1、優(yōu)秀老師教師個(gè)人自傳范文歐陽光明(2021.03,07)我叫王云，女，漢族，1985年4月21日出生，中共黨員，中學(xué)高級 教 師，大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在十堰市高級技工學(xué)院任教。小學(xué)階段在隕縣小學(xué)學(xué)習(xí)；初中階段在實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)；1993年7月至1995年9月在中學(xué)學(xué)習(xí)；2000年7月至2002年7月在新樂師 范學(xué) 習(xí);2002年7月至2003年7月參加河北教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)。 2006年7 月至今，在在十堰市高級技工學(xué)院任教教學(xué)。學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，練好內(nèi)功，提高本領(lǐng)。我從小就喜歡教師這一職業(yè)，1999年高中畢業(yè)，適逢教育系統(tǒng)招收民辦教師，我就積極報(bào) 名， 并在錄取考試中名列前茅。參加工作后，非常注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)知

2、 識(shí)學(xué)習(xí)， 提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，2000年以優(yōu)異成績考取 了新樂師范， 在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)成績突出，年年獲獎(jiǎng)學(xué)金；2002年函授大專畢業(yè)； 2005年通過小學(xué)教師七項(xiàng)基本功訓(xùn)練合格達(dá)標(biāo)；2000年參加了創(chuàng)造學(xué)繼續(xù)教育；2005年參加了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同年，世貿(mào)知識(shí)普訓(xùn) 合格，普通話考試合格；2007年普通話又取得 二級甲等資格證書，2007 年參加省中小學(xué)教師信息技術(shù)教育考試合格，自身的專業(yè)素質(zhì)不斷增強(qiáng)。在工作上積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新教法，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，探行探索素質(zhì)教育的教學(xué)模式。針對小學(xué)生感到作文難的現(xiàn)象，不斷進(jìn) 索研究，總結(jié)了一套行之有效的作文教學(xué)方法，2006年撰寫的

3、論文小 學(xué)生作文“言之無物”的根源及對策被市教育科學(xué)研究所 評為優(yōu)秀 論文，并獲一等獎(jiǎng)，加強(qiáng)引導(dǎo)豐富積累提高小學(xué)生的作 文質(zhì)量一 文獲金龍杯二等獎(jiǎng)，并選入國家級書刊教育教學(xué)文論 薈萃一書。政治上，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針.政策， 時(shí)刻與黨中央保持一致，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處以一個(gè)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起好模范帶頭作用。重視學(xué)生的思想道德教育，加 強(qiáng)法制教 育，認(rèn)真搞好家訪，教育教學(xué)成績突出，年度考試中，每 年在全中心 都名列前茅，受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評， 2008年 被團(tuán)縣委、文 教局授予優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員稱號(hào)， 2007、2006連續(xù)兩年被縣政府給予 嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。1987

4、年7月由師范院校畢業(yè)分配參加工作?，F(xiàn)任大慶第六十四中學(xué)教研主任，初一、二班班主任，語文教師，中教一級。參加工作以來，一直工作在教育教學(xué)第一線，帶班授課，把當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師當(dāng)作自己工作追求。在日常的工作中始終保持旺盛的工作熱情，工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干、任勞任怨，不分份內(nèi)份外。在學(xué)校身兼數(shù)職，而且各項(xiàng)工作均做得井井有條，在上級業(yè)務(wù)部門歷次的工作檢查中都獲得較好的成績。多年的教育工作經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作杲無比崇高偉大的工作，它肩負(fù)著國家民族興旺強(qiáng)盛的重任。國家振興、教育為先，我感到作為一名人民教師是光榮而偉大的。因而也堅(jiān)定了我向一名優(yōu)秀的人民教師奮斗的決心和信念，時(shí)刻地告誡自己：一定要

5、忠誠黨的教育事業(yè)，無愧于這個(gè)社會(huì)賦予自己人民教師的光榮稱號(hào)。一定將自己全部的熱情和力量獻(xiàn)給教師這個(gè)光榮而偉大的職業(yè)。授業(yè)解惑、教好學(xué)生，為社合培養(yǎng)更多更 好的合格人材是教師的崇高責(zé)任， 而要做到這些，教師就要不斷的 提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，就 要不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，始 終站在時(shí)代知識(shí)的最高點(diǎn)和信息的最前 沿，因?yàn)榻處熍囵B(yǎng)的是未來 人材，教師的觀念和做法必須領(lǐng)先于當(dāng)今 時(shí)代，要具有培養(yǎng)未來人材的超前觀念和將這種超前觀念付諸實(shí)踐的 能力。多年來，我始終 堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸，了解， 認(rèn)識(shí)，掌握新事物，積極投身到新一輪課程改革的教學(xué)實(shí)踐中去。勤于 研究，勇于吃苦，銳意進(jìn)取，致力

6、教改，善于接受新思想，并用新思想， 新觀念，新 做法來指揮自己的教育教學(xué)活動(dòng)，能自覺的運(yùn)用新的課程 標(biāo)準(zhǔn)和理 念來規(guī)范自己的教學(xué)行為。并將新課改的教學(xué)理念運(yùn)用到教 學(xué)實(shí)踐 中去。始終堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的教育教學(xué)理 念。二十年的教學(xué)實(shí)踐使自己深刻地認(rèn)識(shí)到新一輪課程改革使教師和 學(xué)生的角色發(fā)生根本變化，教學(xué)的主角由教師變?yōu)閷W(xué)生，學(xué)生成為教育 教學(xué)的主體因素，這就要求教師必須盡快轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，盡快適 應(yīng)新 的教育教學(xué)形勢，用嶄新的教育思想，教育理念，更新自己陳舊的教育思想和理念，變教案為學(xué)案，變講堂為課堂，帶領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)使他變成真正的學(xué)習(xí)的主人，這也是我一貫堅(jiān)持的教育教學(xué)思想和理念。

7、自87年參加工作以來，已經(jīng)在教育教學(xué)第一線工作了20個(gè)年頭，自己也由一名未諳世事的大學(xué)畢業(yè)生成長為一名具有較豐富經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的老師?；仡?0年的成長歷程，得益于各級領(lǐng)導(dǎo)悉心 的栽培， 同志們的熱心幫助，也得益于自己的勤奮和努力。為了盡 快地提高自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，盡早達(dá)到初中語文教學(xué)的學(xué) 歷要求，我于 1996年參加了哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)教育專業(yè)的 函授學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí) 孩子小，收入低，而且每個(gè)寒暑假都休息不上，在 這些困難前，我 不退縮咬牙挺住，在自己的努力下，于 1998年6月順利從哈爾濱師范 大學(xué)中文系畢業(yè)，拿到了本科畢業(yè)證。為了使自己的教學(xué)水平盡快提高，我非常注重學(xué)習(xí)。利用一

8、切機(jī)會(huì)來鍛煉提高自己。從一九八七年到一九九五年，我虛心向老教師學(xué)習(xí)授課和帶班的方法，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，業(yè)務(wù)上我成長很 快，從 一九九零年開始，我連續(xù)四年任大慶二中的畢業(yè)班把關(guān)教師，在此期間,我的班主任論文如何建立優(yōu)秀班集體一文獲省優(yōu)秀論文并在我省通河舉行的論文年會(huì)上交流，參加了一次紅崗區(qū)舉辦的教師基本功大賽，獲第二名。一九九六年，我代表學(xué)校參加了大慶市采油二廠舉辦的“穩(wěn)油杯”技術(shù)大賽，為了能在大賽中取得好成績，我利用一切時(shí)間認(rèn)真地準(zhǔn)備著按照大賽的要求， 每位參賽選手 要在板書，基本技能、 查字典、簡筆畫.抽課備課，口頭作文，演 講等七方面進(jìn)行角逐。簡筆 畫是我的弱項(xiàng)，我就買來簡筆畫教程，

9、一有時(shí)間就練習(xí)。一個(gè)星期我整整畫了四大本。為了能在基本技能上取得好成績，我詳細(xì)記讀了從小學(xué)一年級到初中四年級的全部課 本和語法修辭的知識(shí)。在自己精心 準(zhǔn)備下，在比賽發(fā)揮出色，獲中 教組第二名。一九九七年至二000年在學(xué)校校辦彳故行政工作，同時(shí)在一線兼課，在此期間我主要抓校園文化建設(shè)。為了做好工作，我辦起校園廣播 ，訓(xùn)練 了一批小播音員，還組建了學(xué)校的腰鼓隊(duì)。還開展了多項(xiàng)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。校園廣播在活躍校園文化生活方面發(fā)揮了巨 大的作用, 特別是對學(xué)生影響很大，曾經(jīng)是小播音員之一的高楠同 學(xué)，后來考上 了中國轉(zhuǎn)媒大學(xué)，現(xiàn)就任廈門電視臺(tái)播音員。二00 一年我開始擔(dān)任學(xué)校教研主任。并任兩個(gè)班的

10、班主任和語文教師, 工作的變化和工作量的驟加，使我一下子忙碌起來。當(dāng)時(shí)我的孩子也已經(jīng)上初二，由于愛人的工作單位較遠(yuǎn)，照顧孩子的重任也已經(jīng)自然落在我的肩上。我仿佛就是一位負(fù)重的挑夫，一頭挑著孩子，一頭挑著工作。為了兩頭都不受影響，我每天都在計(jì)劃著時(shí)間。白天忙著備課，上課、聽課、評課批作業(yè)，班級管理，晚上看著孩子寫作業(yè)，每天照顧孩子飲食起居。由于工作量大，我常常工作到夜間十一、二點(diǎn)鐘，我辦公室的燈光常伴我到深夜，而且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。在帶這兩個(gè)班的期間，我盡最大的努力做好課堂教學(xué)和班級管理工作。在教學(xué)上，我在努力備好課的基礎(chǔ)上，大力營造課堂的民主氛圍，讓學(xué)生在和諧廣快樂的氣氛里對知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)

11、習(xí)。我常跟學(xué)生說：在語文的課堂上說錯(cuò)了沒關(guān)系，但不說話不行。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非常活躍。很多學(xué)生都覺得上語文課時(shí)間過得非?？欤傆X得上課沒多長時(shí)間就下課了。學(xué)生也非常喜歡上語文課。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)量和提高寫作能力，我自籌資金為學(xué)生購置了電視機(jī),VCD機(jī)音像等設(shè)備。選購知識(shí)很強(qiáng)的影片欣賞課上放給學(xué)生看。四年 下來，學(xué)生看了包括四大名著在內(nèi) 的兩百多部影片，擴(kuò)大了他們的知 識(shí)視野，我也杲學(xué)校第一個(gè)把電 視教學(xué)引入課堂的人。我還讓學(xué)生堅(jiān) 持每天寫一篇日記，針對不同 學(xué)生提出了不同的需求，每篇日記我都給題目，學(xué)生圍繞著題目來 寫，這樣即訓(xùn)練了學(xué)生的話題作文，也提高了學(xué)生對事物的認(rèn)識(shí)和理

12、解能力。學(xué)生每年要寫出八九萬字的習(xí)作。 我也是每篇都認(rèn)真批 改，在我的訓(xùn)練下，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和寫作能力 都有較大的提高，語文成績也名列前茅。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性， 我還經(jīng)常讓學(xué)生走上講臺(tái)讓他們體會(huì)當(dāng)老師的感覺，真正把學(xué)習(xí)主人 的位置讓給 學(xué)生。這一年我還參加了全國教育科學(xué)規(guī)劃“九五 重點(diǎn) 項(xiàng)目轉(zhuǎn)型 期中小學(xué)個(gè)性品德發(fā)展與教育的課題研究。二00一年九月被評為 該課題的科研工作者。在班級管理上，我結(jié)合有關(guān)心理學(xué)， 教育學(xué) 成功學(xué)、管理學(xué)等方直理論，再加上自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng) 建并 實(shí)施了五星少年評價(jià)體系，這用科學(xué)化，制度化，激勵(lì)化的措施 來 管理班級并收到明顯的效果。二00二年，我在班級繼續(xù)

13、推行五星少年評價(jià)體系，又加入學(xué)生心理輔導(dǎo)和賞識(shí)教育。班級發(fā)展蒸蒸日上，學(xué)生自主管理，我漸漸從前 臺(tái)退 到后臺(tái)，看著學(xué)生自主地管理班級和組織學(xué)習(xí)， 學(xué)生從德.智、體.美、 勞等五方直不斷地得到豐富和提高，初步在我所帶的兩個(gè)班級內(nèi)建立起了學(xué)習(xí)與管理的自養(yǎng)工程。班級的科學(xué)化管理取得了較明顯的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的贊許，我也在這一年被評為大慶石油管理局教育培訓(xùn)中心先進(jìn)個(gè)人。同年我輔導(dǎo)我校65名學(xué)生 參加第五屆全國華人少年作文大賽，參賽學(xué)生有 22名學(xué)生獲一等獎(jiǎng)，43名學(xué)生分別獲二等 獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，2002年3月我也獲得第 五屆華人少年作文大賽 指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2002年8月我的論文正確評 價(jià)學(xué)生是尊重平等教育的 重要一項(xiàng)在全國教育科研規(guī)劃“九五課題轉(zhuǎn)型期中小學(xué)學(xué)生個(gè)性品德發(fā)展和教育II研究評選中被評為一等獎(jiǎng)二00三年，我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生進(jìn)入初中最關(guān)鍵的時(shí)期一一初四畢業(yè)年級。賄對自己辛苦帶過來的班級，我感到一種從未有過的使命感和責(zé)任感；一定要把這 80多名學(xué)生送到最理想的學(xué)校，于是我 與我的 學(xué)生們開始了艱苦卓絕的奮斗，多少個(gè)日日夜