1、節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程2013年4月24日第1頁(yè)，共40頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、掌握呼吸系統(tǒng)的組成，了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。2、掌握人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的全過(guò)程。1、肺的結(jié)構(gòu)和功能。2、肺泡內(nèi)的氣體交換 教學(xué)重難點(diǎn)：第2頁(yè)，共40頁(yè)。教 學(xué) 過(guò) 程第3頁(yè)，共40頁(yè)。鼻腔咽喉氣管支氣管肺123645肋骨第4頁(yè)，共40頁(yè)。呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道肺鼻腔咽喉氣管支氣管氣體進(jìn)出的通道氣體交換的場(chǎng)所呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)能不斷地從空氣中吸收氧氣，排出體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳。第5頁(yè)，共40頁(yè)。肺的結(jié)構(gòu) 小靜脈（動(dòng)脈血）細(xì)支氣管 小動(dòng)脈（靜脈血）肺泡肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。每個(gè)肺泡的外面都纏繞許多毛細(xì)

2、血管，這更加有利于肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換。第6頁(yè)，共40頁(yè)。氣管支氣管細(xì)支氣管肺泡氣體進(jìn)入肺的路線：鼻腔咽喉肺第7頁(yè)，共40頁(yè)。呼吸過(guò)程包括：吸氣和呼氣肺擴(kuò)大肺縮小第8頁(yè)，共40頁(yè)。呼吸狀態(tài)肋間肌膈肌肋骨胸廓前后、左右徑胸廓上下徑肺內(nèi)容積吸氣呼氣收縮向外、向上收縮、下降變大變大擴(kuò)大舒張舒張、回升向內(nèi)、向下變小變小縮小呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程。呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。第9頁(yè)，共40頁(yè)。肺活量盡力吸氣后再盡力呼出的氣體量肺活量反映肺在一次呼吸運(yùn)動(dòng)中最大的通氣能力。與人的年齡、性別、身材、健康狀況等因素有關(guān)。成年人的肺活量大約是250

3、04000ml。第10頁(yè)，共40頁(yè)。氣體成分吸入氣(空氣)呼出氣氧 氣21%16%二氧化碳0.03%4%氮 氣78%78%人體進(jìn)行呼吸時(shí)，呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)發(fā)生了明顯的變化。這是人體內(nèi)發(fā)生氣體交換的結(jié)果。第11頁(yè)，共40頁(yè)。人體內(nèi)的氣體交換，包括肺泡內(nèi)氣體交換和組織里氣體交換。肺泡內(nèi)氣體交換是指肺泡內(nèi)的氣體與肺泡外毛細(xì)血管內(nèi)血液之間的氣體交換。組織里氣體交換是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換。人體內(nèi)的氣體交換第12頁(yè)，共40頁(yè)。肺動(dòng)脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管網(wǎng)靜脈血?jiǎng)用}血O2CO2肺泡里的氣體交換(靜脈血?jiǎng)用}血)第13頁(yè)，共40頁(yè)。靜脈血?jiǎng)用}血CO2O2靜脈動(dòng)脈組織細(xì)胞周

4、圍的毛細(xì)血管網(wǎng)組織里的氣體交換(動(dòng)脈血靜脈血)第14頁(yè)，共40頁(yè)。肺泡的氣體交換組織的氣體交換(靜脈血?jiǎng)用}血)(動(dòng)脈血靜脈血)第15頁(yè)，共40頁(yè)。有機(jī)物氧氣 二氧化碳水能量食物消化系統(tǒng)氧氣呼吸系統(tǒng)細(xì)胞循環(huán)系統(tǒng)線粒體第16頁(yè)，共40頁(yè)。能量 維持人體各項(xiàng)生命活動(dòng)以熱量形式散失維持人體正常體溫體溫是人體內(nèi)部的溫度，可用體溫計(jì)來(lái)測(cè)量，測(cè)量的部位一般是腋窩、口腔、直腸三處。口腔腋窩直腸37.236.837.5最接近人體體溫第17頁(yè)，共40頁(yè)。維持體溫穩(wěn)定發(fā)熱對(duì)人體既有利又有害。一定限度內(nèi)的發(fā)熱是身體抵抗疾病的生理性防御反應(yīng)。體溫過(guò)高或過(guò)低會(huì)影響體內(nèi)酶的催化作用，從而影響人體的生命活動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致死

5、亡。體溫過(guò)高或長(zhǎng)期發(fā)熱，人體的生理功能就會(huì)紊亂，甚至?xí)＜吧．?dāng)體溫達(dá)到43時(shí)，人就會(huì)有生命危險(xiǎn)。第18頁(yè)，共40頁(yè)。課堂測(cè)評(píng)1.呼吸時(shí)，外界空氣進(jìn)入肺的正確途徑是： _ 。2.呼吸道不僅是_ _，而且具有_、_空氣的作用。其中喉部聲帶還可以_。肺發(fā)聲3.我們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)_，有的人邊吃東西邊說(shuō)笑，吞食時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，食物進(jìn)入_，就會(huì)引起劇烈咳嗽。咽鼻咽喉氣管支氣管氣體通道濕潤(rùn)溫暖喉第19頁(yè)，共40頁(yè)。4.下列關(guān)于肺泡適宜于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的敘述，不確切的是（ ） A.肺泡外包圍著豐富的毛細(xì)血管 B.肺泡壁是一層上皮細(xì)胞 C.毛細(xì)血管壁也是一層上皮細(xì)胞 D.肺泡壁是

6、由軟骨支撐5.下列呼吸系統(tǒng)的組成器官，其中主要的器官是（ ） A 鼻腔B 肺 C 支氣管 D 氣管6.人能夠發(fā)出聲音是因?yàn)楹魵鈺r(shí)，從肺部呼出的氣流震 動(dòng)了（ ） A. 鼻 B. 咽 C. 支氣管 D. 聲帶 DBD第20頁(yè)，共40頁(yè)。7.呼吸肌的舒縮的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了（ ） A.肺泡內(nèi)的氣體交換 B.肺的通氣 C.組織里的氣體交換 D.體內(nèi)的氣體交換 8.肺變化與呼吸的關(guān)系是（ ） A.肺擴(kuò)張引起呼氣 B.肺收縮引起呼氣 C.吸氣引起肺擴(kuò)張 D.呼氣引起肺擴(kuò)張BB第21頁(yè)，共40頁(yè)。會(huì) 考 熱 點(diǎn)1.肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程叫做（ ）A.呼吸作用 B.呼吸運(yùn)動(dòng) C.肺的通氣 D.氣體擴(kuò)散2.氣體在

7、肺泡和毛細(xì)血管間的氣體交換依賴于（ ）A.呼吸作用 B.呼吸運(yùn)動(dòng) C.氣體在血液中的運(yùn)輸 D.氣體的擴(kuò)散3.氧氣從肺泡進(jìn)入到血液后，絕大部分（ ）A.與靜脈血結(jié)合 B.與血紅蛋白結(jié)合 C.與動(dòng)脈血結(jié)合 D.與白細(xì)胞結(jié)合CDB第22頁(yè)，共40頁(yè)。4.組織內(nèi)氣體交換的結(jié)果（ ）A.動(dòng)脈血變成靜脈血 B.靜脈血變成動(dòng)脈血C.靜脈血還是靜脈血 D.動(dòng)脈血還是動(dòng)脈血A5.組織氣體交換是指 與 之間進(jìn)行 和 的交換。該過(guò)程具體是：血液中的 向組織里擴(kuò)散，而組織中的 向血液里擴(kuò)散，從而使 血轉(zhuǎn)變成為 血。血液組織細(xì)胞氧氣 二氧化碳氧氣 二氧化碳動(dòng)脈靜脈第23頁(yè)，共40頁(yè)。6.氧氣在血液中運(yùn)輸時(shí)，氧氣與紅細(xì)胞

8、中的 結(jié)合，以 形式在血液運(yùn)輸；而大部分二氧化碳是在 中運(yùn)輸?shù)?。血紅蛋白氧合血紅蛋白血漿7.氧氣之所以能夠在血液中運(yùn)輸，與紅細(xì)胞中的 的特性有關(guān)，其特性是：在含 高的部位容易與 結(jié)合，在含 低的部位容易與 分離。血紅蛋白氧氧氧氧第24頁(yè)，共40頁(yè)。 .肺泡周圍的毛細(xì)血管，一端連通A_，另一端連通C_。A內(nèi)流動(dòng)的是_血C內(nèi)流動(dòng)的是_血。 .在肺泡發(fā)生的氣體交換過(guò)程是： a_由肺泡進(jìn)入_，b_由血液進(jìn)入_。8.下圖是人體內(nèi)細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程示意圖，識(shí)圖作答肺動(dòng)脈肺靜脈靜脈動(dòng)脈肺泡血液氧氣二氧化碳第25頁(yè)，共40頁(yè)。 .組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管，一端連接D_，另一端連接F_，D內(nèi)流動(dòng)的是_血，F(xiàn)內(nèi)流動(dòng)

9、的是_血。 .在組織內(nèi)發(fā)生氣體交換的過(guò)程是： a_由擴(kuò)散到_中，b_由擴(kuò)散到_中。8.下圖是人體內(nèi)細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程示意圖，識(shí)圖作答動(dòng)脈靜脈靜脈動(dòng)脈組織細(xì)胞毛細(xì)血管氧氣二氧化碳第26頁(yè)，共40頁(yè)。9.下圖所示為人體某結(jié)構(gòu)的血管結(jié)構(gòu)和血液流動(dòng)方向示意圖，請(qǐng)看圖分析填寫相應(yīng)空格。 如果b為肺泡外的毛細(xì)血管，那么a內(nèi)流動(dòng)的是_血，c內(nèi)流動(dòng)的是_血；如果b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，那么a內(nèi)流動(dòng)的是_血，c內(nèi)流動(dòng)的是_血。靜脈acb動(dòng)脈靜脈動(dòng)脈第27頁(yè)，共40頁(yè)。 10如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)人能嗅到各種氣味，是因?yàn)開上部黏膜內(nèi)有接受氣味刺激的嗅覺(jué)細(xì)胞。(2)既是氣體的通道，也是食物的

10、通道的是 _。(3)痰形成的部位是 _。(4)完成氣體交換的重要場(chǎng)所是 _。鼻腔2 咽4 氣管 5 肺第28頁(yè)，共40頁(yè)。各 省 市 會(huì) 考 試 題 精 選1、（08廣東汕頭）某同學(xué)平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)度是80厘米，盡力深吸氣時(shí)達(dá)到93厘米，盡力深呼氣時(shí)為75厘米，該同學(xué)的胸圍差是（ ）A.18厘米 B.13厘米 C.8厘米 D.5厘米2、（09河北保定）在下列的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)中，外界氣體到達(dá)肺部前不能對(duì)氣體進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔的是（ ）A鼻毛 B腺細(xì)胞分泌的黏液 C會(huì)厭軟骨 D呼吸道黏膜中的毛細(xì)血管AC第29頁(yè)，共40頁(yè)。3、（08四川綿陽(yáng)）在下列組成呼吸系統(tǒng)的器官中，最主要的是（ ）A、鼻腔 B、肺

11、 C、氣管 D、咽4、（09泰安模擬）右圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時(shí)，圖中三部位壓力由大到小的順序是（ ）A.cabB.abcC.acbD.bcaBB第30頁(yè)，共40頁(yè)。5、（08湖北黃岡）右圖能正確反映下列生理過(guò)程或現(xiàn)象之間關(guān)系的是（ ）AX表示青少年的年齡；Y表示青少年的身高、體重BX表示呼吸周期；Y表示呼吸頻率CX表示主動(dòng)脈腦部毛細(xì)血管上腔靜脈；Y表示氧的含量DX表示肺動(dòng)脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈；Y表示二氧化碳的含量A第31頁(yè)，共40頁(yè)。6、（08四川南充）根據(jù)呼吸和循環(huán)有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：（1）人體呼吸系統(tǒng)是由_和_組成。（2）在肺循環(huán)中，血液從_出發(fā)，流經(jīng)肺泡周圍的毛

12、細(xì)血管后由_血變成了_血。呼吸道 肺 右心室 靜脈 動(dòng)脈 第32頁(yè)，共40頁(yè)。7、（09廣東揭陽(yáng)）右圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（1）寫出圖中下列標(biāo)號(hào)中結(jié)構(gòu)名稱：A ：E 。（2）通過(guò)F處氣體交換后，血液由 血變成 血。ABCDNMHEGF左心室 肺動(dòng)脈 靜脈 動(dòng)脈 第33頁(yè)，共40頁(yè)。（3）臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素，青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的 。（只填字母代號(hào)，不能填結(jié)構(gòu)名稱）（4）被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱 和 。ABCDNMHEGF導(dǎo)管 篩管 C 第34頁(yè)，共40頁(yè)。8、（09山東濟(jì)南）下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化

13、曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（l）曲線AB段表示 時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。（2）在坐標(biāo)系中的B點(diǎn)，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。吸氣 收縮 由小變大 相等 第35頁(yè)，共40頁(yè)。9、（09山東濰坊）以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò) 完成的。（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是 。（3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過(guò)A腔 次。擴(kuò)散作用 1、2 1 第36頁(yè)，共40頁(yè)。（4）血管與血管相比，中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有 。（5）請(qǐng)寫出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特

14、點(diǎn) 。（6）在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi)，D腔的狀態(tài)是 。氧氣、無(wú)機(jī)鹽、尿素等 內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管 先收縮后舒張 第37頁(yè)，共40頁(yè)。10、（09湖南長(zhǎng)沙）下圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答： (1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào) 模擬人體的膈，序號(hào) 模擬人體的胸廓。(2)圖2模擬的是人體在 時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。(3)若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。 吸氣 上下 左右 第38頁(yè)，共40頁(yè)。本 節(jié) 課 結(jié)

15、束 ！第39頁(yè)，共40頁(yè)。1、學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無(wú)間了。高士其2、對(duì)世界上的一切學(xué)問(wèn)與知識(shí)的掌握也并非難事，只要持之以恒地學(xué)習(xí)，努力掌握規(guī)律，達(dá)到熟悉的境地，就能融會(huì)貫通，運(yùn)用自如了。高士其3、學(xué)和行本來(lái)是有聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫(kù)。謝覺(jué)哉4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。杜威5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是

16、不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。列寧9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)學(xué)會(huì)了愛。萊杰15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。列寧17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。列寧19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。列夫托