1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列

2、金屬不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的是AFeBAgCZnDAl2下列清洗方法中，利用乳化作用的是A用洗潔精清洗油膩的餐具B用汽油清洗油污C用自來水清洗手上的泥土D用食醋清除水垢3據(jù)統(tǒng)計，我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起，給人民造成重大損失應(yīng)用化學(xué)知識能有效預(yù)防和控制火災(zāi)下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是（）滅火實例滅火原理A住宅失火時，消防隊員用水滅火降低可燃物的著火點B酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅隔絕空氣或氧氣C炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄隔絕空氣或氧氣D撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶可燃物與火源隔離ABCD 4下列操作可以鑒別氧氣、氫氣兩瓶氣體的是A觀察顏色B聞氣體氣味C分別插入帶火星的木

3、條D分別倒入澄清石灰水5下列說法中，正確的是A炒菜的油鍋著火立即用水澆滅B室內(nèi)起火，應(yīng)迅速打開所有門窗通風(fēng)C水能滅火，是因為水降低了可燃物的著火點D廚房天然氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)6學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中，常常對所學(xué)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，下列歸納總結(jié)正確的是A化學(xué)之最B化學(xué)與生活空氣中最多的物質(zhì)是氮氣地殼中含量最多的金屬元素是鐵天然氣泄漏：可開抽油煙機(jī)排氣除鐵器上的銹：用含硫酸的除銹劑C性質(zhì)與用途D環(huán)境保護(hù)氫氣有可燃性：用作火箭燃料金剛石硬度大：刻劃玻璃或作鉆頭污染空氣的主要氣體：CO2、SO2、NO2白色污染主要包括：白紙、泡沫塑料AABBCCDD7下列有關(guān)溶液的說法正確的是A食鹽水的沸點比

4、水低B無色澄清均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液C在一定溫度下，高濃度的蔗糖溶液比低濃度的蔗糖溶液所含溶質(zhì)多D溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變8某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中操作正確的是（ ）A連接儀器B檢查氣密性C 取用石灰石D 檢驗是不是二氧化碳9下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是A鋼鐵是使用量最大的金屬材料B銹蝕后的鐵制品沒有回收價值C銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線D鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，但表面易生成致密的氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性10空氣中含量最多的氣體是AO2BN2CHeDCO211下列物質(zhì)的變化，屬于化學(xué)變化的是A水結(jié)成冰B鐵鍋生銹C風(fēng)吹落葉

5、D酒精揮發(fā)12通過治理，我市空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是A空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%B氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)C空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好D空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13下圖是實驗室制取氣體常用的裝置圖。（1）寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。_（2）B、C裝置都能用來制取二氧化碳，C裝置的優(yōu)點是什么？_（答出一條即可）（3）寫出C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。14模擬實驗是重要的實驗手段之一。在實驗室中模擬煉鐵的原理可用下圖表示：該裝置的設(shè)計有一明顯不當(dāng)之處，你的改進(jìn)方案是_。（1）

6、試寫出一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式_；（2）實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水_，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?，小明將所得的黑色固體與足量的_充分反應(yīng)，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質(zhì)含有鐵。15小剛將制得的二氧化碳?xì)怏w依次通過下圖所示的裝置，在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。A裝置B裝置現(xiàn)象_現(xiàn)象_該變化的化學(xué)方程式為_驗證的性質(zhì)_16化學(xué)興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時,聞到有刺激性氣味,同學(xué)們對這異?，F(xiàn)象進(jìn)行探究。提出問題氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?猜想與假設(shè)猜想一:該氣體為_，猜想二:該氣體為Cl2;猜想

7、三:該氣體為O2、Cl2;猜想四:該氣體為HCl。大家討論后認(rèn)為猜想四不合理,理由是_。查閱資料氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在。氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。實驗探究序號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中a中_，b中淀粉碘化鉀試紙不變色猜想一成立2小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體,將帶火星的木條伸入c中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中c中_，d中_，猜想三成立 交流討論大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確,原因是_。拓展應(yīng)用氯氣能使?jié)?/p>

8、潤的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)是因為氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘（I2）,碘能使淀粉變藍(lán)色,寫出氯氣與碘化鉀（KI）溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17利用如下圖所示裝置測定某品牌食用純堿的純度，取該食用純堿樣品11g進(jìn)行實驗。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：時間/s0203040裝置+藥品的質(zhì)量/g171.0167.0166.6166.6（1）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為多少克？（2）計算該品牌食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確至0.1%）18一定質(zhì)量的碳酸鈣高溫煅燒一段時間后生成二氧化碳 22g，測得剩余固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%。

9、計算:(1)根據(jù)化學(xué)方程式計算，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量；(2)剩余固體的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某實驗小組進(jìn)行了圖所示的實驗，其中為濕潤的紫色石蕊試紙，為干燥的紫色石蕊試紙，請寫出該實驗中能說明二氧化碳的密度大于空氣的實驗現(xiàn)象(寫出兩條)。_，_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【詳解】金屬順序表中，排在氫之前的金屬能置換出酸中氫，氫之后的金屬不能置換出酸中氫。Fe、Zn、Al都排在氫之前，能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，Ag排在氫之后，不能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。故選B。2、A【詳解】A、洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，

10、能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，故選項是利用乳化作用。B、用汽油洗去油污是利用汽油能溶解油污來達(dá)到目的，利用的是溶解原理，故選項不是利用乳化作用。C、用自來水清洗手上的泥土，是利用水流把手上的泥土沖走，故選項不是利用乳化作用。D、用食醋洗去熱水瓶中的水垢是因為水垢的主要成分碳酸鈣能和食醋反應(yīng)，從而把水垢除去，故選項不是利用乳化作用。故選A。3、A【詳解】A、住宅失火時，消防隊員用水滅火是將環(huán)境溫度降到可燃物著火點以下，從而達(dá)到滅火的目的，著火點是物質(zhì)本身固有的屬性，不可以降低，故選項錯誤，但符合題意；B、酒精在桌上著火時，用濕抹布蓋滅，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確

11、，但不符合題意；C、炒菜油鍋著火時，用鍋蓋蓋熄，是采用隔絕空氣或氧氣的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意；D、撲滅森林火災(zāi)時，設(shè)置隔離帶，是采用隔絕可燃物與火源的方法達(dá)到滅火的目的，故選項正確，但不符合題意。故選：A。4、C【詳解】A. 氧氣和氫氣都是無色氣體，不能用觀察顏色鑒別，選項錯誤；B. 氧氣和氫氣都是無味氣體，不能通過聞氣體氣味鑒別，選項錯誤；C. 分別插入帶火星的木條，能燃燒的是氫氣，能使木條燃燒更旺的是氧氣，選項正確；D. 氧氣和氫氣都不能使澄清石灰水變渾濁，不能鑒別，選項錯誤。故選C?！军c睛】鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時，現(xiàn)象要不同。5、D【詳解】A、炒菜

12、的油鍋著火加水會導(dǎo)致火勢更大，錯誤；B、室內(nèi)起火，應(yīng)迅速關(guān)閉所有門窗防止火勢更大，錯誤；C、水能滅火是因為水使溫度降低到了可燃物的著火點以下，錯誤；D、廚房天然氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，防止天然氣聚集發(fā)生爆炸，正確。故選D。6、C【詳解】A、空氣中最多的物質(zhì)是氮氣，正確；地殼中含量最多的金屬元素是鋁，不是鐵，錯誤。歸納總結(jié)不完全正確，不符合題意；B、天然氣泄漏，不可開抽油煙機(jī)排氣，以免在接通電源時產(chǎn)生電火花，引起爆炸，錯誤；硫酸與氧化鐵反應(yīng)生成可溶性的硫酸鐵，除鐵器上的銹可用含硫酸的除銹劑，正確。歸納總結(jié)不完全正確，不符合題意；C、氫氣有可燃性可用作火箭燃料，正確；金剛石硬度大可用來

13、刻畫玻璃或作鉆頭，正確?？偨Y(jié)完全正確，符合題意；D、SO2、NO2在空氣中易引發(fā)酸雨，是污染空氣的主要氣體，CO2是空氣的一種成分，不是空氣的污染物，錯誤；白色污染主要包括廢棄泡沫塑料等，不包括白紙，錯誤?？偨Y(jié)完全不正確，不符合題意。故選C。7、D【解析】A、食鹽水的沸點比水的高，故選項A不正確；B、無色澄清均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，水是均一、穩(wěn)定的液體，但不是溶液，故選項B不正確；C、在一定溫度下，高濃度的蔗糖溶液比低濃度的蔗糖溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，溶液的質(zhì)量不確定，無法比較溶質(zhì)的多少，故選項C不正確；D、溶液加水稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，只是溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變，故選項D正確

14、。故選：D。8、B【詳解】A、向試管內(nèi)插入橡膠塞的方法：左手拿試管，右手拿橡膠塞旋轉(zhuǎn)者插入，故A錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：先連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故B正確；C、向試管內(nèi)放入塊狀固體的方法：將試管橫放，用鑷子將藥品放在試管口，再將試管豎起，故C錯誤；D、檢驗是不是二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水，故D錯誤。故選：B。9、B【解析】A、鋼鐵是目前使用最多的金屬材料，故正確；B、銹蝕后的鐵除銹后仍有回收價值，故錯誤；C、銅具有良好的導(dǎo)電性，可以用來做電線，故正確；D、鋁具有自我保護(hù)作用，鋁表面易形成致密的氧化膜可阻止鋁進(jìn)一步被氧化，故正確

15、。故選B。10、B【詳解】空氣中含量最多的氣體是氮氣，氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：N2，故選B。11、B【解析】A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯； B、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故B正確； C、風(fēng)吹落葉只是樹葉掉落，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯； D、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故D錯。 故選B?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)。12、D【分析】空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮氣大約占

16、空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%。【詳解】A、氧氣大約占空氣體積的21%，故A不正確；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，但也會和一些物質(zhì)反應(yīng)如鎂條能與氮氣反應(yīng)，故B不正確；C、空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越差，故C不正確；D、植物光合作用利用二氧化碳和水生成氧氣，空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，故D正確。故選D。【點睛】空氣中各成分所占的比例是相對不變；空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣的質(zhì)量越差。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 控制鹽酸的滴加速率，控制

17、反應(yīng)速率（合理即可） 【分析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?！驹斀狻浚?）A裝置是加熱固體制取氧氣，試管口無棉花，加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置，氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，故A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（2）B、C裝置都能用來制取二氧化碳，C裝置含有微型塑料滴管，可以控制反應(yīng)物的滴加速度，故C裝置的優(yōu)點是控制鹽酸的滴加速率，控制反應(yīng)速率。（3）C裝置中A處發(fā)生反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【點睛】高錳酸鉀是粉末狀的，為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，試管口塞一團(tuán)棉花，A裝置沒有棉花，為

18、氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。14、在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置 變渾濁 稀鹽酸或稀硫酸 【詳解】一氧化碳有毒性，不能直接排放到空氣中，一氧化碳在空氣點燃能生成二氧化碳。該裝置的設(shè)計明顯缺少尾氣處理裝置，改進(jìn)方案是在裝置末端增加點燃的酒精燈或氣球燈尾氣處理裝置；（1）一氧化碳和氧化鐵在高溫下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為：；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。實驗一段時間后，觀察到B處澄清石灰水變渾濁，A處紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏?；鐵與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)生成氫氣。小明將所得的黑色固體與足量的稀鹽酸或稀硫酸充分反應(yīng)，觀察到固體減少并有氣泡冒出，說明黑色固體物質(zhì)含有鐵

19、。15、石蕊變紅 由低到高依次熄滅 CO2 + H2O =H2CO3 二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒，也不支持燃燒 【解析】A裝置：二氧化碳與石蕊溶液中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，故現(xiàn)象是石蕊變紅。反應(yīng)的方程式為：CO2 + H2O =H2CO3。B裝置：二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒，也不支持燃燒，故可以看到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅。驗證的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大，不燃燒，也不支持燃燒。16、O2 反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)色 用排水法收集氣體時,氯氣會溶于水 【解析】猜想與假設(shè)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知

20、，反應(yīng)前后元素的種類不變，猜想一:該氣體為氧氣，猜想二:該氣體為Cl2；猜想三:該氣體為O2、Cl2 ;猜想四:該氣體為HCl；猜想四不合理,理由是反應(yīng)物質(zhì)沒有氫元素，不符合質(zhì)量守恒定律； 實驗探究 氯化氫氣體（HCl）、氯氣（Cl2）都是具有刺激性氣味的氣體,都能溶于水,氯氣能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{(lán)。小風(fēng)用B裝置收集a、b兩瓶氣體,將帶火星的木條伸人a中;將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入b中，a中帶火星的木條復(fù)燃，b中淀粉碘化鉀試紙不變色 猜想一成立；小雨用A裝置收集c、d兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入c中；將濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入d中，c中帶火星的木條復(fù)燃，說明有氧氣，d中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)，說明有氯氣，猜想三成立；交流討論大家認(rèn)為小風(fēng)的結(jié)論不正確，原因是用排水法收集氣體時，氯氣會溶于水，可能是氯氣完全被水吸收，導(dǎo)致b中淀粉碘化鉀試紙不變色