1、 爬 山 虎 的 腳 公 開 課 教 案學(xué)習(xí) 好資料爬山虎的腳教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：1、明白爬山虎葉子和腳的特點(diǎn)；2、明白爬山虎是如何一腳一腳往上爬的；能流利地朗讀課文,理清課文表達(dá)次序；3、過程與方法：1、抓住重點(diǎn)詞句,通過語言訓(xùn)練,懂得課文內(nèi)容；2、學(xué)習(xí)作者的觀看方法,培育細(xì)致、有序的觀看習(xí)慣；情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受爬山虎堅(jiān)持不解的品質(zhì)；重點(diǎn)：明白爬山虎的特點(diǎn),學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀看方法；難點(diǎn)：感受爬山虎堅(jiān)持不解的品質(zhì)；教法： 引導(dǎo)啟示式；學(xué)法： 小組合作溝通爭論式；一、導(dǎo)入；1、揭示解題導(dǎo)入；2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)；二、授新； 1、結(jié)合課文,爭論溝通前置作業(yè)中的問題；（小組代表匯報(bào)） 2、我們先來

2、看看自學(xué)指導(dǎo)一,精品資料學(xué)習(xí) 好資料（小組爭論溝通,匯報(bào)、朗讀,個(gè)別讀、小組讀,齊讀） 3、課堂訓(xùn)練一,仿寫句子； 4、過渡語,勉勵(lì)孩子,自學(xué)指導(dǎo)一完成最棒的小組是 5、下面我們來學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)二； a、自由朗讀第三自然段,閱讀后我知道了,爬山虎腳的位置？形狀？顏色？ b、找爬山虎向上爬的動(dòng)詞； C、仿照爬山虎是如何一腳一腳向上爬的；（生溝通匯報(bào)） 6、假如爬山虎的腳沒有觸著墻會(huì)怎樣？（生溝通匯報(bào)） 7、世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)覺美的眼睛,我信任咱們班的 每位同學(xué)都有一雙發(fā)覺美的眼睛,現(xiàn)在請把你觀看到的植物與小 組溝通；（生溝通匯報(bào)） 8、下面請同學(xué)們完成以下的小練筆；用上“ 堅(jiān)持不解、無限生氣、堅(jiān)強(qiáng)、踏實(shí)、積極向上”這些詞語,寫寫你在學(xué)習(xí)生活中遇到困難時(shí)應(yīng)當(dāng)如何做？（生練習(xí),匯報(bào),溝通）三、總結(jié)精品資料學(xué)習(xí) 好資料在這節(jié)課上,同學(xué)們遇到難題積極爭論,堅(jiān)持不解,這正是爬山虎的精神,我想這種精神肯定會(huì)勉勵(lì)大家在今后的學(xué)習(xí)中一天比一天更優(yōu)秀,為優(yōu)秀的自己鼓掌吧！四、板書設(shè)計(jì)