下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除XX學(xué)校家庭訓(xùn)練試驗(yàn)工作實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實(shí)成功訓(xùn)練治理中心家庭訓(xùn)練試驗(yàn)工作實(shí)施方案要求,扎實(shí)推 進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練,有效構(gòu)建學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練攜手育人平臺(tái),努 力提高同學(xué)家長(zhǎng)整體素養(yǎng),訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,促 進(jìn)少年兒童健康、和諧、全面進(jìn)展,培育和造就高素養(yǎng)的現(xiàn)代化建設(shè)人才;二、工作目標(biāo) 1加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè)和治理,完善工作制度建設(shè),強(qiáng)化職責(zé)落實(shí),充分 發(fā)揮家委會(huì)的組織和諧作用和參加學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)治理的積極性,共同保護(hù) 學(xué)校正常訓(xùn)練教學(xué)秩序,積極開(kāi)展家校活動(dòng),引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和把握教育子女的科學(xué)學(xué)問(wèn)和方法,確立正確的家庭訓(xùn)練觀念 職
2、責(zé);, 自覺(jué)履行家庭訓(xùn)練的2有效推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校工作,建立一支校內(nèi)外相結(jié)合的專(zhuān)兼職家庭訓(xùn)練 工作隊(duì)伍,開(kāi)展家庭訓(xùn)練工作討論,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立現(xiàn)代家庭訓(xùn)練新理 念,確立正確的兒童觀、訓(xùn)練觀、成才觀,把握為國(guó)教子的新學(xué)問(wèn)、新方 法,以高尚的人格和良好的言行與子女建立新型和諧的親子關(guān)系;三、主要工作1每學(xué)期召開(kāi)兩次家校工作會(huì)議;學(xué)期初,商討制訂新學(xué)期工作方案,學(xué)期末總結(jié)半年主要工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)代表對(duì)學(xué)校及家校工作的看法與建議,完善工作制度,改進(jìn)措施;2每學(xué)期兩次家長(zhǎng)會(huì);要求在班主任的主持下,任課老師要跟班開(kāi)好 家長(zhǎng)會(huì),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)情形,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)、學(xué)科教學(xué) 及學(xué)校工作的看法與建議;3每月
3、一次專(zhuān)題的集中(以校或以班)授課活動(dòng),由家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職 老師向家長(zhǎng)宣揚(yáng)黨和國(guó)家訓(xùn)練方針、法規(guī)、政策,傳授科學(xué)的家庭訓(xùn)練知word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除識(shí),宣揚(yáng)介紹家庭訓(xùn)練體會(huì),溝通和探討訓(xùn)練子女的好體會(huì)和好方法,解 決新形勢(shì)下的新問(wèn)題;4建立家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度,利用家長(zhǎng)熱線電話、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校 和班級(jí)家長(zhǎng) QQ群、微信等,加強(qiáng)家校溝通,讓家長(zhǎng)和老師相互溝通,明白 同學(xué)校內(nèi)外學(xué)習(xí)和生活等情形,探討子女的訓(xùn)練、培育方法和途徑,普及 家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn),宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練理念,為同學(xué)素養(yǎng)和才能的提高供應(yīng)溝通渠 道;5建立家長(zhǎng)訪校接待日、家長(zhǎng)開(kāi)放日制度;家訪接待日由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪 流值班,做
4、到有疑必答、有信必復(fù),面對(duì)面溝通;家長(zhǎng)開(kāi)放日將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn) 校內(nèi),通過(guò)家長(zhǎng)聽(tīng)課、看主題活動(dòng)、評(píng)議學(xué)校工作、和家長(zhǎng)代表座談、調(diào) 查問(wèn)卷等等方式促進(jìn)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作,充分展現(xiàn)學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng) 和學(xué)風(fēng),增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的明白,促進(jìn)家校雙方的溝通;6堅(jiān)持家?;ピL制度;或是老師走訪家長(zhǎng),或是家長(zhǎng)走訪老師,要求 一個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)和老師有兩次以上的接觸,相互溝通孩子在家庭、學(xué)校的情 況,與家長(zhǎng)親密協(xié)作做好同學(xué)的訓(xùn)練工作,走向家長(zhǎng),走向家庭,以老師 劇烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和成效,并認(rèn) 真做好每次家訪記錄;7開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng), 增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的溝通和溝通;學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮、體育節(jié)、藝
5、術(shù)節(jié)等大型活動(dòng)時(shí),讓家長(zhǎng)、師生同臺(tái)表演、同臺(tái)獻(xiàn)技,共同 參加,為同學(xué)營(yíng)造寬松、公平、和諧的氛圍,使同學(xué)在輕松開(kāi)心的環(huán)境中 感受家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài),從而促進(jìn)孩子全面和諧進(jìn)展;8加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系;將家庭訓(xùn)練納入社區(qū)服務(wù)工作,建立社區(qū)家長(zhǎng) 學(xué)校,通過(guò)舉辦家庭訓(xùn)練詢問(wèn)服務(wù)、培訓(xùn)講座、體會(huì)溝通等,傳播家庭教 育理念、學(xué)問(wèn)和方法,引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭訓(xùn)練學(xué)問(wèn),提高家庭教 育工作水平;四、工作措施word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 1 規(guī)范家長(zhǎng)訓(xùn)練組織機(jī)構(gòu)建設(shè);成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管德育和教 學(xué)工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),全體中層干部為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步 加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的治理
6、力度,扎實(shí)有效發(fā)揮各年級(jí)和教研組的作用;2加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè);定期組織老師培訓(xùn),學(xué)習(xí)探討推動(dòng)家庭訓(xùn)練工 作的有效模式,討論和解決家庭訓(xùn)練工作中存在的問(wèn)題,不斷提升家長(zhǎng)學(xué) 校老師家庭訓(xùn)練方面的學(xué)問(wèn)水平和才能,并做好新老師的幫帶工作,為家 校聯(lián)動(dòng)供應(yīng)堅(jiān)實(shí)的師資力氣;3建立老師家庭訓(xùn)練工作考核機(jī)制,不定時(shí)發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)時(shí)明白家 長(zhǎng)對(duì)學(xué)校訓(xùn)練的評(píng)判與建議, 學(xué)期末結(jié)合家校育人開(kāi)展的情形,評(píng)比出“ 攜 手育人先進(jìn)班級(jí)” ,并將老師參加家庭訓(xùn)練工作納入工作量,兌現(xiàn)于績(jī)效考 核,4建立家長(zhǎng)參加家庭訓(xùn)練工作評(píng)比制度,學(xué)年終止時(shí)全校范疇內(nèi)評(píng)比 優(yōu)秀家長(zhǎng)并進(jìn)行通報(bào)夸獎(jiǎng),以充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用,積極 培育
7、家長(zhǎng)的先進(jìn)典型,促進(jìn)以后更有效地開(kāi)展工作;XX學(xué)校2022 年 2 月 20 日word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除附:XX學(xué)校家庭訓(xùn)練試驗(yàn)工作運(yùn)行表月份 活動(dòng)支配1-2 家校攜手做好同學(xué)的寒假實(shí)踐活動(dòng)1. 召開(kāi)新學(xué)期家校工作會(huì)議2. 家校社攜手開(kāi)展“ 爭(zhēng)做學(xué)校雷鋒” 和“ 感恩父母” 同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)3 3. 家長(zhǎng)理想者值班、家長(zhǎng)帶課進(jìn)課堂活動(dòng)開(kāi)頭4 1. 家校攜手開(kāi)展放風(fēng)箏、清明、春游活動(dòng)2. 開(kāi)展家長(zhǎng)帶課進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)5 1. 結(jié)合心理健康訓(xùn)練月,舉辦家庭訓(xùn)練體會(huì)溝通會(huì);2. 結(jié)合體育節(jié),開(kāi)展親子實(shí)踐活動(dòng);word 可編輯資料收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除6 1. 結(jié)合藝術(shù)節(jié),開(kāi)展親子實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng);2. 召開(kāi)家校工作溝通座談會(huì);7-8 1. 召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì);2. 家校攜手做好同學(xué)暑假實(shí)踐活動(dòng) 9 1. 召開(kāi)新學(xué)期家校工作會(huì);2. 家長(zhǎng)帶課進(jìn)校內(nèi)活動(dòng) 10 1. 學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展“ 美化家園
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共設(shè)施管理與維護(hù)操作手冊(cè)(標(biāo)準(zhǔn)版)
- 車(chē)站人員考勤管理制度
- 財(cái)務(wù)管理制度
- 辦公室員工培訓(xùn)課程更新制度
- 辦公室出差與報(bào)銷(xiāo)管理制度
- 2026年錫山城發(fā)集團(tuán)公開(kāi)招聘5人備考題庫(kù)及完整答案詳解1套
- 人教版初中語(yǔ)文七下《駱駝祥子》基礎(chǔ)復(fù)習(xí)必刷題(附答案)
- 2026年葫蘆島市南票區(qū)政府專(zhuān)職消防隊(duì)員招聘37人備考題庫(kù)及參考答案詳解一套
- 關(guān)于選聘“警民聯(lián)調(diào)”室專(zhuān)職人民調(diào)解員20人的備考題庫(kù)參考答案詳解
- 2026年靈臺(tái)縣人民法院招聘?jìng)淇碱}庫(kù)有答案詳解
- 宮內(nèi)節(jié)育器放置術(shù)
- 新制定《無(wú)障礙環(huán)境建設(shè)法》主題PPT
- 外墻涂料安全交底
- 期末復(fù)習(xí)主題班會(huì)
- 腫瘤病人的護(hù)理論文
- 道路交通基礎(chǔ)設(shè)施韌性提升
- 鋼結(jié)構(gòu)噴砂防腐施工方案
- 涪江上游水資源水環(huán)境調(diào)查評(píng)價(jià)
- 重慶市地圖ppt模板
- 室內(nèi)新增鋼樓梯施工方案
- TSG R7004-2013 壓力容器監(jiān)督檢驗(yàn)規(guī)則
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論