1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版六年級上冊沙市紅星路小學(xué) 六年級組數(shù) 學(xué)課程目標(biāo)全冊內(nèi)容結(jié)構(gòu)知識(shí)間的聯(lián)系編寫特點(diǎn)教學(xué)及評價(jià)建議 六年級上冊數(shù)學(xué)（人教版）正確認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的價(jià)值主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng) 經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程。理解分?jǐn)?shù)乘、除法、倒數(shù)、比和百分?jǐn)?shù)的意義 解決問題課程目標(biāo)第二學(xué)段知識(shí)與技能數(shù)學(xué)思考情感與態(tài)度發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題數(shù)學(xué)信息 發(fā)展學(xué)生的空間觀念 進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感 探索解決問題的方法和策略 獨(dú)立地解決實(shí)際問題 探索并掌握圓的周長和面積公式樹立自信心 一、課程目標(biāo)養(yǎng)成良好品質(zhì)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)全冊內(nèi)容結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì)與概率圖形與幾何數(shù)與代數(shù)分?jǐn)?shù)乘法百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)除法位置 圓數(shù)學(xué)廣角二、全冊內(nèi)容結(jié)構(gòu)數(shù)對圓

2、的周長圓周率圓的面積分?jǐn)?shù)乘整數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)倒數(shù)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)比和比的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的意義百分?jǐn)?shù)的讀寫法百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化扇形統(tǒng)計(jì)圖雞兔同籠實(shí)踐與綜合分?jǐn)?shù)除以整數(shù)解決問題 統(tǒng) 計(jì)數(shù)據(jù)的收集、整理和描述（七下）本冊學(xué)習(xí)內(nèi)容以前學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容以后學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容分式（八下）統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（一、二、四年級）三、知識(shí)縱橫聯(lián)系 圓（九上）數(shù)與代數(shù)統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐應(yīng)用圖形與幾何位 置圓的周長、面積計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)計(jì)（扇形統(tǒng)計(jì)圖）數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）位置（一下）多邊形周長、面積的計(jì)算（三、五年級）平面直角坐標(biāo)系 （七下）一元一次方程（七上）位置與方向（四下）簡易方程（五上）分?jǐn)?shù)除法百分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（五下）

3、整數(shù)乘法編寫特點(diǎn)素材緊扣學(xué)生生活 四、編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)四、編寫特點(diǎn) 注重操作， 激發(fā)興趣。 素材緊扣學(xué)生生活 編寫特點(diǎn)由淺到深逐層深入 四、編寫特點(diǎn)素材緊扣學(xué)生生活 注重操作， 激發(fā)興趣。 編寫特點(diǎn)四、編寫特點(diǎn)提供開放素材，自主探索素材緊扣學(xué)生生活 注重操作， 激發(fā)興趣。 由淺到深逐層深入 教學(xué)建議五、1、教學(xué)建議鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索，合作交流教學(xué)建議充分利用教材，促進(jìn)知識(shí)遷移五、1、教學(xué)建議鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立探索，合作交流整數(shù)乘法意義的遷移教學(xué)建議五、1、教學(xué)建議鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化 重視動(dòng)手操作與實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。充分利用教材，促進(jìn)知識(shí)遷移教學(xué)建議鼓勵(lì)獨(dú)立思考，引導(dǎo)自主探索、合作交流 五、1、教學(xué)建議加強(qiáng)直觀，及時(shí)抽象，理解數(shù)學(xué) 鼓勵(lì)解決問題策略的多樣化 重視培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和能力 2、