1、父母的愛作文教學設(shè)計教學目標：1、選擇父母關(guān)愛你的一件小事暢所欲言。2、抓住細節(jié)描寫（語言、動作、外貌、心理活動等）表達真情實感。3、體會父母的愛，學會關(guān)心父母，回報父母的愛。教學過程：一 情景播放，誘發(fā)親情1師：同學們，父親、母親是我們最親近的人。我們成長的每一步，都離不開父母的愛。這節(jié)課我們就來講述父母愛的故事。（板書：父母的愛）2 出示課件一 話外音：孩子，當你很小很小的時候，我花了很長很長的時間，教了你很多很多的東西。教你慢慢用湯匙，用筷子，教你系鞋帶，扣扣子，教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，教你讀拼音，認漢字，這些和你在一起的點點滴滴，是多么令我忘懷！3.再出示課件二圖，一邊讓學生看，師一邊描述

2、畫面內(nèi)容。4看了這兩組畫面，你有什么感受？一定也會讓你想起點什么吧？（生自由發(fā)言）5是啊，從你出生的那一刻起，父母的心就為你牽動著。你的每一點每一滴的成長，都飽含著父母的心血。父母在日復(fù)一日年復(fù)一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教會了我們許多東西，看似繁瑣，實際是艱巨的。那么在你的生活中，父母都給了你哪些愛？打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事來說說吧！6出示課件三當我胃口不好不想吃飯時，媽媽（爸爸）_當我生病時，媽媽（爸爸）_當我爬山爬不動時，媽媽(爸爸)_當我不想學習時，媽媽（爸爸）_當我_時，媽媽（爸爸）_7同學們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那

3、我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說出來呢？二感悟方法，訴說親情1 師：現(xiàn)在請同學們把你想到的父母關(guān)愛你的小事濃縮成一個詞，一個短語或者一個句子？寫在你們的練習本上。 2 師：老師相信每個詞語背后一定有一個感人的故事。如何把你的故事講得上大家都能感動呢？（生自由發(fā)言）3 師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動作、語言、神態(tài)來表達自己的真情實感。（板書：真情實感）4（多媒體展示習作要求：選擇父母關(guān)愛你的小事，暢所欲言；表達真情實感，抓住細節(jié)描寫；寫完后，讀給爸爸媽媽聽。）5 師：同學們心中有了故事，也知道了本次習作的要求，一會兒老師就要請同學們講講詞語背后的故事。先把你的詞語背后的故事先跟你

4、的同桌交流一下。（同坐交流）6 師：現(xiàn)在老師想請幾名同學給大家講一講。其他同學要認真聽，看看她說的這件事是否感人，他是怎樣表達真情實感?（指名學生匯報，師相機引導(dǎo)并且板書：動作，語言，神態(tài)，心理）三、展示范文，為寫鋪墊師：那么老師在準備上這節(jié)課之前有感而發(fā)，寫了這樣一篇關(guān)于我母親的作文，我想請同學欣賞一下。四 師巡視， 生自由習作我終于理解了媽媽我一向討厭和媽媽去超市，要不是不讓你買零食、文具，就是卡著錢買東西。所以，每次從超市回來，我都悶悶不樂，不快極了。終于，我再也忍不住這種待遇了，一場戰(zhàn)爭便爆發(fā)了。我大聲抗議：“我憑什么不能買零食和文具！為什么？”媽媽站在一邊，默默不語，心里像是在想什么

5、。從那以后，我的待遇還是沒有變化。我發(fā)誓以后再也不去超市，也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心里想，媽媽為什么這么“小氣”，難道以后我連超市也去不了了嗎？以后會怎么樣？那天晚上，我做了一個夢，夢見媽媽讓我買零食了，買了很多很多，都是很好吃的餅干、糖果、薯片、巧克力但醒來卻什么都沒有。第二天，我和媽媽一起去超市。我想去買文具，但媽媽卻說：“你鉛筆盒里不是有的嗎？鉛筆、橡皮，都快滿出來了！你的錢沒處花??！”我嘟著嘴，生氣地說：“我買的是自動鉛筆。班上所有的人差不多都用了那種筆，我為什么不能用？”“你就是只能用鉛筆！”不知怎么，我覺得媽媽今天的火氣特別大。我們路過食品區(qū)，我口水又忍不住流了下來。我趁媽媽在和一位阿姨說話的時候，悄悄地拐進薯片區(qū)，拿來一袋薯片，又悄悄地走到媽媽身邊，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進了筐內(nèi)。媽媽競?cè)粵]有發(fā)覺到！我得意洋洋。但是，當付款的時候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。我臉都紅了，羞愧極了！媽媽把薯片往我這邊一扔，說：“放回去！你還要不要買那個”我看媽媽的眼神，就讓我不得不同意。有一次，學校里要舉行剪紙比賽。我的剪刀不靈活，要重買，但媽媽死