1、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保鍵 本科 2022 期末試題及答案一、單項(xiàng)挑選題（在各題的備選答案中,只有哪一項(xiàng)正確的,請(qǐng)將正確答案的序號(hào),填寫在括號(hào)內(nèi)；每小題 3 分,共 36 分） 1用口呼吸 ； A利于健康 B無(wú)所謂 C不利于健康 D有助于生長(zhǎng)發(fā)育 2新生兒期為重大的轉(zhuǎn)折期,從宮內(nèi)到官外環(huán)境,全身各系統(tǒng)的功能從不成熟轉(zhuǎn)變?yōu)槌踅ê挽柟淌沁@一時(shí)期最大的特點(diǎn)；新生兒期詳細(xì)是指 ； A從誕生到 1 歲 B從誕生到 1 個(gè)月 L,從誕生到 3 個(gè)月 D從誕生到 6 個(gè)月 3將個(gè)體兒童的發(fā)育數(shù)值和標(biāo)準(zhǔn)的均值及標(biāo)準(zhǔn)差相比較,以此來(lái)評(píng)判個(gè)體兒童發(fā)育狀況的方法是 ； A指數(shù)法 B等級(jí)評(píng)判法 C百分位數(shù)評(píng)判法 D發(fā)育年齡評(píng)

2、判法 4當(dāng)學(xué)前兒童個(gè)人的要求未能得到滿意時(shí),常顯現(xiàn)大聲哭鬧、尖叫、自殘等發(fā)泄怒氣的過(guò)激行為；這種表現(xiàn)是 ； A屏氣發(fā)作 B暴怒發(fā)作 C兒童期懼怕 D癲癇發(fā)作 5以下零食中,學(xué)前兒童可以適當(dāng)食用的是 ； A蜜餞 B鹵制熟食 C魚片 D膨化食品 6防止食物中毒,以下做法中錯(cuò)誤選項(xiàng) ； A四季豆要完全煮熟 B不食用生芽過(guò)多或皮肉大部分變綠的土豆 C煮豆?jié){的過(guò)程中,當(dāng)豆?jié){一顯現(xiàn)泡沫沸騰的現(xiàn)象時(shí),就應(yīng)當(dāng)?；?D罐頭食物如有罐頭頂部鼓起,必需煮沸后棄去,絕不行進(jìn)食,也不能直接扔掉 7在訓(xùn)練過(guò)程中,要留意學(xué)習(xí)或其他活動(dòng)的難度和強(qiáng)度,組織學(xué)前兒童活動(dòng)時(shí),應(yīng)循序漸進(jìn),從易到難,將難度大的活動(dòng)放在神經(jīng)活動(dòng)的高潮時(shí)

3、進(jìn)行,這是由于學(xué)前兒童大腦皮層具有 的特點(diǎn)； A優(yōu)勢(shì)法就 B始動(dòng)調(diào)劑；左右,兩行床 C動(dòng)力定型 D鑲嵌式活動(dòng) 8- 般患兒體溫降至肯定溫度即可停止物理降溫的操作；這一溫度是 A36.5 左右 B37左右 C37.5 左右 D38左右 9以下急救措施中,正確的做法是 ； A發(fā)生扭傷后,可立刻采納熱敷的方法,以達(dá)到止血、消腫、止痛的目的 B擦傷后可涂用紅花油,削減腫脹 C幼兒發(fā)生切傷出血,身體受傷部位盡量放得高于心臟,這樣簡(jiǎn)潔止血 D假如玻璃刺入幼兒身體,應(yīng)立刻拔出后送醫(yī)院,防止受傷嚴(yán)峻 10.利用高溫、紫外線照耀、稀釋等方法殺滅或削減致病病原體的消毒方法是 A物理消毒法 B化學(xué)消毒法 C生物消毒

4、法 D自然消毒法 11.為了便于對(duì)傳染病的治理和對(duì)學(xué)前兒童的護(hù)理,幼兒園寢室內(nèi)床頭的間距應(yīng)為的間距應(yīng)為 ； A0. 5m O 9m B 0:9m O5m C0. 3m 0.5m D0.5m O3m 12對(duì)盲童進(jìn)行各種感覺(jué)功能訓(xùn)練,特殊要愛護(hù)好盲童的 ； A 眼睛 B手 C 眼睛和耳朵 D手和耳朵二、筒答題（簡(jiǎn)要回答以下各題,每道題8 分,共 24 分）13簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生；14簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求；15如何對(duì)學(xué)前兒童中暑進(jìn)行急救？三、分析應(yīng)用題（對(duì)以下實(shí)踐中的詳細(xì)問(wèn)題或大事進(jìn)行簡(jiǎn)潔分析或說(shuō)明,每道題 10 分,共 20 分） 16. 有的孩子,總是憋大便,不情愿在幼兒園解手,家長(zhǎng)和

5、老師都很焦急；你假如是幼兒園老師,會(huì)如何預(yù)防和處理這種情形？ 17. 水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病,多發(fā)生于冬春季節(jié)；水痘的埋伏期為 1021 天,傳染途徑為空氣、 飛沫和親密接觸； 某幼兒園大班突然發(fā)覺(jué)一名兒童患水痘,幼兒園馬上將患兒進(jìn)行隔離,請(qǐng)問(wèn)： 1 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者,是否恰當(dāng)？ 2 對(duì)于班里傳染病接觸者的觀看期應(yīng)是多久？ 3 觀看期內(nèi),患兒所在班級(jí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些措施預(yù)防此病的傳播？四、論述題（以下兩個(gè)題目只選做一道,共 20 分,多做不加分假如兩題均作答,只計(jì)第 18 題） 18. 學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？舉例說(shuō)明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？

6、 19. 試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn),舉例說(shuō)明如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理保健？試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、單項(xiàng)挑選題（每道題 3 分,共 36 分） 1C 2B 3B 4B 5C 6C 7B 8D 9C 10 A 11A 12D 二、筒答題（簡(jiǎn)潔回答以下各題,每道題 8 分,共 24 分） 13簡(jiǎn)述學(xué)前兒童的用耳衛(wèi)生； 14謹(jǐn)慎挖耳；（2 分）預(yù)防中耳炎； （2 分）愛護(hù)聽力；2 分 進(jìn)展學(xué)前兒童的聽力； （2 分）簡(jiǎn)述學(xué)前兒童合理膳食的要求；膳食搭協(xié)作理,比例適當(dāng),養(yǎng)分均衡；2 分 供應(yīng)充分的熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)；（ 1-5 分）食物的色香味形俱全且少糖、少鹽、不膩；（1.5 分）一日多餐,定時(shí)定量；1.

7、5 分 科學(xué)合理地挑選零食； （1.5 分） 15如何對(duì)學(xué)前兒童中暑進(jìn)行急救？將學(xué)前兒童馬上移至陰涼、通風(fēng)、干燥處；（2 分）讓孩子仰臥,頭歪向一側(cè),脫去或松開衣服并準(zhǔn)時(shí)給孩子更換干衣服；2 分 將兒童的雙腳墊高,并幫忙兒童散熱；（2 分）清醒后讓學(xué)前兒童喝一些涼爽飲料,并做到少量多次飲水；（2 分）三、分析應(yīng)用題（對(duì)以下實(shí)踐中釣詳細(xì)問(wèn)題或大事進(jìn)行簡(jiǎn)潔分析或說(shuō)明,每道題 10 分,共 20 分） 16. 有的孩子,總是憋大便,不情愿在幼兒園解手,家長(zhǎng)和老師都很焦急；你假如是幼兒園老師,會(huì)如何預(yù)防和處理這種情形？創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)和心理環(huán)境,保證廁所潔凈、清潔,營(yíng)造“ 家” 的感覺(jué)；（2 分）廁所設(shè)置

8、安全、美觀,便池尺寸適合幼兒使用；（ 2 分）老師提示幼兒大小便時(shí)口氣親切,不強(qiáng)制幼兒大小便,答應(yīng)幼兒依據(jù)需要隨時(shí)大小便,并在每個(gè)活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)提示；（2 分）對(duì)待個(gè)別大便困難或不會(huì)蹲廁的幼兒,可設(shè)置痰盂；（2 分）老師適當(dāng)陪伴,排除幼兒緊急心理；（2 分） 17. 水痘是由水痘病毒引起的兒童急性傳染病,多發(fā)生于冬春季節(jié)；水痘的埋伏期為10-21 天,傳染途徑為空氣、飛沫和親密接觸；某幼兒園大班突然發(fā)覺(jué)一名兒童患水痘,幼兒園馬上將患兒進(jìn)行隔離,請(qǐng)問(wèn)： 1 將與患兒同班的兒童都視為傳染病接觸者,是否恰當(dāng)？ 2 對(duì)于班里傳染病接觸者的觀看期應(yīng)是多久？ 3 觀看期內(nèi),所在班級(jí)應(yīng)當(dāng)實(shí)行哪些措施預(yù)防此病的

9、傳播？ 1 恰當(dāng)；（2 分） 2 觀看期應(yīng)為最長(zhǎng)埋伏期 21 天；（2 分） 3 觀看期內(nèi),患兒所在的班級(jí)應(yīng)進(jìn)行必要的消毒；（2 分）該班不收新生人班,不與其他的班級(jí)接觸（ 2 分）,對(duì)觀看班的兒童應(yīng)加強(qiáng)晨檢和全日觀看,留意早期癥狀和發(fā)病跡象；2 分 四、論述題 I 以下兩個(gè)題目只選做一道,共 20 分,多做不加分,假如兩題均作答,只計(jì)第 18 題） 18. 學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)有什么特點(diǎn)？舉例說(shuō)明應(yīng)如何做好學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健工作？特點(diǎn)：快速發(fā)育；（1 分）腦的可塑性強(qiáng)； （1 分）需氧量大； （1 分）對(duì)糖的依靠強(qiáng)； （1 分）易興奮、易疲憊；（1 分）衛(wèi)生保健工作： 1供應(yīng)豐富的養(yǎng)分,

10、保證大腦的發(fā)育；（ 2 分）學(xué)前兒童的腦正處于旺盛發(fā)育時(shí)期,需要豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、磷脂等養(yǎng)分物質(zhì)；學(xué)前兒童的每餐膳食中,應(yīng)包含肯定量的糧谷類或根莖類食物；（舉例 2 分） 2 保證充分、高質(zhì)量的睡眠；（2 分）正在生長(zhǎng)發(fā)育中的學(xué)前兒童的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善,因而需要較長(zhǎng)時(shí)間的睡眠,年齡越小,需要的睡眠時(shí)間越長(zhǎng)；（舉例 1 分） 3制定合理的生活作息制度；（2 分）年齡越小,機(jī)體的可塑性越大,就越簡(jiǎn)潔建立穩(wěn)固的動(dòng)力定型；幼兒園對(duì)學(xué)前兒童的一日生活進(jìn)行規(guī)范的組織和支配,使其生活規(guī)律化、程序化,以形成良好的生活習(xí)慣；（舉例 2 分） 4 留意學(xué)前兒童左右腦的平穩(wěn)進(jìn)展,重視右腦開發(fā)；（2 分）高度重視如

11、何在學(xué)前期充分利用兩個(gè)半球的特點(diǎn),發(fā)揮整個(gè)大腦的整體功能,特殊是右半球的潛力,開發(fā)右腦,應(yīng)多提倡對(duì)學(xué)前兒童開展圖形及繪畫訓(xùn)練；（舉例 2 分） 19試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn),舉例說(shuō)明如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理保??？標(biāo)準(zhǔn)：智力進(jìn)展正常；1 分 心情健康,反應(yīng)適度； （1 分）樂(lè)于與人交往,人際關(guān)系和諧；（1 分）心理活動(dòng)和行為方式統(tǒng)一和諧；（1 分）有良好的性格特點(diǎn)； （1 分）心理保健措施： 1制造健康的家庭環(huán)境； （1 分）家庭成員之間和諧相處、父母教養(yǎng)態(tài)度端正；（舉例 1 分） 2制造良好的托幼機(jī)構(gòu)環(huán)境；（1 分）物質(zhì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)是安全、豐富和科學(xué)的；精神環(huán)境應(yīng)該是：親切、公平、和諧的師幼關(guān)系；

12、互助、友愛的同伴關(guān)系；和諧的工作人員關(guān)系；開展適合學(xué)前兒童的心理進(jìn)展水平的活動(dòng)；（舉例 1 分） 3 創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境； （1 分）社會(huì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)和諧安定,建立健全法律法規(guī),保證兒童權(quán)益,防止受到損害； （舉例 1 分） 4 開展心理健康訓(xùn)練, （1 分）包括；全面滲透學(xué)前兒童的一日生活,促進(jìn)學(xué)前兒童進(jìn)展；（1 分）可以通過(guò)日常生活常規(guī)指導(dǎo)和訓(xùn)練,幫忙學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；在各個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中,留意對(duì)學(xué)前兒童健康品質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)的培育；在各種突發(fā)大事中進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,培育鞏固學(xué)前兒童良好的個(gè)性心理 品質(zhì)；（舉例 1 分）拓展并豐富各類活動(dòng),促進(jìn)學(xué)前兒童進(jìn)展；（1 分）通過(guò)各種活動(dòng)和嬉戲,實(shí)施心理健康教育；如運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)前兒童廣播體操競(jìng)賽、參觀活動(dòng)、文藝演出活動(dòng)、各種嬉戲等,可以拓寬學(xué)前 兒童活動(dòng)的范疇和領(lǐng)域,讓學(xué)前兒童在活動(dòng)中學(xué)