1、專題09 碳和碳的氧化物（一）1（2021上海）利用下圖，欲除去X氣體中的雜質(zhì)，對應(yīng)的Y正確的是X雜質(zhì)YACO2(CO)CuBN2(O2)CuCCO(H2)CuODH2(H2O)CuO2（2021蘇州）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是A石墨質(zhì)軟，可用作電池電極B氮?dú)怆y溶于水，可用作保護(hù)氣C醋酸有揮發(fā)性，可用于除水垢D固體氫氧化鈉有吸水性，可用作干燥劑3（2021永州）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是ACO氣體可以用作燃料B在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒C將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會生成Na2CO3和H2O

2、D高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO24（2021懷化）下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途不匹配的是A氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣B干冰易升華，常用于人工降雨C一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬D熟石灰顯堿性，常用于改良酸性土壤5（2021邵陽）化學(xué)與人類的生活、生產(chǎn)關(guān)系密切。下列相關(guān)說法正確的是A加碘食鹽中的碘指的是碘單質(zhì)B焚燒廢棄塑料，可減少“白色污染”C圖書檔案失火，用高壓水槍滅火D“碳達(dá)峰”、“碳中和”的碳指的是CO2，它是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w6（2021揚(yáng)州）自然界碳循環(huán)如圖所示。下列說法正確的是A向空氣中排放CO2會形成酸雨B無機(jī)物和有機(jī)物不可相互轉(zhuǎn)化C植樹造林有利于吸

3、收CO2D煤、石油和天然氣是可再生能源7（2021安徽）科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用，其裝置和反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是A反應(yīng)最終生成兩種分子B該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化C反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變D該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)提供了新途徑8（2021安徽）2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林，節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達(dá)到相對“零排放”。下列行為不利于實(shí)現(xiàn)碳中和的是A大量使用一次性餐具B使用新技術(shù)提高傳統(tǒng)能源的利用效率C利用風(fēng)能實(shí)現(xiàn)清潔發(fā)電D研發(fā)新工藝將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工產(chǎn)品9（2021泰安）“碳達(dá)峰、碳中和

4、”是近期頻繁出現(xiàn)的熱詞。關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化B碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定C綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)10（2021湖州）二氧化碳和二氧化硫都是由AB2型分子構(gòu)成的物質(zhì)，但分子中A原子和B原子的空間位置不同，其模型如圖所示。根據(jù)此模型，下列敘述錯誤的是（）A兩種物質(zhì)都由兩種元素組成B兩種物質(zhì)中碳元素和硫元素化合價相同C兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同D分子中原子空間位置不同是因?yàn)锳原子種類不同11（2021樂山）性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與其用途不匹配的

5、是A金剛石硬度大切割玻璃B不銹鋼耐腐蝕制造醫(yī)療器械C氮?dú)獾男再|(zhì)不活潑用作保護(hù)氣D石墨有導(dǎo)電性生產(chǎn)鉛筆芯12（2021上海）CO2是一種常見的物質(zhì)，回答下列問題：(1)木炭燃燒的化學(xué)方程式：_；(2)用啟普發(fā)生器制CO2如圖所示，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為_；所用HCl的量不宜太多，若液體在反應(yīng)時，液面處于a處，則關(guān)閉彈簧夾時導(dǎo)致的后果是：_；(3)實(shí)驗(yàn)小組欲制取CaCO3，步驟如下圖：.步驟的化學(xué)方程式：_；.需要加_藥品，理論上可以不斷生成CaCO3，原因是：_；13（2021懷化）在實(shí)際生產(chǎn)中，常采用足量NaOH溶液來“捕捉”（吸收）CO2，部分流程圖如下。（1）大量CO2直接排放到空

6、氣中會導(dǎo)致_的加劇，破壞人類生存的環(huán)境。捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）操作的名稱_，所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_。（3）往純堿溶液中加入X溶液，得到NaOH溶液和CaCO3，X的化學(xué)式是_。（4）整個流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是_。（5）若要確認(rèn)“捕捉”后的氣體中CO2含量已經(jīng)降得很低，先分別取一瓶“捕捉”前和一瓶“捕捉”后的氣體，接下來的實(shí)驗(yàn)操作是_。14（2021新疆）中國承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請回答下列問題。(1)自然界中CO2的來源有_(任寫一點(diǎn))，大氣中的CO2過多會引起_效應(yīng)增強(qiáng)。(2)“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一、用Na

7、OH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，可達(dá)到消耗CO2的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過如圖技術(shù)將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是_。(3)若CO2能合理利用，將會是一種重要的原料。CO2與H2在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_。CO2可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測得氣體中的CO2體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖所示：a 氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中_的濃度增大(填化學(xué)式)。b 智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)_。15（2021陜西）溫室效應(yīng)

8、加劇引起的氣候異常變化是人類面臨的全球性問題。我國由此提出“碳達(dá)峰”和“碳中和”目標(biāo)，并將其寫入政府工作報告，體現(xiàn)了中國的大國責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（1）“碳達(dá)峰”與“碳中和”中的“碳”指的物質(zhì)是_。（2）造成溫室效應(yīng)加劇的主要原因是煤、_和天然氣的過度使用。（3）植樹造林是完成“碳中和”目標(biāo)的重要途徑，其原理是利用綠色植物的_作用，以減少大氣中的溫室氣體。（4）生活中，良好的行為習(xí)慣也有助于完成目標(biāo)。下列做法不合理的是_（填字母）。A不用電器時及時關(guān)閉電源B外出時多步行或騎自行車C產(chǎn)生紙質(zhì)垃圾時焚燒處理16（2021株洲）金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們在性

9、質(zhì)上存在著明顯差異。（1）請寫出另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)_。（2）石墨具有優(yōu)良的_，常用作干電池的電極；（3）硅是一種良好的半導(dǎo)體材料。工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：，該反應(yīng)中SiO2發(fā)生_（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。（4）已知反應(yīng)：2Mg+CO22_+C，則Mg著火時_（填“能”或“不能”）使用干粉滅火器滅火。17（2021嘉興）日前，全球平均氣溫較工業(yè)化前已上升了1.1，其主要原因是自然界中的碳平衡被破壞。2020年9月22日，我國政府承諾：中國將力爭于2030年前實(shí)現(xiàn)CO2排放達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過各種方式抵消排放的CO2量，重新實(shí)現(xiàn)碳平衡。如圖是碳循環(huán)和碳中和策略的示

10、意圖。（1）人類進(jìn)入工業(yè)化社會后，化石燃料的大量使用是碳平衡被破壞的主要原因之一，對此可采取的碳中和策略有_。（2）要實(shí)現(xiàn)我國政府提出的目標(biāo)，除圖中策略外，還可用化學(xué)方法人工捕獲，如將空氣通入氫氧化鉀溶液反應(yīng)生成碳酸鉀和水。寫出用氫氧化鉀捕獲CO2的化學(xué)方程式_。（3）2020年12月下句，我國部分地區(qū)出現(xiàn)多年未遇的極寒天氣，因此有人質(zhì)疑：今年天氣這么冷，地球氣溫真的在上升嗎？對于這樣的質(zhì)疑，你是否認(rèn)同？并說明理由_。18（2021四川瀘州）我國“十四五”規(guī)劃已經(jīng)明確“2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰”的目標(biāo)。碳達(dá)峰是指二氧化碳的排放達(dá)到峰值，不再增長。如圖為自然界中CO2的循環(huán)圖，圖中箭頭指向表示此事

11、(排放)或消耗CO2的途徑，回答下列問題：(1)途徑需要消耗空氣的_。(2)途徑中，枯枝敗葉中的纖維素化學(xué)式為（C6H10O5)n在微生物作用下徹底轉(zhuǎn)化為CO2和H2O，該轉(zhuǎn)化中消耗O2與產(chǎn)生的CO2的分子個數(shù)比為_。(3)途徑通過光合作用吸收CO2的量白天_夜晚(填“大于”或“小于”)。19（2021紹興）2021年3月，中央財經(jīng)會議明確把碳達(dá)峰、碳中和納入生態(tài)文明建設(shè)整體布局，爭取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！疤贾泻汀笔侵冈谝欢〞r間內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段來抵消掉這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”的目的。（1）二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，根據(jù)圖甲回答支持這一結(jié)論的信息

12、是：_。（2）科學(xué)家已經(jīng)研究出多種方式來實(shí)現(xiàn)二氧化碳的轉(zhuǎn)化。浙江大學(xué)研發(fā)的“二氧化碳煙氣微藻減排技術(shù)”，利用微型藻類吸收二氧化碳實(shí)現(xiàn)固碳。微型藻類是_（選填“真核”或“原核”生物，該技術(shù)的本質(zhì)是利用微藻的_作用實(shí)現(xiàn)固碳。固碳的另一種方法是將收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武巖中，最終與巖石中的礦物質(zhì)作用形成固態(tài)的石頭碳酸鹽。這種固碳方式屬于_變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。我國研發(fā)的“液態(tài)太陽燃料合成技術(shù)”（圖乙），甲醇（CH3OH）等液體燃料被形象地稱為“液態(tài)陽光”。甲醇制取過程中能量轉(zhuǎn)化是：太陽能電能_能。甲醇合成時，若碳元素全部來自于二氧化碳，則制取10噸甲醇需要消耗二氧化碳_噸。（二

13、氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇的方程式為：）（3）交通領(lǐng)域的“以電代油”可以來實(shí)現(xiàn)“減碳”目標(biāo)。圖丙為某純電動汽車與某燃油汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)，請回答：與燃油汽車相比，純電動汽車每行駛100km會向空氣減少排放_kg的二氧化碳（，結(jié)果精確到0.1）。從獲取電能的各種方式看，相對于燃煤發(fā)電，符合“減碳”理念的是_發(fā)電。20（2021安徽）某小組利用如圖裝置制備CO2，并模擬自然界中CO2的循環(huán)?；卮鹣铝袉栴}。（1）裝置B中儀器的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，發(fā)生裝置是_（填字母序號）。（3）為制得CO2的水溶液，CO2應(yīng)從裝置C的_（填“m”或“n”）端通入。（4）將CO2

14、的水溶液轉(zhuǎn)移至燒杯，并組裝裝置如圖D所示，置于陽光下一段時間，觀察到有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)該氣體的方法是_。（二）一、單選題1（2021南京）下列物質(zhì)中，硬度最大的是（）A金剛石B石墨C焦炭D活性炭2（2021永州）木炭或燃?xì)庠谘鯕獠蛔愕那闆r下燃燒，容易產(chǎn)生CO氣體，下列關(guān)于CO氣體的敘述不正確的是ACO氣體可以用作燃料B在相對密閉的環(huán)境里，CO氣體容易使人發(fā)生中毒C將CO和O2的混合氣體通入NaOH溶液中，會生成Na2CO3和H2OD高溫下，CO氣體可與Fe2O3等含鐵氧化物反應(yīng)生成Fe和CO23（2021廣安）下列關(guān)于密閉容器中二氧化碳?xì)怏w的說法，正確的是A壓縮容器會使二氧化碳分子變小B二氧化碳

15、分子在容器內(nèi)靜止不動C1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的D碳原子和氧原子是保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒4（2021宜昌）碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系錯誤的是A石墨導(dǎo)電性好可作電池電極B活性炭吸附性強(qiáng)可作冰箱除味劑C金剛石硬度大可制作鉛筆芯D炭黑常溫化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可制墨汁5（2021武漢）某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過：熾熱的焦炭；足量灼熱的氧化銅；足量的堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數(shù)目隨時間的變化如下圖所示。下列說法正確的是Aa點(diǎn)氣體中一定含有N2和CO2，可能含有O2Bb點(diǎn)氣體中CO和

16、N2的分子數(shù)目比為2：1Cb點(diǎn)氣體可能由三種分子構(gòu)成D該過程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)6（2021岳陽）實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來制取和收集氣體。下列說法正確的是A實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時，可選用或作為收集裝置B檢驗(yàn)中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，看木條是否熄滅C用、制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用作為發(fā)生裝置7（2021衡陽）下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法正確的是A金剛石和石墨都具有良好的導(dǎo)電性B金剛石、石墨和C60的學(xué)性質(zhì)有較大差異C二氧化碳和一氧化碳都具有還原性D二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)，也利用了它的化學(xué)性質(zhì)

17、8（2021湘潭）下列說法錯誤的是A炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅B煤爐上放一壺水可預(yù)防CO中毒C干冰升華吸熱，可用于人工降雨D洗潔精有乳化作用，可用于去油污二、填空題9（2021株洲）金剛石、石墨、C60都是由碳元素形成的單質(zhì)，它們的原子排列方式不同，導(dǎo)致它們在性質(zhì)上存在著明顯差異。（1）請寫出另一組由同種元素形成的不同單質(zhì)_。（2）石墨具有優(yōu)良的_，常用作干電池的電極；（3）硅是一種良好的半導(dǎo)體材料。工業(yè)上制粗硅的反應(yīng)為：，該反應(yīng)中SiO2發(fā)生_（填“氧化”或“還原”）反應(yīng)。（4）已知反應(yīng)：2Mg+CO22_+C，則Mg著火時_（填“能”或“不能”）使用干粉滅火器滅火。10（2021新疆）中

18、國承諾在2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。請回答下列問題。（1）自然界中CO2的來源有_(任寫一點(diǎn))，大氣中的CO2過多會引起_效應(yīng)增強(qiáng)。（2）“碳捕捉和封存”技術(shù)是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑之一、用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2，可達(dá)到消耗CO2的目的，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。重慶合川實(shí)驗(yàn)基地通過如圖技術(shù)將CO2壓入地下實(shí)現(xiàn)CO2的封存。此封存技術(shù)可行的依據(jù)是_。（3）若CO2能合理利用，將會是一種重要的原料。CO2與H2在催化條件下反應(yīng)生成甲醇。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，X的化學(xué)式為_。CO2可用于食品保鮮，實(shí)驗(yàn)測得氣體中的CO2體積分?jǐn)?shù)與溶液pH的關(guān)系如圖所示：a 氣體中CO

19、2體積分?jǐn)?shù)增大時，造成圖示變化的主要原因是溶液中_的濃度增大(填化學(xué)式)。b 智能化食品包裝通過顏色變化顯示包裝內(nèi)CO2氣體含量的變化。舉出一種可通過顏色變化用于該智能化包裝的物質(zhì)_。11（2021棗莊）2020年9月22日，國家主席習(xí)近平在第75屆聯(lián)合國大會上宣布：中國二氧化碳排放力爭2030年前達(dá)到峰值，2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。為達(dá)成這一目標(biāo)，一方面要減少碳排放，另一方面要盡量吸收不可避免的碳排放。（1）生活中我們要樹立“低碳”理念，下列符合這一理念的是_（填字母）。A露天焚燒秸稈B使用節(jié)能電器C大力發(fā)展火力發(fā)電D減少使用一次性筷子等用品（2）化石燃料的消費(fèi)會增加碳排放，充分燃燒100

20、0g天然氣和1000g煤產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量如圖所示，則燃燒_（填“天然氣”或“煤”）產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨，開發(fā)和使用清潔能源勢在必行，氫氧燃料電池工作時能實(shí)現(xiàn)碳的“零排放”，是因?yàn)闅浜脱醴磻?yīng)的生成物只有_（寫化學(xué)式）。（3）使用膜分離法把CO2從空氣中分離出來，該過程中CO2發(fā)生了_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；以二氧化碳和氨氣合成尿素（CO(NH2)2）是固定和利用二氧化碳的成功范例，反應(yīng)的化學(xué)方程式：。配平該化學(xué)方程式，x等于_。（4）目前，科學(xué)家正在研究將二氧化碳和氫氣在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇（CH4O）和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。12（2021云南）化學(xué)與我們的生

21、產(chǎn)、生活、能源、環(huán)境息息相關(guān)。（1）將下列物質(zhì)和對應(yīng)的用途連線_。物質(zhì)用途碳酸鈣用于超導(dǎo)領(lǐng)域C60補(bǔ)鈣劑食鹽調(diào)味劑（2）2021年4月22日，習(xí)近平同志出席“領(lǐng)導(dǎo)人氣候峰會”時，再次指出我國在2030年前“碳達(dá)峰”，在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”。下圖是我國近15年來單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放示意圖（圖甲）和全國地級及以上城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率（圖乙）。依據(jù)圖甲數(shù)據(jù)可知，2005年2020年底，我國單位國內(nèi)生產(chǎn)總值二氧化碳排放降低了_?；剂习?、_、天然氣，是目前應(yīng)用最廣泛的能源，其燃燒產(chǎn)物是造成碳排放量增加的主要因素。2015年2020年我國地級及以上城市空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比率上升了5

22、.8%，這與可再生能源的大力發(fā)展密切相關(guān)。列舉一種可再生能源_。實(shí)現(xiàn)“碳中和”，從我做起。下列做法不合理的是_（填標(biāo)號）。A積極參與植樹造林B出行多乘坐公共交通工具C少用或不用一次性餐具D為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹三、實(shí)驗(yàn)題13（2021菏澤）在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。（1）寫出a儀器的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，你選擇的發(fā)生裝置為_，化學(xué)反應(yīng)方程式為_。（3）經(jīng)查閱資料Na2O2（過氧化鈉）通常情況下為淡黃色固體，能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實(shí)驗(yàn)室用Na2O2制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C，你認(rèn)為他選擇的理由是_。若用F裝置收集氧氣，進(jìn)氣

23、端應(yīng)選擇_端（用“b”或“c”填空）。14（2021荊州）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是_（填序號）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為_。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）如果用裝置采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口_進(jìn)入（填“a”或“b”）。15（2021天津）根據(jù)下列裝置圖回答問題。（1）寫出儀器a的名稱：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為_(填序另)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應(yīng)選用的裝置為_

24、(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。16（2021懷化）下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。（1）儀器a的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室里可選擇裝置A用于制備氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_；如圖F，用制得的氧氣做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶要留少量水的作用是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的裝置組合為_，選擇此發(fā)生裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_；檢驗(yàn)CO2是否收集滿的操作為_。（4）上圖G裝置在化學(xué)中有“萬能瓶”的美稱。若用該裝置收集H2，則H2從_端進(jìn)入；若用排水法收集H2，將裝置裝滿水，則H2從_端進(jìn)入。17（2021湘潭）根據(jù)實(shí)驗(yàn)圖示回答下列問題：（1）寫出圖一中儀器a的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固

25、體的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_（填字母序字號），加熱時，應(yīng)使用酒精燈的_焰集中加熱；檢驗(yàn)氧氣可用_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）鎂粉在火星上可以扮演地球上煤的角色，通過采用Mg/CO2金屬粉末燃燒器可以為采礦車、電站等提供熱能，其轉(zhuǎn)化過程如圖二：已知：燃燒器中發(fā)生的主要反應(yīng)為熱氣中一定含有的物質(zhì)有_（寫一種即可）。通過上述反應(yīng)，你對燃燒條件的新認(rèn)識是_。18（2021隨州）實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：（1）指出圖中儀器g的名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱

26、氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取氨氣，由于氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，所選擇的發(fā)生裝置為_。（4）如用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_進(jìn)入。（填“a或b”）19（2021眉山）“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，冰毒是一種危害性很大的毒品，其主要成分是甲基苯丙胺(化學(xué)式為C10H15N)。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組模擬對毒品的銷毀，利用所制得的氧氣燃燒冰毒，并檢驗(yàn)所生成的二氧化碳?xì)怏w，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)只提供了如下化學(xué)試劑：5%的過氧化氫溶液，二氧化錳固體，濃硫酸，NaOH溶液，Ca(OH)2溶液，冰毒。請回答下列問題：（1）儀器a的名稱是_。（2）為了完成此實(shí)驗(yàn)，除了選擇裝置B以外，還應(yīng)選擇的裝置組合是_(填裝

27、置序號字母)（3）連接好裝置，在加入藥品前還必須進(jìn)行的操作是_。（4）檢驗(yàn)二氧化碳時所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。20（2021臺州）某同學(xué)對收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶需要正放的必要性進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：將有底的空紙筒蓋上硬紙板，在電子秤上稱得質(zhì)量為5.39克；將該紙筒先后兩次收集滿二氧化碳?xì)怏w，蓋上硬紙板，分別正放、倒放在電子秤上，如圖甲和圖乙，觀察并記錄讀數(shù)變化；將兩次的讀數(shù)變化繪制成圖丙，并得出結(jié)論?；卮鹣铝袉栴}：（1）檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的操作是_。（2）紙筒正放時，電子秤讀數(shù)變小的原因是_。（3）結(jié)合圖丙推測，若紙筒內(nèi)收集滿的是氫氣，請?jiān)趫D丁中畫出紙筒正放、倒放時電子秤讀數(shù)隨時間的

28、大致變化情況并標(biāo)注_。（紙筒收集滿氫氣后的質(zhì)量為5.30克）21（2021定西）初步學(xué)會運(yùn)用簡單的裝置和方法制取某些氣體，是初中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識歸納如下。氣體制取方法（或原理）發(fā)生裝置收集裝置O2方法1：加熱_均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花）均可選擇_裝置（填代號）方法2：加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物方法3：利用過氧化氫溶液均可選擇_裝置（填代號）CO2反應(yīng)原理：化學(xué)方程式為_（2）該小組同學(xué)將制取的O2和CO2（各一瓶）混淆了，設(shè)計(jì)如下方案進(jìn)行區(qū)分。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中若帶火星的木條_

29、則該瓶氣體是O2方案2：向兩個集氣瓶中分別滴入少量的_溶液，振蕩若溶液變渾濁則該瓶氣體是CO2方案3：向兩個集氣瓶中分別倒入少量的水，振蕩后再加幾滴紫色石蕊溶液若紫色石蕊溶液變_色則該瓶氣體是CO2（3）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的過程主要包括：a選擇制取裝置；b驗(yàn)證所得氣體；c明確反應(yīng)原理。你認(rèn)為這3個過程的合理順序應(yīng)為_（填代號）四、流程題22（2021上海）CO2是一種常見的物質(zhì)，回答下列問題：（1）木炭燃燒的化學(xué)方程式：_；（2）用啟普發(fā)生器制CO2如圖所示，在多孔塑料板上放著的塊狀固體為_；所用HCl的量不宜太多，若液體在反應(yīng)時，液面處于a處，則關(guān)閉彈簧夾時導(dǎo)致的后果是：_；（3）實(shí)驗(yàn)小組欲制取

30、CaCO3，步驟如下圖：.步驟的化學(xué)方程式：_；.需要加_藥品，理論上可以不斷生成CaCO3，原因是：_；（三）一、單選題1（2021青海）今年全國兩會，“碳達(dá)峰”和“碳中和”首次寫人政府工作報告，成為輿論熱詞?！疤贾泻汀笔侵竼挝换騻€人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳排放總量，通過二氧化碳去除手段，抵消這部分碳排放，達(dá)到“凈零排放”目的。以下措施不能實(shí)現(xiàn)“碳中和”目標(biāo)的是A推廣使用新能源汽車B更多地利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源C植樹造林，增加植被面積D露天焚燒農(nóng)作物秸稈以增加肥效2（2021桂林）俗稱“干冰”的物質(zhì)是A二氧化錳B固體二氧化碳C氫氧化鈣D碳酸鈉3（2021長春）人人都應(yīng)踐行“綠

31、水青山就是金山銀山”的理念，下列說法不符合該理念的是A保護(hù)金屬資源，提倡合理開發(fā)B化石燃料取之不盡，提倡大量使用C為了使天空更藍(lán)，提倡植樹造林D倡導(dǎo)“低碳”生活，提倡紙張雙面使用4（2021長春）下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是A金剛石的硬度很大，可以用來裁玻璃B氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣C一氧化碳具有可燃性，可用來滅火D石墨的導(dǎo)電性能好，可用作電池的電極5（2021通遼）歸納梳理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，以下對知識的歸納正確的是ACO、CO2都是非金屬氧化物，都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水B金剛石和石墨都是碳的單質(zhì)，都有導(dǎo)電性C氫氧化鈣溶液與硫酸銅溶液、稀硫酸反應(yīng)都體現(xiàn)堿的通性DCO2、S

32、O2都能與水反應(yīng)生成酸，它們都是引起酸雨的重要?dú)怏w6（2021廣西）列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，正確的是A焦炭能用于冶金工業(yè)，是因?yàn)槠渚哂醒趸訠在一定條件下，一氧化碳與二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化C碳具有可燃性，木炭在空氣中燃燒只生成二氧化碳D高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)7（2021寧夏）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是。用圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時，下列說法不正確的是A反應(yīng)過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色B濃硫酸在制取一氧化碳的反應(yīng)中起催化作用C大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣D該實(shí)驗(yàn)所涉及到的反應(yīng)類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)8（2021遼寧）下列有關(guān)含碳化

33、合物的說法，正確的是A一氧化碳和二氧化碳組成元素相同，則二者的化學(xué)性質(zhì)一定相同B有機(jī)物中一定含有碳元素，則含有碳元素的碳酸氫鈉一定屬于有機(jī)物C二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則澄清石灰水變渾濁一定是通入了二氧化碳D某物質(zhì)在空氣中燃燒生成了二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳、氫元素9（2021北京）將CO2通入下列液體中，能產(chǎn)生白色沉淀的是A水B稀硫酸C食鹽水D澄清石灰水10（2021山東臨沂）下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是選項(xiàng)宏觀事實(shí)微觀解釋A在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w變成干冰二氧化碳分子體積變小B端午時節(jié)粽飄香分子是不斷運(yùn)動的CCO2和CO的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D金剛石、石墨、C60的物理性

34、質(zhì)有很大差異碳原子的排列方式不同11（2021遼寧）關(guān)于金剛石和石墨的說法正確的是A都有可燃性B都是無色固體C硬度都很大D都能導(dǎo)電12（2021遼寧）關(guān)于二氧化碳的用途，下列說法錯誤的是A滅火B(yǎng)生產(chǎn)汽水C氣體肥料D供給呼吸二、非選擇題13（2021青海）按下圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)并填空：（1）A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是_。（2）B中的現(xiàn)象是_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（3）C裝置中干石蕊紙花不變色，濕石蕊紙花由紫色變紅色的原因是_。14（2021伊春）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問題：（1）寫出圖中儀器a的名稱：_，儀器b的用途：_。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較純凈

35、的氧氣所需的裝置為_（填字母），此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，用_檢驗(yàn)該氣體。（3）B、C裝置均可作為實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，與B相比，選用C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。若要收集一瓶干燥的CO2，還需要使用裝置E，則E中盛放的物質(zhì)為_（填物質(zhì)名稱）（4）若用裝置E收集H2，氣體從_（填或）端進(jìn)入。15（2021梧州）下列是中學(xué)化學(xué)常用的儀器，請回答：（1）請寫出儀器的名稱：A_，D_。（2）實(shí)驗(yàn)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，可從A-G中選取_（填字母）。組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)前，必須檢查裝置的_。（3）證明二氧化碳已收集滿的方法是_；將少量該氣體通入澄清石灰水中的現(xiàn)象是_。16（2021廣東）根據(jù)如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置

36、問答：（1）儀器a的名稱是_。（2）用裝置A制取CO2，分液漏斗中盛裝的藥品是_；用裝置C收集CO2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_（填“b”或“c”）通入。（3）用裝置B制取O2，檢査裝置氣密性的操作是_，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）某同學(xué)在學(xué)習(xí)氮肥時，查閱資料：氨氣極易溶于水，其水溶液稱為氨水氨水在濃度大或受熱時易分解放出氨氣。實(shí)驗(yàn)室用生石灰和濃氨水能快速制取氨氣的原因是_；制得的氨氣_（填“能”或“不能”）用裝置D收集。17（2021桂林）根據(jù)下列裝置圖回答問題。(1)實(shí)驗(yàn)室里把裝置_(填字母序號，下同)與_連接可制取并收集CO2或O2。(2)將燃著的木條放在收集CO2的集氣瓶口，若出現(xiàn)_的現(xiàn)象

37、，說明CO2已集滿。(3)選用裝置A制取O2的藥品是_。(4)裝置E中，若觀察到蠟燭燃燒更旺，集氣瓶收集到的氣體是_，由此說明該氣體具有的性質(zhì)有_(填一點(diǎn)即可)。18（2021通遼）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)儀器和裝置，據(jù)圖回答下列問題。（1）用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選擇_（從AG中選擇，填字母序號，下同）組合裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了便于控制反應(yīng)速率，組合發(fā)生裝置應(yīng)選擇_。將氣體通入H裝置（從m口進(jìn)入），還可以進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn)。下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是_（填序號）。收集二氧化碳；H中盛澄清石灰水，檢驗(yàn)二氧化碳；H中盛滿水，n口連接量筒，測

38、二氧化碳的體積；H中盛氫氧化鈉溶液，除去二氧化碳中的氯化氫氣體。（3）小明同學(xué)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置（如圖），其突出優(yōu)點(diǎn)是_。該發(fā)生裝置_（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制氫氣。19（2021深圳）如圖實(shí)驗(yàn)裝置，完成實(shí)驗(yàn)。（1）X的名稱_。（2）用固體混合物制取O2，選用_裝置（選填“A”“B”“C”）。（3）用B裝置制O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_，用以下裝置制取干燥CO2氣體。（4）制取干燥CO2氣體，導(dǎo)管口a接_（選填“b”或“c”）。（5）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式_。20（2021齊齊哈爾）實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳以及下列儀器，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（

39、1）儀器的名稱是_。（2）寫出制取氧氣的化學(xué)方程式_，選用C裝置收集氧氣，待_時開始收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后先熄滅酒精燈，會造成的后果是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_（填寫裝置下方的字母），該裝置檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是_。21（2021遼寧）下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體并驗(yàn)證氣體性質(zhì)的部分裝置。請回答。（1）用A裝置制取氧氣有一處明顯錯誤，請加以改正：_。寫出用改正后的裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用的藥品是_。將B、E裝置組合制取并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，驗(yàn)證后加熱E試管中的液體，觀察的到的現(xiàn)象是_。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集干燥的氫

40、氣，請?zhí)顚懰x裝置導(dǎo)管口字母的連接順序_。22（2021北京）用如圖實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)。（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_。（2）觀察到短蠟燭熄滅后，關(guān)閉K，片刻后長蠟燭熄滅，由此得到的結(jié)論是_。（3）觀察到紙花變紅，由此并不能得出“CO2能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”的結(jié)論，理由是_。23（2021臨沂）分析以下實(shí)驗(yàn)裝置，并結(jié)合所提供的材料，完成實(shí)驗(yàn)探究。（實(shí)驗(yàn)裝置）（查閱材料）、乙炔（C2H2）是一種無色無味氣體，極難溶于水，密度比空氣略小。實(shí)驗(yàn)室里常用電石（CaC2）與水反應(yīng)來制取。、無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。（實(shí)驗(yàn)探究）（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是_（填序

41、號，下同）；實(shí)驗(yàn)室用電石制取乙炔，選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取乙炔后，將剩余物質(zhì)過濾。探究所得濾液中溶質(zhì)的成分。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加少量_溶液溶液變紅色濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣另取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液_實(shí)驗(yàn)操作中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）選取如圖實(shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙炔完全燃燒的產(chǎn)物。所選裝置連接的最佳順序?yàn)椋阂胰餐耆紵a(chǎn)物接_（填序號）。24（2021臨沂）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題。（1）實(shí)驗(yàn)甲集氣瓶中放少量水的目的是_。（2）實(shí)驗(yàn)乙a玻璃管中收集到的氣體是_，檢驗(yàn)兩個玻璃管中氣體的方法是_。（3）實(shí)驗(yàn)丙將二氧化碳?xì)怏w

42、慢慢倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是_。25（2021貴州銅仁）根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱_。（2）實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理為_（用化學(xué)方程式表示），你選擇的發(fā)生裝置_（填字母）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的反應(yīng)原理_（用化學(xué)方程式表示），制得的CO2中通常含有少量的HCl和水蒸氣，若要制取干燥純凈的CO2，正確的裝置鏈接順序是_（填字母），飽和NaHCO3溶液的作用是_（用化學(xué)方程式表示）。（4）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因_。26（2021河南）碳及其化合物與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。（1）請將如圖虛線框內(nèi)碳原子的結(jié)構(gòu)示意

43、圖補(bǔ)畫完整_。（2）金剛石和石墨都屬于碳單質(zhì)，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻有很大差異，其原因是_（填字母代號）。a構(gòu)成它們原子的大小不同 b兩種物質(zhì)有不同種原子構(gòu)成c構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 d兩種物質(zhì)里碳原子的排列方式不同（3）某同學(xué)用如圖裝置（鐵架臺等略去）制取純堿干燥的CO2，并探究CO2的性質(zhì)。A裝置能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，請簡述使反應(yīng)停止的原理_。B裝置中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。證明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_。（4）制取CO2后的酸性廢液需處理后再排放；除去CO2常用堿液吸收法。檢驗(yàn)?zāi)硰U液是否呈酸性，可選用的一種試劑（或用品）是_。為探究足量NaOH溶液吸收CO2后

44、溶液中溶質(zhì)成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：取少量溶液，加入足量Ca(OH)2溶液，反應(yīng)后靜置，取上層清液滴加酚酞溶液。若溶液變紅，溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH。請指出該方案中的錯誤并加以改正_。（5）某溫室大棚需用到440LCO2（按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算，CO2密度為1.964gL），用足量鹽酸與含CaCO380%的石灰石反應(yīng)制取，需要這種石灰石的質(zhì)量是多少_？27（2021桂林）如圖是自然界碳循環(huán)簡圖，請回答。(1)圖中“礦物”主要指化石燃料，如媒、天然氣和_。(2)海水吸收二氧化碳時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(3)過度排放二氧化碳會加劇_，結(jié)果會導(dǎo)致全球變暖。提倡“低碳生活”已成為當(dāng)今社會的生活理念

45、。下列行為不符合這個理念的是_。(填數(shù)字序號)人走燈滅 出行騎共享單車 提倡使用一次性筷子28（2021福建）“嫦娥五號”月球采樣返回，“天問一號”成功抵達(dá)火星，標(biāo)志著我國航天事業(yè)取得突破性進(jìn)展。(1)月壤含CaAl2Si2O8以及可作為核聚變?nèi)剂系暮?3等物質(zhì)。CaAl2Si2O8中，Si、O兩種元素的質(zhì)量比為_。如圖為氦在元素周期表中的部分信息。氦-3原子的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為3則其中子數(shù)為_、核外電子數(shù)為_。(2)著陸器上的儀器可探測水。若月球上存在大量的水，可利用光催化分解水技術(shù)得到氧氣，對人類在月球上活動意義重大，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(3)火星擁有豐富的金屬礦物和二氧化碳等資源?；鹦堑蛯哟髿獾闹饕煞秩缦卤怼怏w成分CO2N2ArO2其他體積分?jǐn)?shù)/%95.322.71.60.130.25為鑒別一瓶模擬“火星低層大氣”組成的氣體和一瓶空氣，可采用的化學(xué)方法是_。若為滿足人類未來在火星上生活，下列研究設(shè)想不合理的是_(填標(biāo)號)。a.將CO2轉(zhuǎn)化為O2，提高O2含量 b.將CO2分解轉(zhuǎn)化為N2，提高N2含量c.尋找水的存在和開發(fā)水循環(huán)技術(shù) d.利用火星上的金屬礦物冶煉金屬29（2021廣西）