1、幼兒園教師工作總結(jié)飛的是希望，收獲的是充實(shí)。句意:時(shí)光飛逝，緊張、忙碌、充實(shí)和快樂都在轉(zhuǎn)眼間溜走了。時(shí)間過得真快。這似乎只是小菜一碟。一學(xué)年的工作結(jié)束了?；仡欉@一年的經(jīng)歷，雖然工作很忙，但確實(shí)很忙。這是我畢業(yè)后的第一份工作。我很珍惜它，很喜歡它。我喜歡這個(gè)充滿活力的團(tuán)隊(duì)。年齡和教學(xué)主管給了我很大的鼓勵(lì)和支持。我沒有學(xué)前班畢業(yè)，但我相信，只要我有這個(gè)想法，我定能做好。這是我不懈努力的動(dòng)力。9月，我們來到了新的幼兒教育中心。一開始，我們不太喜歡這個(gè)新環(huán)境。一切似乎都是未知的。教室還在裝修，墻壁還在設(shè)計(jì)，油漆工還在粉刷。老師和顧問們，除了每天打掃教室，不要忘記表演和準(zhǔn)備像游擊戰(zhàn)一樣的課程。因?yàn)槲覀兊?/p>

2、信念是如此的一致，我們相信這支年輕的隊(duì)伍不會(huì)輸給任何人?，F(xiàn)在幼兒教育中心已經(jīng)成功落戶柯橋，我也成為了幼兒園的導(dǎo)師和校長(zhǎng)?？粗@些成長(zhǎng)中的孩子，我感到一種自豪。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期仿佛是孩子們剛進(jìn)幼兒園時(shí)的活潑聲音。在這半年的集體生活中，孩子們學(xué)到了很多，各方面都取得了良好的進(jìn)步。在這里，我應(yīng)該整理自己的思路，總結(jié)自己過去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的工作水平。只有通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，提高自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。不定期與老師分享課程總結(jié)，不斷完善教學(xué)不足，通過多種方式學(xué)習(xí)孩子的知識(shí)。在本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力，堅(jiān)持以身作則，勇于奉獻(xiàn)，勤奮上進(jìn)。無論值勤與否，我們都要做

3、好和檢查班級(jí)的工作。只有這樣，其他教師才能全身心地投入到工作中，在工作中不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你有我，我有你”的團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)一致地做好課堂工作。在密切關(guān)注班級(jí)日常事務(wù)的同時(shí)，我們有目的的做著我們的工作，有組織的行動(dòng)，有計(jì)劃的實(shí)施，以至于吃飯、整理玩具、在班級(jí)排隊(duì)等日常事務(wù)都取得了初步的成效。作為一名幼兒園教師，我知道自己在課堂上的位置，并不時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。二、勇于改革,開拓活動(dòng)領(lǐng)域在幼兒園幼兒早期教育中，能夠積極參與課程改革的理論研究，轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，引導(dǎo)其他教師認(rèn)真探索和了解早期教育的內(nèi)容和意圖，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)，相互補(bǔ)充，選擇思維和選擇

4、思維，建立有利于幼兒園幼兒發(fā)展的課程。例如,活動(dòng)如“消防員”、“春天的雨”,“快樂馬戲團(tuán)”,“美味”,“我的愿望”包括勘探設(shè)備在孩子的姿勢(shì)類和圖畫書的引入,產(chǎn)生大量的兒童生活環(huán)境和故事環(huán)境,并利用社會(huì)、幼兒園和家長(zhǎng)的資源使活動(dòng)生動(dòng)、生動(dòng)、豐富多彩，讓孩子們可以在“學(xué)”中“玩”來詮釋活動(dòng)的主人。孩子在活動(dòng)中獲得了更廣泛的知識(shí)，對(duì)活動(dòng)的熱情大大提高，讓每個(gè)孩子都能進(jìn)步。三、堅(jiān)定的心，良好的規(guī)范，俗話說:“沒有規(guī)則，很難達(dá)到一個(gè)半徑”。良好的作息可以使幼兒的生活有合理的節(jié)奏，即可以有效地調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)身體健康，培養(yǎng)幼兒自助生活能力，為以后的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)幼兒園幼兒的特點(diǎn)，

5、將開展以下活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)形成規(guī)律的良好氛圍。在分發(fā)零食的時(shí)候，讓孩子們輪流分發(fā)零食，讓孩子們?cè)谶@個(gè)過程中學(xué)會(huì)與他人分享故事場(chǎng)景。以不喜歡欺負(fù)孩子的玩具寶為例，讓孩子在這種環(huán)境下學(xué)會(huì)禮貌。在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性地對(duì)幼兒個(gè)體進(jìn)行“三輕”教育，即:輕說話、輕玩具、輕玩玩具;以節(jié)約為軸，教師積極配合，使各項(xiàng)工作的目的和節(jié)奏保持一致。目前，已經(jīng)取得了一些成果。經(jīng)過半年的培訓(xùn)，班級(jí)日常工作取得了初步成效，力爭(zhēng)取得更大的進(jìn)步。四、突出特色，創(chuàng)造雙語教學(xué)作為一名早教老師，首先，我對(duì)自己要求嚴(yán)格。在“一天的生活”環(huán)節(jié)，我要努力說英語，絕不用中文。我希望我能在下個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾。讓孩子在英語語言環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

6、五、密切接觸，增強(qiáng)家庭互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)的工作，除了每天的電話和短信聯(lián)系外，我還建立了微信群，并在家長(zhǎng)群中加入了相應(yīng)課程的老師，在課余時(shí)間與大家分享孩子們的快樂。與其他老師一起，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在公園的表現(xiàn)。當(dāng)個(gè)別孩子有特殊情況時(shí)，我要求他們必須立即打電話給父母詢問和了解孩子的情況，盡快掌握孩子情況的第一手資料。家長(zhǎng)們也認(rèn)可了教師為照顧和照顧孩子所采取的一些措施。當(dāng)有孩子在公園里取得一些進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng)，讓他們配合，讓孩子繼續(xù)進(jìn)步。XX和XX在這學(xué)期取得了很大的進(jìn)步。時(shí)間在孩子的成長(zhǎng)中流逝。我們班的孩子在各個(gè)方面都取得了不同的進(jìn)步。這固然令人欣慰，但在工作的其他方面也有許多不足之處。比如在自身方面，在合作方面與其他老師有默契，在班級(jí)管理方面有時(shí)有放手一閑的感覺;在工作中，僅僅培養(yǎng)孩子在角落里的日?；顒?dòng)，提高孩子的動(dòng)手操作能力，