1、練習(xí) 7教案設(shè)計(jì)示范練習(xí) 7教案設(shè)計(jì)示范 教學(xué)要求1培育同學(xué)用詞得體的習(xí)慣,知道在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話；2通過(guò)誦讀幫忙同學(xué)積存詞句；3寫(xiě)好鋼筆字,留意整體布局；4練習(xí)口語(yǔ)交際,敢于發(fā)表看法,說(shuō)話有條理,語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適 當(dāng)；5學(xué)寫(xiě)毛筆字；教學(xué)重、難點(diǎn)語(yǔ)文與生活、口語(yǔ)交際 教學(xué)預(yù)備小黑板 教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、語(yǔ)文與生活 1教學(xué)第一部分；（1）同學(xué)讀句子,看看瑩瑩寫(xiě)給姑媽的信用詞得體嗎？問(wèn)題出 在哪、（2）通過(guò)一讀二思三議四改的步驟,指導(dǎo)同學(xué)知道如何用詞得 體；（3）小結(jié)；2教學(xué)其次部分；（2）同學(xué)讀詞；（3）溝通；（4）出示常用客套話,讓同學(xué)誦讀；3教學(xué)第三部分；（1）從上面的詞語(yǔ)中

2、挑選合適的填入括號(hào)里；（2）集體溝通,評(píng)議；（3）總結(jié)；二、誦讀與積存1出示與春夏秋冬有關(guān)的“ 準(zhǔn)韻文” ；2同學(xué)練習(xí)流利朗讀 語(yǔ)；12 個(gè)詞語(yǔ)；要求：讀準(zhǔn)字音,嘗試懂得詞3聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你所懂得詞語(yǔ)的意思；4練習(xí)；（1）練習(xí)誦讀,同學(xué)自練,再分組練習(xí)；（2）同桌練習(xí)背誦；（3）老師巡回個(gè)別抽讀、抽背；三、寫(xiě)好鋼筆字；1指導(dǎo)；（1）指讀題目,老師進(jìn)一步明確練習(xí)要求；（2）要求同學(xué)朗讀這段話,指明這段話選自大江保衛(wèi)戰(zhàn)；（3）引導(dǎo)同學(xué)觀看書(shū)寫(xiě)的格式,字與字之間,字與標(biāo)點(diǎn)之間的 . 距離以及每個(gè)字放在一行的位置；（4）讓同學(xué)說(shuō)出哪此字與相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大,筆畫(huà)間架 要均勻；（5）老師重點(diǎn)指導(dǎo)“ 軍旗、軍徽” 等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局；2練習(xí)；（1）同學(xué)練習(xí)描紅；（2）老師依據(jù)描紅情形準(zhǔn)時(shí)小結(jié)；3練習(xí)；（1）練習(xí)誦讀,同學(xué)自練,再分組練習(xí)；（2）同桌練習(xí)背誦；（3）老師巡回個(gè)別抽讀、抽背；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際：七嘴八舌話環(huán)保；教學(xué)過(guò)程：1審題；（1）同學(xué)讀題,并說(shuō)說(shuō)本次口語(yǔ)交際的要求；（2）老師略加講解：為環(huán)境愛(ài)護(hù)提建議是用來(lái)愛(ài)護(hù)我們的生活 環(huán)境,愛(ài)護(hù)公共的利益,提建議時(shí)應(yīng)全面考慮；（3）同學(xué)之間相互幫忙著提出