1、第八章運動和力、選擇題（每小題3分，共30分）1如圖所示為小明在科學(xué)實踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住“青蛙”的后部，此時“青蛙”相對于桌面靜止，松手后，“青蛙”就可以向前跳動，則下列說法正確的是（）“青蛙”向前跳動時，“青蛙”所受合力為零“青蛙”能向前跳動是因為桌面對“青蛙”的力大于“青蛙”對桌面的力“青蛙”離開桌面向前跳動的過程中只受重力和空氣阻力用手按住“青蛙”的后部時，“青蛙”受到的重力與桌面對“青蛙”的支持力是一對平衡力哥哥端著滿滿一盆水快速前進(jìn),若此時恰好與迎面而來的弟弟撞了個滿懷，則盆中的水（）最先潑到哥哥身上B.最先潑到弟弟身上C.同時潑到兩人身上D.潑不到兩人身上甲、乙兩輛

2、車在水平路面上做直線運動，速度隨時間的變化圖像如圖所示，在水平方向上受力不平衡的是（）甲車乙車兩車都是兩車都不是班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減小摩擦的措施是（）擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板刷的刷面選用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋一水桶放在水平地面上，小明用力豎直向上提水桶，但水桶仍靜止在地面上，下列說法正確的是（）水桶受到重力、小明的拉力兩個力的作用只要水桶靜止在地面上，即使小明的拉力逐漸增大，水桶所受地面的支持力總保持不變?nèi)绻∶鞯睦χ饾u變大,地面對水桶的支持力也會逐漸變大不管小明的拉力有多大，只要水桶靜止在地

3、面上,水桶就處于平衡狀態(tài)如圖所示，一氣球以10m/s的速度勻速豎直上升到某一高度時，從氣球上脫落一物體,這個物體離開氣球后，將（）以原來的速度仍然勻速上升立即下落繼續(xù)上升一段時間，然后下落以上說法都不對小吳、小王和小楊在一艘速度為v的做勻速直線運動的海輪上玩拋球游戲.小吳以速度v將球豎直上拋，小王以速度v將球豎直下拋，小楊以速度v將球平行于海輪航行方向水平拋出.若球落地時，落地點均在船上，且不計任何阻力.則下列說法正確的是（）小吳拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠(yuǎn)小楊拋出的球落地點距離拋出點的正下方最遠(yuǎn)他們?nèi)齻€拋出的球落地點均在拋出點的正下方只有小楊拋出的球落地點在拋出點的正下方_ii!ii

4、iiiiiqii1I11Il1H1111髻和辯薩打2打賽FA打譏*.tfNdJmP&如圖所示，水平地面上0點兩側(cè)的粗糙程度不同，物體一直受到沿水平方向3N的力F作用.物體經(jīng)過M點開始計時,每經(jīng)過相同的時間，用虛線記錄物體的位置物體在MO段做勻速直線運動,物體在（）A.OP段做勻速直線運動,受平衡力作用B.MN段的平均速度小于OP段的平均速度C.MN段受到的摩擦力等于3ND.OP段受到的摩擦力小于3N（多選）下列有關(guān)運動和力的說法，不正確的是（）A.力是維持物體運動的原因B.物體受到平衡力作用時，它可能是靜止的C.力是改變物體運動狀態(tài)的原因D.物體運動的速度越大，受到的力也越大（多選）如圖所示,

5、c是水平地面,A、B是兩個長方體物塊,F是作用在物塊B上沿水平方向的力，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力匚和匕、C間摩擦力F2的分析，正確的是（）A.F=0B.FM0C.FM0D.F=01212二、填空題（每空1分，共14分）如圖所示，在一起交通事故中，貨車車頭受到所載水泥管的沖擊，被嚴(yán)重擠壓、變形，這起事故發(fā)生在貨車突然（填“加速”或“減速”）時,水泥管的慣性如此之大是因為它的（填“質(zhì)量”或“速度”）大.第11題圖第13題圖第14題圖第15題圖第12題圖如圖所示，將小球豎直向上拋出,小球依次經(jīng)過A、B、C三點的速度分別為vA=4m/s、vB=2m/s,vc=0

6、.如果小球在經(jīng)ABC過B點時,重力突然消失，則小球?qū)⒆鲞\動，速度大小為;若小球在C點時，重力突然消失,則小球?qū)ⅲú豢紤]空氣阻力）如圖所示,兩個鉤碼都重1N,用兩根輕繩相連懸掛著，那么a繩受到的拉力N,b繩受到的拉力為N.當(dāng)車子深陷泥濘中，車輪往往會在原地打轉(zhuǎn)而車體不會前進(jìn)，此時，牽引力（填“大于”“小于”或“等于”）阻力.若在相應(yīng)的輪胎綁上一塊木板（如圖所示），慢慢踩動油門往往可以脫困，這是因為木板能.對于普通前驅(qū)轎車，木板應(yīng)綁在（填“前輪”或“后輪”）上.如圖所示，當(dāng)勻速向左水平拉動木板M,待木塊N穩(wěn)定時，彈簧測力計的示數(shù)為F,此時木塊N所受摩擦力的方向向_（填“左”或“右”）；當(dāng)由慢到快向

7、左水平拉動木板M,待木塊N穩(wěn)定時，彈簧測力計的示數(shù)會（填“大于”“等于”或“小于”）F.馬拉著載有1000kg貨物的雪橇在平直的冰面上行駛,雪橇的運動情況如圖所示.在前2秒內(nèi)馬對雪橇的拉力是500N,此時雪橇在水平方向上受到的阻力是N,則在第6秒時,拉力大小與第1秒時相比，拉力（填增大”“減小”或“不變”）.三、作圖題（每小題3分，共6分）如圖,貨物隨傳送帶勻速向下運動，請畫出貨物所受摩擦力f的示意圖.木塊在壓力F和彈簧測力計作用下，沿墻面向上勻速運動,請畫出木塊在豎直方向上的受力示意圖.四、簡答題（共3分）生活中，人們總是有意無意地利用物理知識來解決問題.在雨中打開雨傘避免被淋濕，進(jìn)家門之前

8、合攏雨傘,用力向下甩一甩，會把傘上的水滴甩出去請你用慣性的知識解釋這個現(xiàn)象.五、實驗探究題（第20小題8分，第21小題10分,第22小題14分,共32分）在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓同一小車從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，小車在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置.毛巾棉布木板根據(jù)實驗結(jié)果可以得出，平面越光滑，小車運動路程越長，小車受到的阻力越小,速度減小得越(填“快”或“慢”).進(jìn)一步推理可以得出:如果水平面絕對光滑，小車將做運動.下列實驗中用到題(2)所涉及研究方法的.用真空罩和鬧鐘探究聲音的傳播需要介質(zhì)用彈簧測力計測量物體在水平方向滑動時摩擦力的大小探究

9、液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)另一組同學(xué)在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，發(fā)現(xiàn)運動的小車在棉布和木板上都沖出了水平板面,你的改進(jìn)意見是.21在“探究二力平衡條件”的實驗中：TOC o 1-5 h z設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，老師指出實驗桌面越光滑越好,原因是.實驗中保持匚和.相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將無法在此位置平衡.實驗中設(shè)計這一步驟是為了驗證二力平衡時，兩個力必須，如圖,在左盤和右盤中同時加入一個等重的砝碼，此時小車保持靜止.若在右盤中再加入一個較小的砝碼，小車?yán)響?yīng)向右運動,但實驗操作時小車往往仍保持靜止.你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是,這時小車在水平方向受到的是(填“平衡

10、”或“非平衡”)力要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見：.小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).實驗時，小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運動.這樣做的目的是.實驗時，小明記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示.序號木塊放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N1平放木板61.22平放木板81.63平放木板102.04平放木板上鋪棉布61.85平放木板上鋪毛巾63.0分析序號為的三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F的大小的關(guān)系式是如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為的三組

11、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析.小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中04s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知:要使木塊由靜止開始運動，至少要用，N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是.A.靜止B.勻速直線運動C.靜止或勻速直線運動D.條件不足，無法判斷六、計算題(第23小題8分，第24小題7分，共15分)一輛小車，總質(zhì)量為600kg,在水平路面上運動的過程中，受到的阻力是車重的0.05.請回答下列問題.(g=10N

12、/kg)小車運動時受到的阻力為多大？小車靜止時，用200N的水平拉力拉小車，小車是否運動?此時小車受到的阻力為多大？當(dāng)水平拉力為多大時，小車恰能做勻速直線運動？當(dāng)小車受到的水平拉力達(dá)500N時，小車所受的阻力變化嗎?小車分別以3m/s、5m/s的速度運動時，小車所受的阻力變化嗎？滑動摩擦力的大小與物體間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)在物理學(xué)中，可以用公式f=U來計算滑動摩擦力的大小，其中f表示摩擦力,Fn表示壓力，U是描述接觸面粗糙程度的物理量,叫動摩擦因數(shù).如圖所示，粗糙的水平桌面上有一滑塊甲，通過細(xì)繩繞過定滑輪，細(xì)繩的另一端懸掛一小球乙.已知甲、乙都做勻速直線運動，甲、乙的質(zhì)量分別為50g、

13、20g.不計滑輪與細(xì)繩間的摩擦.(g=10N/kg)甲求乙所受各力的大小和方向.求滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)卩的大小.答案題號12345678910答案CBABDCBCADAB11.減速質(zhì)量12.勻速直線2m/s保持靜止?fàn)顟B(tài)13.2114.等于增大摩擦力前輪15.左等于16.500不變17.如圖所示.如圖所示.當(dāng)甩動雨傘時，手和傘停止運動,而水滴由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)運動,就會離開雨傘，即會把傘上的水滴甩出去.慢(2)勻速直線(3)A(4)降低小車在斜面上的高度(1)可減小小車與桌面間的摩擦對實驗的影響(2)作用在同一直線上(3)小車和桌面間存在摩擦平衡將小車換成重力遠(yuǎn)比拉力小得多

14、的硬紙板懸空進(jìn)行實驗(或用光滑的水平面代替桌面)(1)水平使拉力和摩擦力成為一對平衡力a.l、2、3f=0.2Fb.l、4、52.3C23解：小車受到的重力G=mg=600kgX10N/kg=6000N,由于運動時它受到的阻力是車重的0.05,故此時所受的阻力f=0.05G=0.05X6000N=300N.(2)因為小車受到的阻力為300N,故用200N的水平拉力拉靜止的小車，小車仍靜止不動.當(dāng)小車靜止時，小車在水平方向上受到的阻力與拉力大小相同，是一對平衡力,故此時阻力的大小為200N.當(dāng)小車恰能做勻速直線運動時，小車受到的拉力F=f=300N.小車受到的水平拉力為500N時，接觸面受到的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變,故所受的阻力不變;當(dāng)小車分別以3m/s、5m/s的速度運動時，接觸面受到的壓力不變，接觸面的粗