1、2022年浙江臺(tái)州七上期末語(yǔ)文試卷讀下面句子，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(1) 鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫰葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的hu 嚨。（朱自清春）(2) 有一種神奇的感覺(jué)在我腦中激蕩，我一下子理解了語(yǔ)言文字的奧m 了。（海倫凱勒再塑生命的人）(3) 白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱chn 。（毛澤東紀(jì)念白求恩）(4) 我的暴怒、我的n 待，都是針，刺我良心的針?。ㄠ嵳耔I貓）將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻來(lái) 去 然而生 恍然大 廢 忘食 根問(wèn)底 畏罪 逃 人聽(tīng)聞 人憂(yōu)天默寫(xiě)。(1) 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）(

2、2) ，江春入舊年。（王灣次北固山下）(3) 子曰：“ ，思而不學(xué)則殆。”（論語(yǔ)十二章）(4) ，影入平羌江水流。（唐李白峨眉山月歌）(5) 不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛）(6) ，我言秋日勝春朝。（劉禹錫秋詞（其一）(7) 君問(wèn)歸期未有期， 。（李商隱夜雨寄北）(8) 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作（其二）(9) 江畔何人初見(jiàn)月？ ？（張若虛春江花月夜）(10) 譚嗣同的潼關(guān)中，詩(shī)人通過(guò)把山水寫(xiě)活、寫(xiě)得有沖擊力來(lái)表達(dá)自己追求個(gè)性解放的少年意氣的詩(shī)句是： ， 。解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1) 未若柳絮因風(fēng)起。(2) 不亦說(shuō)乎。(3) 將復(fù)何及。(4) 顧野有麥場(chǎng)。(5) 屠

3、自后斷其股。(6) 聞之于宋君。下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 A魯迅先生寫(xiě)的從百草園到三味書(shū)屋社戲藤野先生五猖會(huì)等都是膾炙人口的散文名篇，都出自他的散文集朝花夕拾。B作家屠格涅夫以他行獵漫游的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索，串起 25 篇各自獨(dú)立的小說(shuō)，組成了獵人筆記，這些小說(shuō)展現(xiàn)了 19 世紀(jì) 30 年代俄國(guó)外省城鄉(xiāng)的社會(huì)生活。C白洋淀紀(jì)事收入的作品中，白洋淀蘆花蕩這對(duì)“姊妹篇”最負(fù)盛名。這兩篇小說(shuō)著力寫(xiě)出了湘西抗日軍民堅(jiān)毅不屈的精神。D鏡花緣一書(shū)寄托著作者的社會(huì)理想。作者借寫(xiě)海外奇風(fēng)異俗，以提倡男女平等，否定封建官場(chǎng)，諷刺科舉制度，揭露社會(huì)丑態(tài)，在我國(guó)白話(huà)小說(shuō)中獨(dú)樹(shù)一幟。閱讀片段，回答下面的問(wèn)題。 那毛女即便回身

4、，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對(duì)羅剎跪下道：“奶奶，洞門(mén)外有個(gè)東土來(lái)的孫悟空和尚，要見(jiàn)奶奶，拜求芭蕉扇，過(guò)火焰山一用?！蹦橇_剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油，骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭?？谥袑?xiě)道：“這潑猴！今日來(lái)了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來(lái)。行者在洞外閃過(guò)，偷看怎生打扮。只見(jiàn)他： 頭裹團(tuán)花手帕，身穿納錦云袍。腰間雙束燒筋絳，微露繡裙偏納。風(fēng)嘴弓鞋三寸，龍須膝褲金銷(xiāo)。手提寶劍怒聲高，兇比月婆容貌。(1) 結(jié)合原著，分析選文中羅剎女為什么對(duì)孫悟空如此生氣？(2) 請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容和整本書(shū)內(nèi)容分析羅剎女這一人物形象。閱讀下面的文章，完成下列各題。天使的禮物

5、劉繼榮 黃昏，兒子小杰一如既往地推我去廣場(chǎng)散心。二月的風(fēng)變得暖起來(lái)，但是吹到臉上依然帶著股寒意，就如我此刻的心境。 剛坐上輪椅的時(shí)候，醫(yī)生笑呵呵打趣，說(shuō)我最多只能享用三周?？墒侨缃衤L(zhǎng)的三個(gè)月過(guò)去了，我依然坐在輪椅上。廣播里正放著吉祥三寶，真羨慕那個(gè)豐腴健碩的媽媽?zhuān)氡厮搅?80 歲還能健步如飛吧？不像我，三十幾歲就坐在輪椅上了。 兒子興致勃勃地問(wèn)：“情人節(jié)送什么禮物好？” 我漫不經(jīng)心作答：“那要看對(duì)方喜歡什么，如果是心愛(ài)的，一句話(huà)、一首歌也是好的。”說(shuō)完才覺(jué)驚駭，他剛上一年級(jí)，居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，不禁想起上學(xué)期他曾說(shuō)與一小女生相愛(ài)，我問(wèn)，怎么愛(ài)？他答：“我們下課后一起在草坪里找靈

6、芝草，給媽媽治病?！爆F(xiàn)在，靈芝草沒(méi)找到，居然懂得過(guò)情人節(jié)了。 忽然間，在淡金的晚霞里，一首英文歌響起來(lái)，我不禁感慨：“人長(zhǎng)耳朵，就為享受這樣美的聲音吧！”兒子動(dòng)容。 回家后，兒子替我按摩，他見(jiàn)過(guò)醫(yī)生為我做按摩。手法倒是學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠。窗外傳來(lái)孩子的笑鬧聲，我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉，頓時(shí)心生黯然，命他快快去玩。 第二天黃昏，竟然又聽(tīng)到那首歌，是灑水車(chē)在唱，一時(shí)間，只覺(jué)得漫天繁花落了又開(kāi)，連時(shí)光都淹沒(méi)了?；剡^(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)兒子早出去了。 鐘點(diǎn)工臨走時(shí)提醒我，說(shuō)整個(gè)寒假兒子日日在鬧市區(qū)出沒(méi)。那一帶網(wǎng)吧頗多，里面未成年人也很多，要我千萬(wàn)管緊孩子，她說(shuō)她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。我心里百味雜陳，

7、醞釀著如何同兒子談。 可兒子似乎總是很忙，沒(méi)等我談到正題，他就魚(yú)一樣溜了。是的，外面春日融融，誰(shuí)耐煩整日對(duì)著一張蠟黃的面孔呢！ 每一次，聽(tīng)著樓道里咚咚遠(yuǎn)去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起從前他寸步不離地守候著我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得連邊都不肯沾了。 長(zhǎng)嘆一聲。吃藥罷，這一粒吃掉的是老公的轎車(chē)車(chē)燈，那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀，家人的夢(mèng)想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。一時(shí)間我忍不住淚流滿(mǎn)面。 突然，氣喘吁吁的兒子沖進(jìn)來(lái)：“嘿，媽媽?zhuān)槿斯?jié)快樂(lè)！”我驚呆了。捧著他遞過(guò)來(lái)的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開(kāi)，是一張唱片。他替我放進(jìn) CD 機(jī)里，音樂(lè)水一般漫過(guò)來(lái)。正是我最?lèi)?ài)的那一首。 我哭

8、笑不得，原以為這禮物是送給那個(gè)小女生的，現(xiàn)在居然給了我！望著那張汗津津的臉，縱有千個(gè)疑問(wèn)我也只能咽下。 傍晚，兒子又推我出去，他指著華麗的櫥窗得意地說(shuō)：“哈，我又找到一個(gè)錯(cuò)字！”順著他的手指望過(guò)去，花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字：情人節(jié)快樂(lè)。哪里有錯(cuò)？ 見(jiàn)我疑惑，他急忙用手指在我手心畫(huà)著：“是親人的親，不是事情的情，明天我要告訴老師去。”原來(lái)是這樣，他一直以為是親人節(jié)，所以誤把禮物給了我。 這時(shí)，一個(gè)陌生的中年人朝我們走過(guò)來(lái)。他很友好地問(wèn)：“小朋友，你找到了嗎？”兒子回答：“找到了，謝謝叔叔?！蔽以尞惖赝麄儭Ｄ侨苏f(shuō)，他是負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)播放音樂(lè)的。有天晚上兒子去找他，詢(xún)問(wèn)下午放的一支英文歌的名字，他說(shuō)媽媽喜

9、歡聽(tīng)，想買(mǎi)給媽媽。一下午放了那么多唱片，哪里能記得清呢？于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到，但他卻記住了那個(gè)執(zhí)著的小男孩。 灑水車(chē)過(guò)來(lái)了，開(kāi)到我們身邊緩緩?fù)Ｏ?，一個(gè)年輕人探出腦袋笑著問(wèn)：“找到了嗎？” 原來(lái)，那首叫做斯卡布羅集市的英文歌，正是這位司機(jī)幫助找到的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩，惦記著他能否買(mǎi)到唱片。 灑水車(chē)開(kāi)走了，我們繼續(xù)向前。路邊一個(gè)老太太在賣(mài)音像制品，她笑瞇瞇地問(wèn)兒子：“找到了嗎？”我與兒子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的聲音里竟有了微微的哽咽。 我終于知道，我的孩子沒(méi)有去網(wǎng)吧，也從來(lái)沒(méi)有冷落我，他一直都不曾放棄對(duì)那棵靈芝草的尋找。反復(fù)地聽(tīng)那首歌，我不

10、知道，有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動(dòng)，可我知道，這份禮物，足以溫暖一個(gè)母親的一生。（選自最感人的情感小小說(shuō)穿過(guò)風(fēng)雪的音樂(lè)盒，有刪改）(1) 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2) 請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)感在下面句子中需要重讀的詞語(yǔ)下用著重號(hào)“”標(biāo)記，并說(shuō)明理由。于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到。(3) 文中第段詳寫(xiě)陌生人關(guān)切地詢(xún)問(wèn)有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上回答。(4) 文中的小男孩（小杰）是一個(gè)怎樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。閱讀下面的文章，完成下列各題。春風(fēng)林斤瀾 北京人說(shuō)：“春脖子短?！蹦戏絹?lái)的人覺(jué)著這個(gè)“脖子”有名無(wú)實(shí)，冬天剛過(guò)去，夏天就來(lái)到眼前了。 最激烈的意見(jiàn)是：“哪里會(huì)有什

11、么春天，只見(jiàn)起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍 其實(shí)，意見(jiàn)里說(shuō)的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過(guò)不像南方的春天，那也的確。褒貶起來(lái)著重于春風(fēng)，也有道理。 起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。這四句里沒(méi)有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見(jiàn)的，又無(wú)所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂：體貼萬(wàn)物，像細(xì)雨的滋潤(rùn)。這才草長(zhǎng)，花開(kāi)，鶯飛 北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。 我在京西的大山里，京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒(méi)有開(kāi)化的意思。是潭

12、、是溪、是井臺(tái)，還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風(fēng)來(lái)了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。從關(guān)外撲過(guò)山頭，漫過(guò)山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶(hù)上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無(wú)數(shù)的針扎。 轟的一聲，是哪里的河冰開(kāi)裂吧。噶的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉、格拉拉響起來(lái)，晃起來(lái)，仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉、格拉拉地松動(dòng)。 麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大段鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫

13、助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈，好不痛快人也。 北國(guó)的山民，喜歡力大無(wú)窮的好漢。到歡喜得不行時(shí)，連捎帶來(lái)的粗暴也只覺(jué)著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤(rùn)般的體貼，又怎么過(guò)草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開(kāi)千里冰封和遍地賴(lài)著不走的霜雪？ 如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒。 能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！(1) 根據(jù)要求，回答問(wèn)題。i 第段畫(huà)線(xiàn)句子“意見(jiàn)里說(shuō)的景象”指的是什么景象？（請(qǐng)概括說(shuō)出）ii “不過(guò)不像南方的春天”，說(shuō)說(shuō)南方的春天的景象是怎樣的？（用文中的語(yǔ)句回答）(2) 下列句子中的加點(diǎn)詞富有

14、表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。忽然，從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)。(3) 文中的第段“如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒?！笔欠窨梢匀サ?？為什么？(4) 作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，結(jié)尾處又說(shuō)“能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！”作者在文中真正要表達(dá)的是懷念哪個(gè)地方的春風(fēng)呢？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)明理由。閱讀下面的文言文，完成下面小題。 陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君

15、與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自陳太丘與友期行）(1) 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。i 陳太丘與友期行ii 尊君在不iii 相委而去iv 下車(chē)引之(2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。i 非人哉！與人期行，相委而去。ii 友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。(3) 這則短文告訴我們做人應(yīng)該要 。十二章中的“ ”這句名言也同樣告訴我們這個(gè)道理。閱讀下面的文言文，完成下列小題。欲食半餅喻 譬如有人，因其饑故，食七枚煎餅，食六枚半已，便得飽滿(mǎn)。其人志悔，以手自打，而作是言：“我今飽足，由此半餅。然前六餅，唐自捐棄。設(shè)知半餅?zāi)艹渥阏?，?yīng)先食之?！卑儆鹘?jīng)

16、【注】志悔：忿怒而懊悔。唐：空，徒然。設(shè)：假如，如果。(1) 解釋下面加點(diǎn)詞。i 因其饑故ii 食六枚半已(2) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 我今飽足,由此半餅。(3) 請(qǐng)概括這則寓言的寓意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。 初中的生活像樂(lè)曲的組曲，其中穿插著小號(hào)的嘹亮、牧笛的豪邁、小提琴的清越、大提琴的低沉、揚(yáng)琴的歡躍初中的生活豐富多彩，有新奇，有苦惱，有快樂(lè)，有傷心，有激動(dòng)有時(shí)還苦樂(lè)相隨、五味雜陳，但只要你用心細(xì)細(xì)品嘗，就能?chē)L岀其中甘甜香醇的滋味。請(qǐng)以我喜歡這樣的初中生活為題，寫(xiě)一篇文章。要求：書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占格，不少于 600 字。除詩(shī)歌外，文體不限。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名

17、、校名、人名。答案1. 【答案】(1) 喉(2) 秘(3) 忱(4) 虐【解析】(1) 這道題考查的是看拼音寫(xiě)漢字。先讀準(zhǔn)音節(jié)，再梳理句意，根據(jù)句子需要和讀音書(shū)寫(xiě)合適的漢字。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。注意“喉”的寫(xiě)法。(2) 這道題考查的是看拼音寫(xiě)漢字。先讀準(zhǔn)音節(jié)，再梳理句意，根據(jù)句子需要和讀音書(shū)寫(xiě)合適的漢字。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。(3) 這道題考查的是看拼音寫(xiě)漢字。先讀準(zhǔn)音節(jié)，再梳理句意，根據(jù)句子需要和讀音書(shū)寫(xiě)合適的漢字。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。(4) 這道題考查的是看拼音寫(xiě)漢字。先讀準(zhǔn)音節(jié)，再梳理句意，根據(jù)句子需要和讀音書(shū)寫(xiě)合適的漢字。注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。注意“虐”的寫(xiě)法。2. 【答案】覆；油；悟；寢；刨；潛；駭（聳

18、）；杞【解析】本題考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。這類(lèi)題目對(duì)日常積累的要求較高，這就要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中密切關(guān)注成語(yǔ)及其字形，拓寬自己的積累。要注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。在本題，要尤其注意“覆”“寢”“刨”和“杞”的寫(xiě)法，同時(shí)注意“聳人聽(tīng)聞”和“駭人聽(tīng)聞”二者皆正確。3. 【答案】(1) 隨君直到夜郎西(2) 海日生殘夜(3) 學(xué)而不思則罔(4) 峨眉山月半輪秋(5) 一夜征人盡望鄉(xiāng)(6) 自古逢秋悲寂寥(7) 巴山夜雨漲秋池(8) 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)(9) 江月何年初照人(10) 河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平4. 【答案】(1) 趁、乘。(2) 同“悅”，愉快。(3) 又。(4) 看，視(5) 大腿(6) 知道

19、，聽(tīng)說(shuō)，這里是“使知道”的意思?！窘馕觥?1) 方法一：本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文言實(shí)詞的積累，同時(shí)又要注意根據(jù)句意來(lái)判斷實(shí)詞具體的意思。本句句意為：不如比作柳絮憑借風(fēng)吹滿(mǎn)天飛舞。方法二：本題考查的是對(duì)文言中重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋。要求解釋的詞，一般為常見(jiàn)實(shí)詞、通假字、一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等，學(xué)生平時(shí)要注意積累，對(duì)文章熟讀，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。本句句意：不如比作風(fēng)吹柳絮滿(mǎn)天飛舞。(2) 本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文言實(shí)詞的積累，同時(shí)又要注意根據(jù)句意來(lái)判斷實(shí)詞具體的意思。本句句意為：不是很愉悅（愉快）嗎？(3) 本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文

20、言實(shí)詞的積累，同時(shí)又要注意根據(jù)句意來(lái)判斷實(shí)詞具體的意思。本句句意為：悔恨又怎么來(lái)得及。(4) 本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語(yǔ)的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來(lái)理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語(yǔ)的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類(lèi)活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。全句的意思是：屠戶(hù)看見(jiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)。(5) 本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文言實(shí)詞的積累，同時(shí)又要注意根據(jù)句意來(lái)判斷實(shí)詞具體的意思。本句句意為：屠戶(hù)在后面打斷它的大腿。(6) 本題考查文言實(shí)詞的積累和理解。注意平時(shí)課內(nèi)外文言實(shí)詞的積累，

21、同時(shí)又要注意根據(jù)句意來(lái)判斷實(shí)詞具體的意思。本句句意為：被宋君聽(tīng)到這個(gè)傳聞了。5. 【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和把握。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、創(chuàng)作背景、作品主題及風(fēng)格、流派等。A 項(xiàng)社戲出自魯迅小說(shuō)集吶喊，不是朝花夕拾。C 項(xiàng)這兩篇小說(shuō)著力寫(xiě)出了冀中抗日軍民堅(jiān)毅不屈的精神。D 項(xiàng)鏡花緣在我國(guó)古典小說(shuō)中獨(dú)樹(shù)一幟。6. 【答案】(1) 羅剎女的兒子紅孩兒因?qū)O悟空請(qǐng)觀(guān)音菩薩幫忙，被觀(guān)音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她為了兒子對(duì)行者懷有仇恨。(2) 堅(jiān)強(qiáng)，剛烈，有心計(jì)，性格刁蠻，愛(ài)孩子，愛(ài)丈夫等。【解析】(1) 本

22、題考查對(duì)文學(xué)名著的閱讀。解答時(shí)，結(jié)合作品內(nèi)容，根據(jù)題目要求作答即可。選段出自西游記第 59 回唐三藏路阻火焰山，孫行者一調(diào)芭蕉扇。孫悟空曾與羅剎女的兒子紅孩兒發(fā)生過(guò)節(jié)，因紅孩兒想吃唐僧肉，悟空奈他不得便請(qǐng)來(lái)觀(guān)音菩薩降服紅孩兒，收為善財(cái)童子，使得母子二人分離。所以羅剎女一聽(tīng)到“孫悟空”便怒上心頭。綜合上述分析，即可得出答案。(2) 本題考查名著人物形象分析。人物性格分析注意從名著的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。本題應(yīng)結(jié)合西游記相關(guān)內(nèi)容情節(jié)進(jìn)行分析。如：羅剎女因兒子對(duì)行者懷有仇恨，可見(jiàn)她是一個(gè)愛(ài)孩子的人；孫悟空找上家門(mén)，她毫不退縮，可見(jiàn)其勇敢；她用假扇子

23、算計(jì)孫悟空，可見(jiàn)她有心計(jì)，等等。結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行分析即可。7. 【答案】(1) 文章主要寫(xiě)了小杰想方設(shè)法尋找母親最喜愛(ài)的那首英文歌這件事。(2) “于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到”“所有”“一首首”從范圍數(shù)量上加以限制，突出孩子需要尋找的唱片數(shù)量之多以及所聽(tīng)的數(shù)量之多，“最終”寫(xiě)出孩子尋找唱片的艱辛、不易，這幾個(gè)詞表現(xiàn)了孩子執(zhí)著的精神，表達(dá)了孩子對(duì)母親的一片愛(ài)心。(3) 內(nèi)容上寫(xiě)出了大家對(duì)他的關(guān)心，交代了孩子的動(dòng)向以及禮物是千辛萬(wàn)苦找到的，表達(dá)了孩子對(duì)母親的愛(ài)。結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，解開(kāi)了上文設(shè)置的懸念。(4) 小男孩懂事、孝順、有愛(ài)心、執(zhí)著?！窘馕觥?1) 本題考查文章主要內(nèi)容概

24、括的能力。概括類(lèi)題目要注意答題區(qū)間，可使用段意合并法。把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。也可提取出主要人物與主要情節(jié)，用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行串聯(lián)。本文的主要人物形象是小杰和母親，主要事件是孩子為母親尋找英文歌，對(duì)于英文歌的限定詞為母親最喜愛(ài)的。加上相關(guān)細(xì)節(jié)，我們可得出本文的主要內(nèi)容為：小杰想方設(shè)法尋找母親最喜愛(ài)的那首英文歌。(2) 本題考查語(yǔ)感及語(yǔ)句重點(diǎn)分析的能力。標(biāo)注需要重讀的詞語(yǔ)，可通過(guò)多次閱讀經(jīng)由語(yǔ)感進(jìn)行辨析，還需要學(xué)生理解語(yǔ)句的重點(diǎn)，分析理由。我們分析本文需要辨析的語(yǔ)句，“于是把所有的英文歌拿來(lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到?！逼渲械闹攸c(diǎn)詞語(yǔ)有“所有”“一首首”和“最終”。“所

25、有”和“一首首”，是從范圍數(shù)量上加以描述，寫(xiě)出孩子需要尋找的唱片數(shù)量十分多，需要聽(tīng)的數(shù)量十分多?！白罱K”則寫(xiě)出孩子尋找唱片的艱辛、不易與遺憾。這幾個(gè)詞表現(xiàn)了孩子執(zhí)著的精神，同時(shí)表達(dá)了孩子對(duì)母親的一片愛(ài)。綜合上述分析，即可得出答案。(3) 本題考查語(yǔ)句作用分析的能力。首先明確答題要點(diǎn)，然后找到語(yǔ)句中的關(guān)鍵信息進(jìn)行分析，最后聯(lián)系中心分析表達(dá)的情感色彩。本文要求分析第十六至第十九自然段的作用，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析。第十六自然段寫(xiě)負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)上放音樂(lè)的中年人詢(xún)問(wèn)兒子是否找到歌曲，第十七十八自然段寫(xiě)灑水車(chē)司機(jī)詢(xún)問(wèn)兒子是否買(mǎi)到唱片，第十九自然段寫(xiě)賣(mài)音像制品的老太太詢(xún)問(wèn)兒子是否找到歌曲。在內(nèi)容上寫(xiě)出了大家

26、伙對(duì)孩子的關(guān)心，也交代了孩子的動(dòng)向及禮物的來(lái)之不易。孩子花費(fèi)很多心力找到了這首母親最喜歡的歌，表達(dá)了孩子對(duì)母親的愛(ài)。然后我們分析結(jié)構(gòu)上的作用。這部分內(nèi)容照應(yīng)前文，解開(kāi)了前文母親疑惑孩子總是很忙的懸念。綜合上述分析，即可得出答案。(4) 本題考查人物形象分析的能力。人物形象的特點(diǎn)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等。外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等。生活的特定社會(huì)歷史背景。作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。在作答時(shí)要結(jié)合具體文本內(nèi)容進(jìn)行分析，不要脫離文本。本題要求分析小男孩是一個(gè)怎樣的人?！包S昏，兒子小杰一如既往地推我去廣場(chǎng)散心?！薄盎丶液?，兒子替我按摩，他見(jiàn)過(guò)醫(yī)生為我做按摩。手法倒是

27、學(xué)得有模有樣，可力度遠(yuǎn)不夠?！边@說(shuō)明小男孩是一個(gè)孝順、懂事的人?！皻獯跤醯膬鹤記_進(jìn)來(lái)：嘿，媽媽?zhuān)槿斯?jié)快樂(lè)！我驚呆了。捧著他遞過(guò)來(lái)的禮品盒不知所措。兒子一疊聲地催我拆開(kāi)，是一張唱片。他替我放進(jìn) CD 機(jī)里，音樂(lè)水一般漫過(guò)來(lái)。正是我最?lèi)?ài)的那一首?！边@說(shuō)明小男孩是一個(gè)心中有愛(ài)的人?！坝谑前阉械挠⑽母枘脕?lái)一首首試放，最終也沒(méi)有找到?！边@說(shuō)明小男孩是一個(gè)執(zhí)著的人。綜合上述分析，即可得出答案。8. 【答案】(1) i 景象指的是“總是起風(fēng)、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍。ii 江南的春天：暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。(2) 運(yùn)用疊詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出北國(guó)的地域遼闊，風(fēng)的強(qiáng)勁、氣勢(shì)洶洶

28、的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)之情。(3) 不可以。本段寫(xiě)出了江南春風(fēng)陰冷、潮濕的特點(diǎn)，與北方的春風(fēng)形成對(duì)比，自然引出下文對(duì)北方春風(fēng)的懷念之情。(4) 作者真正懷念的是北國(guó)的春風(fēng)。北國(guó)的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，讓作者懷念起江南的春風(fēng)。后來(lái)作者在北方經(jīng)歷艱苦的歲月后，看到北國(guó)的春風(fēng)力量強(qiáng)勁，能吹開(kāi)冰凍，催生萬(wàn)物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受，以陰冷的江南春風(fēng)來(lái)對(duì)比烘托北國(guó)強(qiáng)勁豪邁的春風(fēng)，因此作者更懷念北國(guó)的春風(fēng)?！窘馕觥?1) i 本題考查文章關(guān)鍵內(nèi)容篩選概括的能力。概括類(lèi)題目要注意答題區(qū)間，審清題干，找到答題關(guān)鍵點(diǎn)，再到文中對(duì)應(yīng)內(nèi)容提取關(guān)鍵詞進(jìn)行作答。這一問(wèn)要求概括第三自然段“意見(jiàn)里說(shuō)的景象”指的是

29、什么景象。我們分析文本，畫(huà)線(xiàn)句是“意見(jiàn)里”說(shuō)的景象，所以聯(lián)系上文，“最激烈的意見(jiàn)是：哪里會(huì)有什么春天，只見(jiàn)起風(fēng)，起風(fēng)，成天刮土，刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍”所以這種景象是：總是起風(fēng)、刮土，眼睛也睜不開(kāi)，桌子一天擦一百遍。ii 本題考查文章關(guān)鍵內(nèi)容篩選的能力。這類(lèi)題目要注意答題區(qū)間，找到答題關(guān)鍵點(diǎn)，到文中對(duì)應(yīng)關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行作答。本題要求作答南方的春天的景象是怎樣的，同時(shí)需用文中的語(yǔ)句回答。我們分析原文，“江南的春天”出現(xiàn)在文章第四自然段，“起初，我也懷念江南的春天，暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。這些名句是些老窖名酒，是色香味俱全的?！彼越系拇禾斓木跋笫牵耗捍喝?，江南草長(zhǎng)，

30、雜花生樹(shù)，群鶯亂飛。(2) 本題考查語(yǔ)句賞析的能力。首先明確答題要點(diǎn)，然后找到語(yǔ)句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，再聯(lián)系前后語(yǔ)句分析表達(dá)的情感色彩。本題要求分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。我們分析語(yǔ)句，“從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來(lái)?！逼渲屑狱c(diǎn)字使用疊詞，“蒼蒼”用來(lái)形容草原，寫(xiě)出其地域遼闊的特點(diǎn)；“莽莽”形容沙漠，寫(xiě)出沙漠范圍寬廣；聯(lián)系上文寫(xiě)作對(duì)象“一夜之間，春風(fēng)來(lái)了?！保皾L滾”形容北國(guó)的春風(fēng)，寫(xiě)出其強(qiáng)勁、氣勢(shì)洶洶。運(yùn)用疊詞，表達(dá)作者對(duì)北國(guó)春風(fēng)的喜愛(ài)之情。綜合上述分析，即可得出答案。(3) 本題考查語(yǔ)句作用的分析能力。在作答能否刪去這類(lèi)題，要先思考關(guān)鍵語(yǔ)句的本身含義，思考該句在這個(gè)位置的作用，再分析如

31、果刪去語(yǔ)句含義是否會(huì)發(fā)生變化，綜合進(jìn)行作答。我們分析語(yǔ)句，“如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長(zhǎng)蘑菇，有死耗子味兒?！边@些語(yǔ)句寫(xiě)出了江南春風(fēng)陰冷、潮濕的特點(diǎn)，結(jié)合語(yǔ)段前部分對(duì)北國(guó)春風(fēng)的描寫(xiě)，這種風(fēng)與北國(guó)的春風(fēng)形成對(duì)比，同時(shí)自然引出下文對(duì)北方春風(fēng)的懷念之情“能不懷念北國(guó)的春風(fēng)！”如果刪去，文段含義則稍顯單薄，故不能刪去。綜合上述分析，即可得出答案。(4) 本題考查文章內(nèi)容的理解能力。這類(lèi)題在作答時(shí)要先分析題干，確定需要答題的考查點(diǎn)，結(jié)合要點(diǎn)和作者情感思想進(jìn)行作答。作者起初在北方懷念江南的春風(fēng)，因?yàn)楸眹?guó)的春天時(shí)間短，風(fēng)沙大，讓作者

32、懷念起江南的春風(fēng)，但只是“起初”。在文章第五自然段，作者寫(xiě)到：“北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來(lái)我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。”在北方經(jīng)歷艱苦的歲月后，作者看到北國(guó)的春風(fēng)力量強(qiáng)勁，能吹開(kāi)冰凍，催生萬(wàn)物，產(chǎn)生了痛快淋漓的深切感受。相比陰冷的江南春風(fēng)，北國(guó)強(qiáng)勁豪邁的春風(fēng)更令作者喜愛(ài)。以陰冷的江南春風(fēng)來(lái)對(duì)比烘托北國(guó)強(qiáng)勁豪邁的春風(fēng)，因此作者更懷念北國(guó)的春風(fēng)。所以作者真正懷念的是北國(guó)的春風(fēng)。綜合上述分析，即可得出答案。9. 【答案】(1) i 約定。ii 同“否”。iii 舍棄。iv 拉，牽拉。(2) i 真不是人啊，和人約定一起出行，卻丟下我走了。ii 友人感到慚愧，下車(chē)?yán)?，元方卻進(jìn)家門(mén)，頭也不回

33、。(3) 要講誠(chéng)信，守信用；與朋友交而不信乎【解析】(1) i 考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。期：約定。(2) i 本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，“期”，約定；“委”，舍棄；“去”，離開(kāi)。ii 注意下列字詞的翻譯，“慚”：慚愧；“引”：拉；“顧”：回頭看。(3) 方法一：本

34、題考查情感主旨，作答時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容分析判斷。陳太丘依照約會(huì)行事，當(dāng)他的朋友失約時(shí)，他決然舍去，一點(diǎn)也不姑息。說(shuō)明誠(chéng)信是人為之本，守信用的人才會(huì)受到別人尊重。第二空考查名句默寫(xiě)，十二章講誠(chéng)信的句子是“與朋友交而不信乎”，注意書(shū)寫(xiě)正確，不要錯(cuò)字。方法二：【參考譯文】 陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午。過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。陳的朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“（我父親）等了您很久您卻還沒(méi)有到，已經(jīng)離開(kāi)了?！坝讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車(chē)想去拉元方的手，元方走進(jìn)家門(mén)不回頭看。10. 【答案】(1) i 緣故ii 停止(2) 我現(xiàn)在飽了，是因?yàn)槌粤诉@半個(gè)餅。(3) 諷刺了那種鉆牛角尖，遇事不分析前因后果，徒生苦惱的愚蠢的人；也諷刺了不注重過(guò)程的人?！窘馕觥?