1、第PAGE 頁碼9頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)9頁部編版2022-2023學年山西省晉中市八年級下學期語文期末調(diào)研模擬測試題一、活動探究（9分）浪漫唯美的北京冬奧會開閉幕式將“中國式浪漫”體現(xiàn)得淋漓盡致。請積極參與“探尋中國式浪漫”主題活動，一起品味中國人的花式浪漫?！拘蕾p書法之浪漫】1書法是神奇浪漫的藝術。請欣賞下面的書法作品，并用楷書將主體部分正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）【感嘆科技之浪漫】新建的國家速滑館是北京主賽區(qū)標志性場館，也是唯一新建的冰上競賽場館，被形象地稱為“冰絲帶”。國家速滑館采用2008年奧運會曲棍球和射箭的臨時場地進行建設，擁有亞洲最大的全冰面設計，冰面面積達12

2、萬平方米。“冰絲帶”也是第一個冬奧歷史上使用二氧化碳作為制冷劑的速度場館，將承擔速度滑冰項目的比賽，產(chǎn)生14塊金牌，是冬奧會產(chǎn)生金牌數(shù)量最多的單個場館?！氨z帶”近12000平方米冰面，采用全冰面設計和分模塊控制單元，類似于一個溫度不同的“九宮格”，可以將冰面劃分為若干區(qū)域，根據(jù)不同項目分區(qū)域、分標準進行制冰，可同時舉辦冰球、速度滑冰、花樣滑冰、冰壺等。2在探尋科技之浪漫的過程中，同學們被奧運速滑館“冰絲帶”吸引并整理了上面的資料。曉芳發(fā)現(xiàn)了一些語法錯誤，她的發(fā)現(xiàn)不正確的一項是（ ）（2分）A第句話句式雜糅，應將“也是唯一新建的冰上競賽場館”去掉。B第句話中“采用”應改為“利用”。C第句話語序

3、不合理，應該把“冬奧歷史上”和“第一個”調(diào)換位置。D第句話成分殘缺，應該在結尾處加上“比賽”一詞?！酒肺稌胖寺?謝謝你們，用數(shù)十年堅持和訓練，為中國寫下了宇宙里的浪漫，完美詮釋了中國氣魄、中國精神、中國力量。2天地雖遠，真心很近。你們在天宮看人間，我在人間問青天。天上的家人們，你們可好？3世界很美好，天空更壯麗。謝謝你們給我一雙眼睛，讓我看遍壯美天地！4你們的地球家人3飛鴻雁，傳尺書，情感表達也可以如此浪漫。當神州十三號的出差三人組遨游太空時，人們?yōu)樗麄儗懴铝艘环夥饫寺奶占視Ｉ裰菔奶柤磳⒃?月發(fā)射升空，作為航天員的地球家人，請給他們寫一封簡短的家書吧?。ㄒ螅壕涫秸R，情感真摯）

4、（2分）【踐行生活之浪漫】4低碳不僅是健康時尚的生活理念，更讓我們的生活充滿了浪漫溫馨。本環(huán)節(jié)，同學們提出了“人生浪漫不浪費，生活高質(zhì)不高碳”的口號，并決定以此為主題，組織一次慢跑撿垃圾活動。但是班主任劉老師不太贊同，她認為這個活動不太安全，作為班長的你將如何說服劉老師？請把你要說的話寫下來。（3分）二、誦讀理解（24分）5“中國式浪漫”是穿越千年的文化沉淀。這種浪漫刻畫在古人的骨子里，蘊含在古詩詞文里。請閱讀下面這段話，將空缺處的古詩原句書寫在橫線上。（8分）（1）詩經(jīng)是中國式浪漫美學集大成之書：“關關雎鳩，在河之洲。 ，君子好逑。”水鳥和鳴，引發(fā)了青年對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情；漫步水邊

5、，見“蒹葭蒼蒼， ，”詩人不由生出對伊人的思慕追尋之意。（2）唐朝是詩歌發(fā)展的鼎盛時期：“海內(nèi)存知己， ”是王勃送別友人時，不為遠別而悲傷，不因距離而疏離的浪漫情懷；“ ，潭影空人心”是詩人感受到禪院的寧靜清幽后洗濯身心、逍遙肆意的浪漫心境：白居易以“ ， ”這一極度反常的矛盾心理，真實反映了賣炭翁的悲慘遭遇！杜甫在茅屋被秋風所破后，發(fā)出“ ， ”的呼喊，這是飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷，更是詩人博大寬廣胸懷的體現(xiàn)。請閱讀下面兩段選文，完成第69題。北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙

6、于南冥。南冥者，天池也。齊諧者，志怪者也。諧之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6讀準字音，是閱讀文

7、言文的第一步。請給下列句中的加點字標注拼音。（2分）（1）摶扶搖而上者九萬里 （2）外見7一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）A是鳥也 點頭稱是 B去以六月息者也 生生不息C不以千里稱也 稱心如意 D策之不以其道 策馬奔騰8完成下列語句的翻譯。（3分）（1）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。翻譯： ，空氣中的塵埃， 。（2）其真無馬邪？其真不知馬也！翻譯： ？其實是他們真不識得千里馬啊！9結合選文內(nèi)容填空。（4分）選文北冥有魚馬說寫作手法借助形象來表達情感 主旨情感作者以雄奇的想象，塑造了大鵬 、 的形象，寄托了深刻的寓意。作者借千里馬被埋沒的遭遇，表達了對 的

8、憤懣之情。大學之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學。不學操縵，不能安弦；不學博依，不能安詩；不學雜服，不能安禮。不興其藝，不能樂學。故君子之于學也，藏焉修焉，息焉游焉。夫然，故安其學而親共師，樂其友而信其道，是以雖離師輔而不反也。兌命曰敬孫務時敏厥修乃來其此之謂乎！注釋時教：因時施教。居學：指居家休息時的學習。操縵（mn）:操弄琴弦。安弦：懂得音樂。博依：各種比喻。雜服：各種服飾。藏：收藏，存儲。引申為積累。輔：指朋友。反：違背。孫：同“遜”，謙遜。厥：其。10請用“/”給文中畫線的句子斷句。（標三處）（3分）兌命曰敬孫務時敏厥修乃來其此之謂乎！11學記是世界歷史上最早專門論述教育和教學問題的著

9、作，包含有豐富的教育思想。雖有嘉肴一文論述了教與學的關系，提出了“ ”（用原文填空）的觀點；選文則表明學習需要 。（2分）三、研讀寫作（67分）閱讀下面的選文，完成第12題。讀三峽王充閭（標題改為“游三峽”，可以嗎，為什么？）“船窗低亞小欄桿，竟日青山畫里看?！蔽覞M懷著四十余年的渴慕，放舟江上，暢游三峽，飽覽著山川勝景。三峽，這部上接蒼冥、下臨江底，近四百里長的碩大無朋的典籍，是異常古老的。早在語言文字出現(xiàn)之前，不，應該說早在混沌初開、乾坤始奠之際，它就已經(jīng)攤開在這里了。它的每一疊巖頁，都是歷史老人留下的回音壁，里面鏤刻著歲月的屐痕。（碩大無朋：大的沒有可與之相比的，巨大無比。）我們不能設想在

10、自己有限的一生中，讀盡它的無限內(nèi)涵，但總可以觀嬗變于煙波浩淼之外，啟哲思于殘編斷簡之中。作為現(xiàn)實與有限的存在物，人們徜徉其間，一種對山川形勝的原始戀情與源遠流長的歷史激動會不期而然地被呼喚出來。早在五千年前，這錦山秀水就曾閃爍著大溪文化的異彩。兩千年前，扁舟一葉從那條喚作香溪的水流里，載出一位絕代佳姝?！罢丫杂星镌?，胡漢和親識見高”，不獨間里之榮，也是邦家之光。兩漢之交，公孫述梟踞白帝城，躍馬稱帝。過了三周甲子，這里又成了吳蜀爭雄的戰(zhàn)場，年輕的陸遜創(chuàng)了“火燒連營七百里”的赫赫戰(zhàn)功。劉先主永安宮一病不起，將他的嗣子、未竟事業(yè)連同未來的千般險阻，一股腦兒托付給他的軍師。諸葛公神機妙算，在魚腹浦

11、擺下了“八陣圖”（旅行不僅要看到山川美景，更要知曉人文歷史。）今日舟行訪古，不僅史跡久湮而且江山亦不可復識矣。以詩而言，巫山十二峰可以說是一部不是靠語言文字，而是由境界氛圍釀成的卷。兩岸諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠，籠罩在云氣氤氳、雨意迷離的萬古空朦之中，透出一種“悠然心會，妙處難與君說”的朦朧意態(tài)。比之以繪畫，巫山十二峰無疑是整個三峽風景線上一條最為雄奇秀美的山水畫廊。在這里，鉤皴，點染、濃淡干濕、陰陽向背、疏密虛實等各種表現(xiàn)手法兼?zhèn)洚吘?。那群峰競秀、斷崖千尺的高峽奇觀，宛如刀鋒峻勁、層次分明的版畫。而云封霧障中的似有若無，令人神凝意遠的萬疊青巒，則與水墨畫同其韻致。（意 雄奇秀美）著名學者王國維

12、有過“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經(jīng)三種之境界”的說法，還有人把繪畫分為寫實、傳神、悟妙三個層次。我以為，讀三峽可能也有三種靈境：始讀之，止于心靈對自然美的直接感悟，目注神馳，怦然心動。再讀之，會感到主觀的生命情調(diào)與客觀景物交融互滲，物我融為一體，亦即辛棄疾詞中所說的：“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。情與貌，略相似。”卒讀之，則深入畫境，濃酣忘我，“沖然而譫，悠然而遠”，進入易經(jīng)中那“天地因蘊，萬物化醇”的靈境，此刻該是“此中有真意，欲辨已忘言”了。12“讀萬卷書，行萬里路”，旅游其實也是一種“閱讀”，是認識世界的另一種方式。學習了第五單元后，班級開展了“賞薦美文云游世界”活動，請你積極參

13、與其中吧。（1）活動中，你所在的小組推薦了王充閭的讀三峽。有同學提出疑問：這是一篇游記，標題改為“游三峽”更合適。作為小組代表，你會怎樣回答呢？（3分）（2）讀了這篇文章后，同學們對第段產(chǎn)生了濃厚的興趣。請結合文段內(nèi)容，說說作者怎樣寫出巫山十二峰的美？（不少于150字）（10分）閱讀下面的材料，完成第13題。【材料一：青年團課】1922年5月5日，中國共產(chǎn)主義青年團宣告成立，這在中國革命史和青年運動史上具有里程碑意義。在新民主主義革命時期，中國共青團廣泛傳播馬克思主義，團結帶領廣大田員青年踴躍投身反帝反封建斗爭，為建立新中國沖鋒陷陣，不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)；在社會主義革命和建設時期，中國共青團積極

14、參與社會變蘋，團結帶領廣大團員青年響應黨的號召，向科學進軍，向困難進軍，向荒原進軍，在新中國的廣闊天地上敢于拼搏，辛勤勞動：在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，中國共青團團結和帶領廣大團員青年，發(fā)出團結起來、振興中華的時代強音，以敢闖敢干、引領風尚的精神風貌，為祖國繁榮富強開拓奮進；新時代，中國共青團堅持自信自強、剛健有為，用艱辛努力推動社會發(fā)展、民族振興、人民幸福。時代各有不同，但青春一脈相承。百年征程中，中國共產(chǎn)主義青年團始終與黨同心、跟黨奮斗，把忠誠書寫在黨和人民事業(yè)中，把青春播撒在民族復興的征程上，把光榮鐫刻在歷史行進的史冊里?！静牧隙呵啻合嗫颉繛橹腥A之崛起而讀書少年定初心，終身去

15、奮斗。周恩來從小立志“為中華之崛起而讀書”，從南開學校畢業(yè)時與同學們互贈“愿相會于中華騰飛世界時”的留言，到日本留學后回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學回國投身革命他一直為中華之崛起而不懈奮斗。清澈的愛，只為中國萬里長空忠魂舞，英雄風骨尚凜然。19歲的陳祥榕作為盾牌手，面對外軍悍然越線挑釁，毫不畏懼，奮力反擊。臨死之時，他用身體死死地護住營長陳紅軍，用生命詮釋了自己對母親的諾言“死也要死在邊疆”。戰(zhàn)疫中的青春擔當黨有號召，團有行動。春天里的上海，隨處可見一抹志愿紅，他們奮戰(zhàn)在疫情防控工作第一線，有的堅守崗位，逆行出征，保障疫情期問運輸安全；有的不懼困難，發(fā)揚奉獻精神，化身“大白”義務加入志愿者

16、團隊；還有的挺身而出，守望相助，用實際行動表達著他們的愛心。他們用自己的無私奉獻照亮群眾的幸福生活，用奮斗的精神在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)青春的風采，實現(xiàn)著人生的升華。【材料三：青春寄語】實現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當代青年要在實現(xiàn)民族復興的賽道上奮勇爭先。時代總是把歷史責任賦予青年。新時代的中國青年，生逢其時、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團員、少先隊員代表響亮喊出“請黨放心、強國有我”的青春誓言。這是新時代中國青少年應該有的樣子，更是黨的青年組織必須有的風貌。他在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上的講話13我們是五月

17、的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來。我們有一個光榮的名字“中國共青團”。正逢中國共青團建團百年，學校開展了“傳承百年夢青春正當時”團課大講堂活動。（1）作為青年團史宣講人，為了直觀形象地向同學們展示百年建團史，你設計了下面的思維導圖。請從【材料一】中提取相關信息，把空缺處的內(nèi)容補充完整。（3分）_ _ _ （2）在【材料二】“青春相框”展示環(huán)節(jié)，你所在的小組布置了一個展板。請根據(jù)畫線句進行仿寫，幫助他們完成下面的序言。（6分）“青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命，這已是他第四次死里逃生?！泵孔x到此處，我都在思索：青春的模樣到底是什么？是熱血沸騰，志在遠方；是初心不忘，

18、奉獻擔當；還是回首百年團史，我懂得了：青春是周恩來少年發(fā)奮，矢志不渝，為共產(chǎn)主義奮斗終身的堅定信仰；青春是陳祥榕 ；青春是志愿者 ；青春是保爾 。在最該綻放的年紀釋放出自己應有的活力與激情，這就是青春的模樣?。?）重溫【材料三】中他的寄語，“生逢其時，重任在肩”的殷殷囑托鼓舞人心。在建團100周年這一具有特殊紀念意義的日子里，你想加入光榮的中國共青團。請寫一則簡短的入團演講稿。（10分）寫作要求：整合三則材料的內(nèi)容；字數(shù)200字左右。14作文詩人說，青春是本太倉促的書，我們含著淚一讀再讀。青春年華的你，也許正在把努力和汗水寫進這本書；芳華正茂的你，也許正把執(zhí)著和不悔寫進這本書；而這本青春的書里

19、也并不缺少星辰大海，春暖花開，詩和遠方，浪漫與溫馨，還有你一步一個腳印踏出的朵朵浪花請以“把_寫進青春”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。（35分，含書寫分5分）寫作提示：寫作前先把題目補充完整；避開真實的人名、校名、地名；書寫規(guī)范，卷面整潔。答案及評分標準一、活動探究（9分）1（2分）時和歲豐【評分標準】本題共2分。書寫正確1分；楷書字體規(guī)范1分。繁體字書寫“崴”“歲”“豐”，書寫正確也可得分。如果按照古代的書寫順序，從右往左寫也可得分。如果書寫錯誤，則本題不得分。2（2分）A【評分標準】本題共2分。答對得分，答錯不得分。3（2分）胸懷祖國山川大地，探索宇宙浩瀚星空。你們是飛天的驕子，你們

20、是摘星的勇士！我們?yōu)槟銈凃湴?！【評分標準】本題共2分。能夠表達對航天人的敬意、贊頌、思念、感激等，1分；句式整齊1分。4（3分）劉老師：我們非常理解您的擔憂，外出活動的確有一定的危險。但一邊慢跑一邊撿拾垃圾，既能鍛煉身體，又可以美化環(huán)境，是多么有意義的一件事?。∽鳛榘嚅L，我一定會提醒同學們在體驗浪漫低碳生活方式的同時，遵守規(guī)則，注意安全?！驹u分標準】本題共3分。能說明本次活動的積極意義1分；能回應老師的擔心，積極保障安全1分；語言得體、流暢1分。二、誦讀理解（24分）5（8分）（1）窈窕淑女 白露為霜（2）天涯若比鄰 山光悅鳥性 可憐身上衣正單 心憂炭賤愿天寒 安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

21、【評分標準】每空1分，共8分。凡有錯字、別字、漏字、添字，不得分；如書寫潦草，無法辨認，不得分；如內(nèi)容與位置不對應或多寫，也不得分。6（2分）（1）tun （2）xin【評分標準】每個拼音1分，共2分。書寫正確、規(guī)范得分；如辨認有歧義，音調(diào)位置有誤，均不得分。7（2分）D【評分標準】本題共2分，選錯不得分。8（3分）（1）山野中的霧氣 都是生物用氣息吹拂的結果（2）難道真的沒有千里馬嗎【評分標準】每句1分，共3分。第句中的“息”，第句中的“其”能夠準確翻譯，整體句意順暢即可得分。9（4分）托物寓意 碩大無比 力大無窮 志存高遠 善借長風統(tǒng)治階級不識人才，不懂使用人才，甚至踐踏人才或自己懷才不遇

22、【評分標準】共4分，每空1分。第空寫出答案中的任意兩個詞語即可給分。第空答出兩點中的任意一點即可給分。10（3分）兌命曰/敬孫務時敏/厥修乃來/其此之謂乎！【評分標準】本題共3分。標對一處得1分。11（2分）教學相長 勤奮、刻苦、有毅力、持之以恒、積累【評分標準】每空1分，共2分。第空答案中給出的詞語，任意答對一個即可給分。三、研讀寫作（67分）12（13分）（1）（3分）我認為“讀三峽”更合適。因為作者把三峽比作一部古老的典籍，這里不僅有欣賞瀏覽山川勝景之意，更有對源遠流長的歷史的認知，對人類有限生命，無限哲理的深刻思考。一個讀字，意蘊萬千?！驹u分標準】本題共3分。共4個得分點，各1分，答出任意一點給1分。（2）（10分）巫山十二峰在作者筆下如詩如畫，獨特的比喻和精準的詞句以及富有張力的語言，把巫山十二峰的美表現(xiàn)得淋漓盡致。他把巫山十二峰比作卷，“諸峰時隱時現(xiàn)，忽近忽遠”，呈現(xiàn)“妙處難與君說”的空朦意態(tài)；他把巫山十二峰比作山水畫廊，用繪畫的各種手法描繪群峰的雄奇秀美，用版畫的層次分明和水墨畫的別有韻致，來展現(xiàn)巫山十二峰的美不可言?！驹u分標準】本題