及電視藝術片創(chuàng)作的基本理論與知識作一較為系統(tǒng)的梳理。通過本門課程的學習，使學生掌握電視藝術片創(chuàng)作的基本規(guī)律和創(chuàng)作要領，對

2、電視藝術有一個完整的、系統(tǒng)的認識，并且能夠結合具體片例對各要素進行深入分析，培養(yǎng)合格的電視藝術片的創(chuàng)作人才，以適應未來廣播電視事業(yè)的發(fā)展需要。第二部分課程內(nèi)容與考核目標第一章導論一、學習目的和要求本章將對電視藝術的發(fā)展歷程做一簡單梳理。涉及到電視藝術在國內(nèi)的崛起、電視藝術的學科定義以及電視藝術的類別。學習本章，要求學生了解電視藝術在國內(nèi)的發(fā)展歷程，掌握電視藝術的類別，明白其各自概念的界定。二、課程內(nèi)容第一節(jié)電視藝術的崛起人類社會步入20世紀之后，隨著電子科學技術的飛速發(fā)展，世界已經(jīng)進入了“電子時代”。這其中，電視就是其中偉大的發(fā)明，它以日益深遠的意義正在越來越深刻的改變著世界。電視文化的迅猛發(fā)

3、展，使得所有原來固有的文化傳播方式，如文字傳播、無線電傳播等，都為之相形見絀。電視觀眾的廣泛性，是其他任何文化傳播方式所難以比擬的。伴隨著一種新的文化形態(tài)的發(fā)展，勢必會產(chǎn)生與之相適應的藝術形態(tài)。在當代社會，人類已經(jīng)進入了“電視藝術”的新時代。由于電視藝術的飛速發(fā)展，不僅改變了人們傳統(tǒng)的審美方式，有劇場、影院回到了家庭；而且改變了以往的社會文化結構，使得本來在人類文化生活中占據(jù)重要位置的文化形態(tài)，開始降為次要地位。首先，電視藝術給電影藝術造成了巨大的威脅。其次，電視藝術的發(fā)展，幾乎將戲劇藝術逼上了“絕路”。第三。，電視藝術給文學這一最古老的文化形態(tài)帶來了巨大的沖擊和影響。上述事實足以證明，電視藝

4、術的飛速崛起，正將人類帶入一個電視藝術的新時代。第二節(jié)什么是電視藝術電視是不是藝術？究竟什么是電視藝術？這是目前理論界爭論的焦點問題。通過對“電視”、“電視藝術”這兩個概念的比較，可以得知：“電視”是一種信息傳播的媒介和載體，主要是傳播的功能?！半娨曀囆g”則是被電視傳播的那種藝術形態(tài)。再從以下諸方面做較為深入的探討和考察，從而對“電視藝術”有更為科學的認識和理解。首先，從電視的傳播形態(tài)考察。其次，從電視傳播的功能考察。第三，從電視傳播的表現(xiàn)手段考察。從中可以看出，他們之中所具備的：表現(xiàn)形態(tài)藝術表現(xiàn)感情行，均可以得出一個共同的結論：“電視藝術”，這是客觀存在；它本是一個科學的命題。通過上述探討，

5、可以為“電視藝術”下一個定義.”電視藝術”，是以電子技術為傳播手段，以聲畫造型為傳播方式，運用史書的審美思維把握和表現(xiàn)客觀世界，通過造型鮮明的屏幕形象，達到以情感人的目的的屏幕藝術形態(tài)。第三節(jié)電視藝術的類別電視節(jié)目，種類繁多，層出不窮。目前，“電視分類學”雖已引起電視理論界的重視，然而卻尚處于剛剛起步階段。一、目前有幾種分類的方法。（一）內(nèi)分法：依據(jù)電視節(jié)目的內(nèi)容，可將其分為四類節(jié)目形態(tài)1、新聞類。2、教育類。3、文藝類。4、服務類。（二）外分法：依據(jù)電視節(jié)目的外在形態(tài)，可將其分為三大類。1、綜藝節(jié)目。2、主持人節(jié)目。3、受眾參與節(jié)目。（三）平分法：依據(jù)電視節(jié)目的實用性，可將其分作四種類型。1

6、、一般型。2、綜合型。3、專題型4、對象型。二、電視理論家王維超將“電視藝術”分作三類。（一）舞臺演出的的直播和實況錄像。（二）演播室加工的舞臺藝術節(jié)目。（三）真正意義上的電視藝術。三、真正意義上電視藝術的分類。（一）電視文學類。（二）電視藝術類。（三）電視戲劇類。（四）電視綜藝類。三、考核知識點（一）電視藝術的崛起歷程，電視藝術對其他藝術形態(tài)的沖擊，電視藝術對社會文化形態(tài)的影響。（二）關于電視藝術兩種對立觀念的判斷，從傳播形態(tài)、傳播功能、傳播手段等方面考察電視藝術，對電視藝術的科學界定。（三）對電視節(jié)目系統(tǒng)的總體把握，對電視節(jié)目類別的整體審視。四、考核要求（一）為什么說電視藝術是電子時代的主

7、要藝術形態(tài)。識記：人類社會的發(fā)展，使電視藝術成為當今的主要藝術形式。領會：電視藝術對其他藝術形式的沖擊。（二）什么是電視藝術領會：（1）從不同的角度考察電視是不是藝術；（2）對電視藝術的科學定義。（三）電視藝術可以分為哪些類別1、識記：幾種不同的有關電視藝術的分類方法。2、領會：真正意義上電視藝術的分類。第二章電視藝術的審美特征一、學習目的和要求本章通過學習電視藝術的審美特征，要求學生掌握電視藝術所具有的獨立的美學特征和屬于它自己的的獨特的審美方式。通過學習其審美特征，更加深刻的認識電視藝術與其他藝術形式的差別，進而為以后電視藝術片的創(chuàng)作奠定理論基礎。二、課程內(nèi)容第一節(jié)兼容性：諸家所長，集于一

8、身電視藝術是兼容性極強的藝術，它綜合各家藝術之所長，集于一身，努力豐富和發(fā)展自己，創(chuàng)造了獨特的藝術樣式，使之具有了多元化、多功能、多層次的審美特征。一、電視藝術是科學與藝術的兼容。二、電視藝術是時間藝術空間藝術的的兼容。三、電視藝術是諸多藝術元素的兼容。四、電視藝術是多種藝術手段的兼容。電視藝術所具有的兼容性審美特征，使得它成為一種“侵入的藝術”、“占有的藝術”，乃至于“搶奪的藝術”。這正是電視藝術所獨具的頑強生命力的所在，也是電視藝術這個時代的藝術驕子，得以成為于整個藝術領域的重要美學因素。第二節(jié)多樣性：尺幅熒屏，大千世界一、電視藝術題材的多樣性。二、電視類別的多樣性。三、電視藝術形式的多樣

9、性。四、電視藝術風格的多樣性。五、電視藝術結構的多樣性。（一）戲劇結構。（二）散文結構。（三）心理結構。第三節(jié)參與性：熒屏內(nèi)外，情感交融一、電視的傳播共性決定了電視藝術的參與性。二、特殊審美心理決定了電視藝術的參與性。三、特殊表達方式?jīng)Q定了電視藝術的參與性。第四節(jié)當代性：現(xiàn)代觀念，當代意識一、真實的展現(xiàn)中國社會現(xiàn)實。二、向歷史、文化的深層開掘。三、揭示人們心理結構的嬗變。三、考核知識點（一）電視藝術的兼容性體現(xiàn)為科學與藝術、時間與空間、諸多藝術元素、多種藝術手段的兼容。（二）電視藝術的多樣性，體現(xiàn)為題材、類別、形式、風格、結構的多樣性。（三）電視藝術的參與性，是由電視傳播共性、特殊表達方式、特

10、殊審美心理所決定的。（四）電視藝術的當代性，體現(xiàn)為真實的展現(xiàn)社會現(xiàn)實、向歷史、文化深層開掘、揭示人們心理結構的嬗變。四、考核要求（一）電視藝術的兼容性。識記：電視藝術體現(xiàn)為哪幾個方面的兼容。2領會：為什么電視藝術具有兼容性。（二）電視藝術的多樣性。1識記：電視藝術的多樣性體現(xiàn)在哪些方面。2領會：電視藝術的風格的多樣性的表現(xiàn)。（三）電視藝術的參與性1識記：電視藝術的參與性表現(xiàn)在哪些方面。2領會：電視藝術的參與性是由什么決定的。（四）電視藝術的當代性1識記：電視藝術的當代性體現(xiàn)在哪些方面。2領會：結合具體的實例體會電視藝術的當代性。第三章電視藝術的語言系統(tǒng)一、學習目的和要求本章透過對電視藝術語言系

11、統(tǒng)的、全面的剖析，可以清楚地發(fā)現(xiàn)：電視藝術的語言，絕不是某種單一的語言形態(tài)，它是多種語言因素的復合體，故而形成一整套相互交織、組織嚴密的電視語言系統(tǒng)。電視藝術的創(chuàng)作者，是電視時代的藝術家，先進的科學技術，要求我們掌握電視獨特的語言。要求學生學習掌握、運用并創(chuàng)造由畫面語言、有聲語言，以及造型語言所構成的全部電視藝術語言系統(tǒng)，創(chuàng)造出符合電視文化時代要求的電視藝術作品。可以結合實際片例幫助理解和掌握。二、課程內(nèi)容語言，是人類傳遞信息，交流思想，表達情感的必要工具。當我們談及電視藝術語言的時候，則是一種廣義的“語言”。這種廣義的語言是指凡能夠表達出思想或情感，并使接受者獲得感知信息的一切手段、方式和方

12、法，諸如構圖、光效、色彩、影調(diào)、人聲、音樂、音響、造型.都可以構成電視藝術的語言，并成為電視藝術語言系統(tǒng)中的重要元素。由于電視藝術主要是由畫面和聲音所組成的“聲畫藝術”，所以也就決定了電視藝術的語言系統(tǒng)主要有三大類所構成：一為“畫面語言”；一為“有聲語言”，一為“造型語言”。第一節(jié)畫面語言：電視藝術的本體語言所謂“畫面語言”，主要是指電視藝術家用以構成視覺形象的各種因素和方式，體現(xiàn)創(chuàng)作構思的各種手段和技法的總和。這其中主要包括構圖、光效、色彩、影調(diào)等諸多語言表達方式。一、構圖語言的構成元素和作用構圖語言主要是由被攝對象在畫面中的位置和空間，以及由此構成的視覺形象所傳遞的思想和感情。屏幕畫面的主

13、要組成部分是：主體、陪體、環(huán)境和空白。二、光效語言的構成元素和作用光效語言是指由光的性質、成分、角度、層次、強弱、明暗，所體現(xiàn)得千差萬別的變化，構成極為豐富的光效語言。主要作用有：（一）記敘時序（二）描寫環(huán)境（三）塑造人物（四）表現(xiàn)感情三、色彩語言的構成元素和作用色彩語言，是指色彩的藝術表現(xiàn)和合理配置是電視構圖的重要組成部分。色彩同線條、光效、影調(diào)相融合，構成了十分和諧的電視色彩語言。主要作用有：（一）描述自然環(huán)境（二）抒發(fā)深沉感情（三）確定情緒基調(diào)實例：電視風光藝術片西藏的誘惑四、影調(diào)語言的作用和表現(xiàn)方式影調(diào)，主要是指畫面的明暗處理，這是一種更細膩的語言形態(tài)。影調(diào)語言，是指屏幕上的事物呈現(xiàn)出

14、的明暗層次，明暗反差和明暗對比，構成了電視藝術的影調(diào)語言。影調(diào)語言，也是構成屏幕可視畫面的基本因素，是處理造型、構圖以及烘托氣氛，表達情感的重要語言手段。影調(diào)語言，是物體的結構、色彩、光線效果的客觀再現(xiàn)，是創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖、表現(xiàn)手段的直接體現(xiàn)。主要表現(xiàn)方式：（一）影調(diào)層次。（二）影調(diào)反差。（三）影調(diào)對比。實例：電視專題藝術片巾幗風流第二節(jié)有聲語言：聲畫藝術的重要一翼有聲語言主要是指在電視屏幕上，凡是能夠表情達意的一切聲音形態(tài)，諸如人聲、音樂、音響，總稱之為有聲語言。一、人聲語言的定義及表現(xiàn)形態(tài)：（一）人聲語言：是指屏幕上的人物在表達思想和情感時所發(fā)出的各種聲音，諸如，言語、啼笑、感喟等。這些有

15、聲語言，是電視藝術反映社會生活的重要手段之一。（二）主要的表現(xiàn)形態(tài)：1、對白2、獨白3、旁白4、心聲5、播音6、解說7、主持人8、同期聲實例：電視紀實作品少年啟示錄、沙與海、音樂語言（一）音樂語言的定義：主要是指專為電視藝術作品編配的音樂，主要由節(jié)奏、旋律和音韻所組成，它構成了電視藝術作品的一個重要的表意、抒情的語言要素。（二）音樂語言的特征：1、它的語言表達內(nèi)容，一般以電視藝術作品的思想內(nèi)容，藝術構想為基礎，音樂語言的聽覺形象和畫面語言的視覺形象，應該結合、交融為一體。2、音樂語言根據(jù)電視藝術作品的情景和畫面的長度來分段陳述，間斷出現(xiàn)，并受電視畫面編輯的制約。3、音樂語言在電視藝術作品中出現(xiàn)

16、時，必須經(jīng)過演奏、演唱、錄音、編輯等一系列制作工藝流程。（三）音樂語言的體現(xiàn)（四）音樂語言的方式（五）音樂語言的類別三、音響語言（一）音響語言的定義：主要是指在電視藝術作品中，除人聲語言、音樂語言之外，所有能夠傳遞信息、表達思想、交代環(huán)境的一切聲音形態(tài)的總稱。但是，音響語言的應用范圍之廣，幾乎囊括自然界的一切音響。（二）音響語言在介入創(chuàng)作時，應該達到以下的基本要求。1、自然音響的還原。2、音響應該成為語言。3、音響應該成為審美對象。實例：電視紀實作品雕刻家劉煥章第三節(jié)造型語言：聲畫結合的語言構成造型語言，就是對生活紀實畫面，給予藝術的超越和升華，具有較強的繪畫性、雕塑性和可讀性，給觀眾以立體感

17、、凝固感和陌生感，寓意深刻、聯(lián)想豐富、內(nèi)涵充實，藝術沖擊力強。并與有聲語言相結合，構成滿足觀眾某種窺視欲的獨特屏幕語言形態(tài)。一、觀念造型語言通過獨特的屏幕造型語言，含蓄地表現(xiàn)出作者的思想觀念，稱之為觀念造型語言。觀念造型語言的運用范圍極廣，凡主觀的、表現(xiàn)性的造型，均可納入觀念造型語言之列。實例：西藏的誘惑，通過三代僧侶，不遠萬里磕著長頭行走在朝圣路上的獨特造型，并非單純的客觀紀實，而是一種觀念造型語言的應用。二、象征造型語言通過屏幕上特定的景物或物體，表現(xiàn)創(chuàng)作者的思想，促發(fā)觀眾的聯(lián)想和想象，深悟其中蘊含著的意念。電視藝術創(chuàng)作中的隱喻、對比、雙關等，均具有某種象征性。比如：在電視片中各種不同顏色

18、象征的不同含義。三、心理造型語言通過特定的屏幕造型語言，形象而深刻地揭示出人物豐富的內(nèi)心世界，這種造型語言謂之心理造型語言。實例：沙與海，運用了大量心理造型塑造人物形象。四、模糊造型語言造型語言在思想內(nèi)涵的表達上，具有極強的不確定性，只給觀眾一種朦朧的意識，目的是激發(fā)觀眾的聯(lián)想和想象思維，引發(fā)觀眾再創(chuàng)造能力的屏幕造型語言。實例：沙與海中的一些細節(jié)描寫。三、考核知識點（一）何謂畫面語言？它主要由哪些語言元素構成？（二）何謂聲音語言？他們各自承擔著哪些不同的表意功能？（三）為什么說造型語言是聲畫結合的語言形態(tài)？造型語言主要有哪幾種？四、考核要求（一）電視語言在傳遞信息、交流思想、表達情感方面的特殊

19、性。領會：（1）電視語言有諸多語言元素構成的多元化的、非常復雜的完整的電視語言系統(tǒng)。（二）電視藝術的語言系統(tǒng)的構成領會：（1）畫面語言的作用和表現(xiàn)；（2）有聲語言的作用和表現(xiàn)；（3）造型語言的作用和表現(xiàn)。應用：通過具體片例或創(chuàng)作實踐分析電視藝術片的語言系統(tǒng)的特點，以及整個電視藝術語言系統(tǒng)的運用和表現(xiàn)。第四章電視藝術的思維方式一、學習目的和要求本章闡述了電視藝術作為一門新興的藝術其特有的思維方式。因其與戲劇藝術和攝影藝術有著密切的血緣關系，所以它自身具有的戲劇、電影的一些傳統(tǒng)觀念，使它難以脫穎而出構成一門獨立的藝術。因此，探求電視藝術獨特的思維方式，使其擺脫戲劇、電影固有的傳統(tǒng)，逐步建立起電視藝

20、術的美學傳統(tǒng)，有著特殊的意義。第一節(jié)角度：藝術眼光的試金石所謂角度，主要是指創(chuàng)作者觀察和反映社會生活的總視點，也就是站在什么位置，選取什么方向觀察和反映社會生活。同一的創(chuàng)作題材，同一的生活形態(tài)，可以從不同的試點加以觀察和表現(xiàn)。但是，選擇獨特的最佳視點，則可以更藝術的表現(xiàn)社會風貌、時代氣息、生活氣氛和人物心態(tài)。一、主觀視角。以創(chuàng)作者或作品中人物的眼睛，直接觀察生活和抒發(fā)感情的角度。猶如小說中“第一人稱”表述方式。實例：大紅大綠。二、客觀視角。以旁觀者的立場，依據(jù)事物的本來面貌來再現(xiàn)社會生活的視角。猶如小說中的“第三人稱”表述方式。實例：西藏的誘惑。三、主客觀交叉視角。這是一種主客觀相結合的特殊角

21、度。有時在客觀視角中插入主觀表現(xiàn)；有時，在主觀視角中插入客觀陳述。實例：朝陽與夕陽的對話。四、多角度表現(xiàn)。這是一種站在創(chuàng)作者或作品中諸多人物的不同角度上，共同闡明同一對象的本質特征。實例：中華百年祭。第二節(jié)結構：開放型的藝術結構所謂“開放型”的電視藝術結構，就其縱向來說就是截取生活長河中的一段，它既無頭也無尾，這樣觀眾可以通過各自的聯(lián)想和想象，去主動探求生活的來源和去向，從而便于展現(xiàn)電視藝術的的歷史深度；就其橫向來說即便是這一段生活，也不做按部就班的、滴水不漏的展現(xiàn)，而是只選擇幾個斷續(xù)的、不連貫的情節(jié)點，這樣，觀眾的思維觸角，反而可以伸向四面八方，從而擴大了電視藝術反映社會生活的廣度。所以說，

22、開放型是容量最大的電視藝術結構。開放型的電視藝術結構，在電視藝術作品中的具體表現(xiàn)形態(tài)，有如下三種：一、縱向開放結構。是一種依據(jù)時間流程綴連而成的縱向開放結構。實例：赤土。二、橫向開放結構。是一種依據(jù)空間變化組合而成的橫向開放結構，猶如“拼盤”和“板塊”。實例：西藏的誘惑。三、縱橫交錯的開放結構。它可以根據(jù)作品內(nèi)容的需要，較為隨意地將時空組合在一起、延伸觀眾的視聽空間。實例：走西口。第三節(jié)表現(xiàn)：現(xiàn)實生活的藝術升華所謂“表現(xiàn)”就是調(diào)動一切電視技術和藝術手段，通過展現(xiàn)在觀眾面前的具體實物，集中表現(xiàn)某種意念、情緒、感情和思想；通過這樣的表現(xiàn)，揭示生活中那最有詩意的、最富內(nèi)容的深刻思想內(nèi)涵。通過具體實例

23、去把握再現(xiàn)與表現(xiàn)的關系，理解表現(xiàn)這種美學意境。第四節(jié)細節(jié)：藝術的豐腴血肉所謂細節(jié)，就是構成人物性格、事件發(fā)展、社會情境、自然景觀的最小組成單位。社會情境和人物性格的完整屏幕體現(xiàn)，往往是由許多細節(jié)所組成的。細節(jié)表現(xiàn)要服從屏幕形象的塑造和主體意念的表達。一、細節(jié)，可以揭示人物復雜的內(nèi)心世界。二、細節(jié)，可以展現(xiàn)人物心靈變化的歷程。三、細節(jié)，可以結構全部作品。第五節(jié)含蓄：藝術的崇高境界所謂“含蓄”，是指藏而不露，含有深意，雖不做正面說明，卻用委婉隱約的畫面將思想表達出來的藝術手法。電視藝術只有含蓄，才能夠在有限的屏幕畫面之中，藏蘊畫外之意、聲外之情、形外之神。使觀眾在感動之中，潛移默化地受到精神的陶冶

24、。通過具體的實例讓同學們感受電視藝術的含蓄之美。第六節(jié)節(jié)奏：藝術的和諧旋律所謂“節(jié)奏”，就是電視藝術作品的編輯章法，畫面運動的和諧內(nèi)在旋律，以及內(nèi)部組合的藝術規(guī)律。它體現(xiàn)為時空處理、以及長短、快慢、張弛的有機組合。一、時間運動節(jié)奏。二、空間運動節(jié)奏。三、時空交融的運動節(jié)奏。電視藝術作品的節(jié)奏形態(tài)還體現(xiàn)為兩種基本方式：一為“外部節(jié)奏”；一為“內(nèi)部節(jié)奏”。第七節(jié)意境：鑒賞者總體的藝術感受所謂意境，就是一部電視藝術作品給予觀眾的總體藝術感受。意境，是創(chuàng)作者在進行藝術構思時，對他們描繪的自然景觀、生活場景，與他所表現(xiàn)的觀念意識、思想情感，如何相互融合而成的一種獨特的藝術境界。美學家宗白華在論述意境時說

25、：“人與世界接觸，因關系的層次不同，可有五種境界：（1）為滿足生理的物質需要，而有功利境界；（2）因人群共存互愛的關系，而有倫理境界；（3）因人群組合互制的關系，而有政治境界；（4）因研究物理，追求智慧，而有學術境界；（5）因與返本歸真，冥合天人，而有宗教境界。在電視藝術片中，往往通過各種元素使氣氛、情緒、格調(diào)、韻律所確定的協(xié)調(diào)一致的藝術基調(diào)。第八節(jié)哲理：思想的藝術結晶所謂哲理，也就是電視藝術作品中深沉、含蓄而不外露的思想。有了這種哲理性，電視藝術的思想深度就得以加強，從而進一步地引起觀眾對時代、社會、人生的追索和探求，潛移默化、不知不覺、心甘情愿地結束作品思想的啟迪和教益。一、創(chuàng)作者要俯視生

26、活。二、俯視生活是為了揭示規(guī)律。三、透過生活表象揭示生活本質。四、讓哲理美滲透著美學的思想。三、考核知識點（一）為什么說不同的藝術有不同的思維方式？思維的價值和意義何在？（二）遵循一部電視藝術作品產(chǎn)生的過程，有哪些值得重視的思維程序？（三）何謂角度、結構、表現(xiàn)、細節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境和哲理？四、考核要求（一）電視藝術獨特的藝術思維方式的表現(xiàn)。領會：結合案例分析電視藝術獨特的藝術思維方式。（二）電視藝術的角度、結構、表現(xiàn)、細節(jié)、含蓄、節(jié)奏、意境和哲理等，構成了電視藝術的完整的思維程序和過程。領會：電視藝術的角度、表現(xiàn)及含蓄。第五章電視藝術片的創(chuàng)作一、學習目的和要求通過本章節(jié)的學習，了解在目前的電

27、視屏幕上出現(xiàn)的各種類型的電視藝術片：電視音樂藝術片、電視歌舞藝術片、電視風光藝術片、電視風情藝術片、電視民俗藝術片、電視專題藝術片、電視文獻藝術片等。這些電視藝術片的大量涌現(xiàn)，增添了電視屏幕的藝術色彩、活躍了人們的精神文化生活，提高了廣大觀眾的藝術鑒賞水平，甚至加強了整個電視屏幕的文化品位。所以應通過學習掌握其理論關鍵，并學會創(chuàng)作。第一節(jié)電視藝術片創(chuàng)作群體的崛起一、電視藝術片，為什么會日漸成為電視屏幕的新熱點。1、大量優(yōu)秀電視藝術片的涌現(xiàn)。2、電視藝術片具有的藝術特色。3、電視觀眾的鑒賞水平。4、電視臺對電視藝術片的重視和支持。二、國內(nèi)初步形成了電視藝術片的小團體，具有的一些鮮明的共同的特征如

28、下：1、成員大多出自地方臺。2、創(chuàng)作群體較為年輕。3、大多受過專業(yè)訓練。4、具有孜孜以求的創(chuàng)作精神。三、電視藝術片在審美價值取向上，有著共同的藝術規(guī)律可循。1、強烈的思辨意識；2、濃重的文化意識。3、深沉的審美意識。4、鮮明的主體意識。第二節(jié)什么是電視藝術片一、“電視藝術”的定義：只有在電視節(jié)目中，準確、鮮明、生動地反映社會生活，表達出創(chuàng)作者的思想感情，具有鮮明的藝術感染力的屏幕作品，才稱之為“電視藝術”；只有經(jīng)過創(chuàng)作者的藝術創(chuàng)作活動，將現(xiàn)實生活中的自然美和人情美加以藝術的概括和提煉，并集中表現(xiàn)為屏幕作品的美才能稱之為“電視藝術”。二、“電視藝術片”的兩層含義1、廣義的“電視藝術片”凡帶有某種

29、藝術性的電視節(jié)目，都可稱之為“電視藝術片”。2、狹義的“電視藝術片”這是作為一個專有名詞出現(xiàn)的，它專指某種特定的電視藝術片種。三、電視藝術片的概念所謂電視藝術片是指遵循電視藝術的創(chuàng)作規(guī)律，利用電視的技術和藝術手段，將多種藝術樣式：文學、戲劇、音樂、舞蹈、繪畫、攝影等兼容在一起，創(chuàng)造一種詩的意境以期達到以情感人為目的的特殊屏幕藝術樣式。第三節(jié)電視風光藝術片電視風光藝術片，主要是指以獨特的屏幕造型，精美的畫面語言，藝術的展現(xiàn)自然景觀的秀麗和壯美，為其主要內(nèi)容，在自然景觀的展現(xiàn)中，注入創(chuàng)作者濃重的主體意識具有較強主觀抒情色彩的電視藝術片種。其主要表現(xiàn)內(nèi)容有：一、顯現(xiàn)自然風貌的神韻；二、寄寓創(chuàng)作者的情

30、思；三、蘊含深刻的哲理意念。第四節(jié)電視風情藝術片電視風情藝術片，主要是指運用電視技術和藝術手段，以介紹、歌頌和贊美某一地域、某一民族、某一地區(qū)獨特的風土人情為主要內(nèi)容，以充滿民族風味和地方色彩的音樂歌曲、舞蹈為其主要表現(xiàn)形式的電視藝術片種。其主要表現(xiàn)內(nèi)容有：一、展現(xiàn)地域的風情；二、內(nèi)蘊豐富的知識；三、充滿生活的情趣。第五節(jié)電視音樂藝術片電視音樂藝術片，主要是指運用電視技術和藝術的手段，以音樂語言為其抒情表意的主要藝術方式，以畫面語言為其烘托渲染的輔助表現(xiàn)形態(tài)，給觀眾以音樂審美愉悅的電視藝術片種。其獨特的特點有：一、以音樂藝術為母體；二、以畫面語言為烘托；三、完成聲畫有機結合。第六節(jié)電視舞蹈藝術

31、片電視舞蹈藝術片主要是指以舞蹈的藝術形式為主體的電視藝術片，其中的舞蹈表演，既具有獨立的觀賞價值，又是為表現(xiàn)統(tǒng)一的、完整的思想意念而設計的，是納入整體藝術構思的一個重要組成部分的電視藝術片種。其主要特點是：一、以舞蹈藝術為形式；二、以時空交叉為手段；三、以藝術鑒賞為目的。第七節(jié)電視專題藝術片電視專題藝術片，主要是指遵循電視藝術的創(chuàng)作規(guī)律，采用多種藝術的表現(xiàn)手段，反映真實的社會生活，揭示一個共同主題、闡明一個統(tǒng)一思想，具有鮮明的“新聞性”和“藝術性”，達到一定審美品格的電視藝術片種。其主要特點是：一、追求現(xiàn)實生活的真實；二、采用多種藝術手段；三、具有藝術的審美價值。第八節(jié)電視文獻藝術片電視文獻藝

32、術片，主要是指以歷史文獻資料為其畫面的主要內(nèi)容，通過電視技術的畫面切換和組接，以及諸多藝術的表現(xiàn)手法的運用，達到介紹歷史事實，表達濃厚情感的電視藝術片種。其主要特點是：一、以現(xiàn)實的視角審視歷史；二、以情感的流動負載思想；三、以意象的表現(xiàn)創(chuàng)造藝術。第九節(jié)電視民俗藝術片所謂電視民俗藝術片，主要是指運用電視的技術和藝術手段，藝術的反應由于自然條件和社會環(huán)境的不同，所形成的各民族不同的行為規(guī)范和生活方式，諸如婚喪嫁娶、節(jié)日慶典、崇尚禁忌。衣冠服飾、烹調(diào)飲食等。通過這種民間習俗的展現(xiàn)，揭示不同的民族心理、志趣、信仰，以及歷史發(fā)展和文化特征。其主要特點是：一、民間習俗的藝術表現(xiàn)；二、電視手段的綜合運用；三

33、、文化內(nèi)涵的深刻揭示。第十節(jié)電視藝術片的審美特征很好的認識和把握電視藝術片獨特的審美特征，才能創(chuàng)造出真正符合藝術規(guī)律的電視藝術片，滿足廣大電視觀眾的藝術享受和審美需求。一、主體性二、抒情性三、意象性四、兼容性五、知識性六、娛樂性第十一節(jié)電視藝術片的藝術價值電視藝術片，是電視屏幕上頗具特色的電視品種，它不同于其他的任何節(jié)目樣式。它承擔著其他節(jié)目樣式所不可替代的藝術功效，給觀眾帶來其他節(jié)目樣式不可替代的審美愉悅，具有特殊的藝術價值。一、提高電視屏幕的文化品位；二、給予觀眾藝術的審美享受；三、具有永恒的藝術生命力。三、考核知識點（一）什么是電視藝術片？（二）電視風光藝術片的創(chuàng)作特征是什么？（三）電視

34、音樂藝術片及其創(chuàng)作特征。（四）電視文獻藝術片及其創(chuàng)作特征。（五）電視專題藝術片及其創(chuàng)作特征。（六）電視藝術片具有的審美特征。（七）電視藝術片的藝術價值。四、考核要求（一）電視藝術片的概念領會：電視藝術片的獨特性（二）電視藝術片的類別、界定及其創(chuàng)作特征和創(chuàng)作規(guī)律領會：結合實例去認真領會內(nèi)涵（三）電視藝術片的創(chuàng)作特征的體現(xiàn)領會：主體性和意象型、兼容性的特點（四）電視藝術片的藝術價值領會：電視藝術片具有永恒的藝術生命力的體現(xiàn)。第六章電視藝術片編導的素質與修養(yǎng)教材中無此內(nèi)容，以大綱內(nèi)容為準）一、學習目的和要求本章闡述了一個成功的藝術片編導，需要具備的素質與修養(yǎng)。讓同學在學習電視藝術片本體創(chuàng)作的同時，領

35、悟到作為編導自身的素質與修養(yǎng)，對于創(chuàng)作的意義，以及提升素質修養(yǎng)的路徑。二、課程內(nèi)容第一節(jié)基本功電視藝術片的編導，應該具備的基本功是基本的表達能力，也就是能順暢的表達自己思想情感的能力。一、口語表述能力我們經(jīng)常會有這樣的感受：看別人的作品，聽別人的東西，往往產(chǎn)生“正合吾意”之感，但自己產(chǎn)生了很多朦朧的想法，卻往往難以找到特別準確、到位、清晰的語匯。這就需要口語與文字表述能力的強化與訓練?？谡Z表述能力的提高須借助大量的人際交往、社會交往，在不同的場合找到適應場合的得體語匯。二、文字表述能力作為電視藝術片的編導，若想成功地拍攝一部電視藝術片，少不了口語與書面語（或文字）的基本功。因為他需要經(jīng)常地對自

36、己的創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作動機，不論是拍攝計劃的制訂、拍攝方案的實施，還是拍攝過程中的傳達，以及對于自己創(chuàng)作的宣傳推廣等，都離不了“說”，離不了“寫”，說不出來或說不到位，寫不出來或寫不到位，都將大大影響拍攝質量和宣傳效果、收視效果，口語表述能力與文字（書面語）表述能力是一個日積月累的過程，但也是一個容易遺忘和衰弱的東西。由于電視特殊的制作方式和運作方式，使許多編導在大量事務性的工作中逐漸減弱了口語表述特別是文字（書面語）表述的能力，這是一個很值得注意的問題。有的優(yōu)秀的電視藝術片編導就非常注意這個問題，無論是在拍攝前期的準備階段，還是在拍攝過程之中，乃至于拍攝完畢之后，都能夠刮進時間用很準確到位的語匯

37、將其梳理、表達清楚，這樣長期積累，就不至于使口語與文字（書面語）表述能力下降，從而保證不斷地推出新成果。三、電視語言表述能力對電視藝術片的編導來說，對電視專業(yè)語言的熟悉與把握的基本功至關重要。電視專業(yè)語言與其他藝術門類、媒介門類的語言還很不相同，它的基礎是電子技術，對于電視藝術片編導來說，對攝像機、編輯機、特技機、字幕機等及其手段的熟悉與把握是很有必要的，從對它們的操作，它們的功能，到它們的多種可能性，都應有基本的了解。在此基礎上，如何把自己的藝術創(chuàng)作，藝術構思與這種特殊媒介的特殊語言結合起來，確實是個不小的難題。對于畫面語言、聲音語言（人聲、音樂、音響等）及造型語言等電視語言手段自身的諸多特

38、征，以及它們?nèi)绾胃玫貫榫帉У碾娨曀囆g創(chuàng)作服務等，都是值得電視藝術片編導好好思考的。第二節(jié)綜合文化藝術修養(yǎng)一、文化藝術修養(yǎng)的含義一個優(yōu)秀的電視藝術片編導，應當具備豐厚的文化藝術修養(yǎng)。所謂文化藝術修養(yǎng)，包括的內(nèi)容很多，但概括起來就是面與點的積累。所謂“面”，主要指的是知識面，舉凡自然科學、人文社會科學的綜合知識，歷史的與現(xiàn)實的種種知識。所謂“點”，主要是指在某一方面有較為高深的鉆研，形成一家之言甚至成一家之說?？偟膩碚f，面要廣，要雜；點要深，要專。二、必要性作為電視藝術片，它的外延范圍較為廣泛，只有一方面的知識積累不夠；但又是創(chuàng)作性的成品，需要編導在自己的拍攝對象身上開掘出不同尋常的、富于個性的

39、東西，這就需要編導在某一方面有較為精神的研究與理解。三、如何達到這種要求除了接受較多、較好的正規(guī)教育之外，在實踐中學習、在實踐中積累是最好的途徑。一些成功的電視藝術片編導，他們多是有良好的文化藝術基礎，同時在實踐中又不斷豐富、長進自己的文化藝術修養(yǎng)。西藏的誘惑的編導劉郎，在拍攝電視藝術片之前，對中國傳統(tǒng)文化藝術中的經(jīng)典，如唐詩、宋詞、元雜劇、明傳奇等都有所涉獵研究，對傳統(tǒng)文化存著濃厚的興趣，正是因為有這樣厚實的積累，才有了他功底扎實的作品。文化藝術修養(yǎng)的工夫無法偷懶，也無法一蹴而就的，必須經(jīng)過自覺長期的堅持；有了它的保證，才有可能有滾滾而來的才思，否則就容易過早地干枯，而無法進入創(chuàng)作狀態(tài)，或無

40、法提高創(chuàng)作水準。第三節(jié)人格修養(yǎng)、人格修養(yǎng)的含義人格是一個人思想、情感、心理、氣質、個性、學識等的綜合體。較高的人格修養(yǎng)意味著有較為穩(wěn)定、積極的情感心理狀態(tài)，有較為準確深刻的思想，由教委的提示度的氣質個性，有較為濃厚的學識等。二、必要性電視藝術片盡管與其他種類的藝術創(chuàng)作有很大不同，但總的來說，它還是有較強個人創(chuàng)作色彩的，作為主持電視藝術片創(chuàng)作的核心人物電視藝術片編導，他的人格水平如何，對電視藝術片成品影響最大。藝術片編導的人格修養(yǎng)是帶來電視藝術片個人風格、個人魅力的重要條件。一個出色的電視藝術片編導，應當具備較高的人格修養(yǎng)。三、人格修養(yǎng)的表現(xiàn)（一）敬業(yè)精神（二）對自己的創(chuàng)作精益求精（三）有不斷追

41、求真、善、美理想的精神第四節(jié)社會生活修養(yǎng)電視藝術片編導單有書本知識還不夠，更需要他個人豐富多樣的生活經(jīng)驗、豐富多樣的人生閱歷。電視藝術片編導的社會生活修養(yǎng)是保證電視藝術片的深度、厚度、力度的基本前提。第五節(jié)創(chuàng)造性思維作為電視藝術片編導，必須具備創(chuàng)造性思維，就是具有發(fā)現(xiàn)、開拓、創(chuàng)新、求異的思維。對于電視藝術片編導來說，要想富于創(chuàng)造性思維，除了積累自己個人的經(jīng)驗外，還應取人之長，補己之短，找到適合于自己的創(chuàng)作突破點。此外，應該相信自己的藝術知覺，相信自己的藝術想象力，激發(fā)自己的創(chuàng)作熱情。有了這些，再加上上述各種修養(yǎng)的積累，就有可能形成創(chuàng)造性思維，在發(fā)現(xiàn)、開拓、創(chuàng)新、求異之中就不斷會產(chǎn)生新的靈感，就

42、會催生一部部優(yōu)秀的電視藝術片問世。三、考核知識點一）電視語言表述能力二）創(chuàng)造性思維四、考核要求（一）電視語言表述能力領會：電視語言包含的內(nèi)容（二）創(chuàng)造性思維領會：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法第三部分有關說明與實施要求為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學及考試命題中得到貫徹和落實，現(xiàn)對有關問題做出說明，并提出具體實施要求。一、關于考核目標的說明為使考核內(nèi)容具體化和考核要求標準化，本大綱在列出的課程內(nèi)容的基礎上，對各章規(guī)定了考核目標，包括考核知識點和考核要求。明確考核目標，能夠使自學應考者進一步明確考核內(nèi)容和要求，更有目的地分層進行輔導；使考試命題能夠更加明確命題范圍，更加準確地安排試題的知識能力層次和難易度。本大綱的考核目標，按識記、領會和運用三個層次規(guī)定所應達到的能力層次要求。各能力層次的涵義是：識記：能了解有關的名詞、概念和知識的涵義，并能正確認識和表述。領會：在識記的基礎上，能全面把握基本原理和基本知識，掌握有關原理、概念的區(qū)別和聯(lián)系。應用：在領會的基礎上，能運用基本原理、基本概念分析和解決有關的理論問題和實際問題。其中，簡單應用