1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀課件【三篇】【輩分歌】活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)中英文輩分的稱呼以及人物關(guān)系。2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高記憶效果。3、感受親情和家庭的溫暖。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：理清人物關(guān)系，能正確排輩分。難點(diǎn)：間接人物關(guān)系的正確理解和排輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備描繪人物關(guān)系的卡通墻飾，中英文人物稱謂卡片，鋼琴?；顒?dòng)過程1、提問的方式：小朋友們知道爺爺?shù)呐畠何覀儜?yīng)該叫什么嗎？引出活動(dòng)主題輩分歌 。2、 識(shí)記兒歌中生疏的中英文詞匯； 朗讀熟悉歌詞； 教學(xué)兒歌；以問答形式了解幼兒對(duì)人物稱謂與人物關(guān)系的理解情況；讓幼兒介紹自己的家庭成員，并嵌入生活細(xì)節(jié)，使幼

2、兒感受家庭的溫暖和親人的關(guān)愛之情。3、用卡片給英文稱謂與對(duì)應(yīng)的中文稱謂配對(duì)。4、布置作業(yè)：唱兒歌給爸爸媽媽聽?！就鈬泿拧炕顒?dòng)目標(biāo)：1、知道錢幣的用處，欣賞各國錢幣。2、通過游戲 環(huán)游世界 鞏固對(duì)主流貨幣的認(rèn)識(shí)和使用。3、領(lǐng)略不同文化背景下的錢幣，體驗(yàn)愛世界愛生活的情感。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。5、樂于探索、交流與分享。活動(dòng)準(zhǔn)備：各國貨幣（票樣） ，銀行卡一張，環(huán)游世界ppt （包含美元，迪斯尼樂園圖片，澳元，袋鼠圖片，泰銖，日元，富士山圖片，壽司圖片，大象表演的視頻。 ）活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入。教師：昨天小老鼠杰米和凱特貓去環(huán)游世界了，它們都去很多的地方，有美國的紐約，

3、澳大利亞，由法國的巴黎。他們?nèi)チ诉@么多好玩的地方，今天我就當(dāng)做導(dǎo)游，帶你們?nèi)キh(huán)游世界。2、教師：我們出發(fā)之前呢要準(zhǔn)備一些東西。引導(dǎo)幼兒說出準(zhǔn)備錢。3、欣賞外國的貨幣圖片，簡(jiǎn)單了解外國貨幣圖案的特點(diǎn)。（ 1）出示人民幣，日元，澳元，美元，泰銖的圖片，帶幼兒認(rèn)識(shí)這幾種貨幣。 （先出示人民幣，讓幼兒了解人民幣不能在別的國家使用。2）教師出示各國硬幣的圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。教師： 在國外除了紙幣， 也有也有許多各種各樣好看的硬幣， 下面我們一起欣賞一下外國的硬幣。（ 3）教師小結(jié)：原來每個(gè)國家的錢都很漂亮，也都不一樣，上面有它們國家重要的人物頭像，和一些重要的風(fēng)景。在哪個(gè)國家就要用哪個(gè)過家家的錢購買物品。4

4、、通過游戲 環(huán)游世界 ，加深幼兒對(duì)主流國錢幣的認(rèn)識(shí)和使用。1）教師：我們準(zhǔn)備這么多國家的錢現(xiàn)在就可以出發(fā)了。2）這是哪里，你怎么知道這是泰國，泰國的國寶是什么， 請(qǐng)你們找出泰銖和我一起去看大象表演吧。3）這個(gè)雕像叫什么，它是哪個(gè)國家的我們要進(jìn)美國的迪斯尼樂園要用什么來買門票呢？4）接下來要去哪呢，這是什么動(dòng)物，小朋友找出澳元，去買袋鼠明信片吧。5）我們最后到的是哪個(gè)國家，這座山叫什么，這個(gè)國家叫什么，去了這么多國家你們的肚子都餓了吧，日本的壽司很棒，準(zhǔn)備好你們的日元我們要買壽司吃了。5、出示銀行卡，簡(jiǎn)單了解其使用方法。1）教師：如果你要去更多的國家還要準(zhǔn)備更多的錢，就不是很方便了。你們有什么好

5、辦法嗎？2）讓幼兒認(rèn)識(shí)銀行卡。3）教師總結(jié)：原來它不光本領(lǐng)大，使用起來還很方便呢！ 有了銀行卡去再多的國家都不怕了。【打電話】活動(dòng)目標(biāo) :1、享受打電話的樂趣。2、愿意表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 TOC o 1-5 h z 活動(dòng)準(zhǔn)備:臺(tái)式電話 2 部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干?；顒?dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)情境, 引出活動(dòng)內(nèi)容。老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響 , 老師接聽 , 說禮貌用語,掛上。師 : 老師剛才在做什么 ?鼓勵(lì)幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗(yàn)。教師 : 你們平時(shí)打過電話嗎 ? 喜歡打給誰?2、幼兒交流經(jīng)驗(yàn)

6、: 怎樣打電話?小朋友交流經(jīng)驗(yàn)，老師在適當(dāng)時(shí)示范。請(qǐng)小朋友做打電話的游戲，嘗試使用禮貌用語( 用手做打電話狀 ) 。小朋友自由嘗試打電話。師 : 剛才小朋友都說了平時(shí)是怎樣打電話的 , 現(xiàn)在小朋友們來試試吧。 3、幼兒體驗(yàn)打電話的心情和樂趣。師 : 小朋友剛才都很能干 , 現(xiàn)在我們一起來唱首歌吧。 全體幼兒一起復(fù)習(xí)一遍。對(duì)歌 . 女孩 : 喂、 喂、 喂, 你在哪里呀?男孩 : 哎、 哎、 哎,我在幼兒園。 師 : 小朋友唱得都很好, 現(xiàn)在我們來對(duì)歌吧, 女孩唱:“男孩唱:.我們看女孩和男孩誰能干！女孩和男孩交換角色。師總結(jié) : 男孩和女孩都很能干 , 來 , 我們來表揚(yáng)一下自己。4、幼兒制作

7、電話, 游戲 : 打電話。師 : 小朋友都說了是怎樣打電話的 , 現(xiàn)在小朋友來動(dòng)手做電話 , 跟好朋友一起玩游戲。 方法 : 把毛線從杯子上面的小洞穿過去，然后拉出來，把毛線的這頭綁在牙簽上，另一頭也一樣瞧, 電話就這樣做好了。小朋友來試試吧。幼兒兩人一組制作電話, 玩游戲。師 : 請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友跟你一起制作電話, 做好了就一起玩打電話的游戲. 打電話的小朋友把話筒放在嘴上 , 接電話的小朋友把聽筒放到耳朵上 , 說話的時(shí)候悄悄的說, 看看你的好朋友是不是能聽見。 附歌曲 : 兩個(gè)小娃娃呀, 正在打電話呀, 喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎, 我在幼兒園。活動(dòng)反思 :在本次活動(dòng)開展的過程中 , 因?yàn)殡娫捠切∨笥殉Ｒ姷亩信d趣的 , 所以整個(gè)過程孩子的熱情高漲, 興趣很濃 . 積極參與整個(gè)活動(dòng) , 樂意的表現(xiàn)自己 , 達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo) , 學(xué)具的提供滿足了孩子動(dòng)手的需要。 尤其在活動(dòng)過程中 , 孩子還發(fā)現(xiàn)了要把線系牢在牙簽上并且牙簽要橫放, 電話線才不會(huì)斷。 總的來說 , 整個(gè)活動(dòng)是成功的。但對(duì)于中班的孩