1、課題名稱第 課身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)授課時(shí)間主備人陳敏課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：感受身邊物品的設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的藝術(shù)美感。技能：學(xué)會欣賞身邊的設(shè)計(jì)藝術(shù)的方法，并表達(dá)出自己的感受。情感：感受設(shè)計(jì)的美，激發(fā)美化生活的愿望。創(chuàng)造：設(shè)計(jì)造型新穎，具有個(gè)性的生活用品。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會欣賞身邊的設(shè)計(jì)用品，并從造型、色彩、功能上進(jìn)行評述。難點(diǎn)：1、體驗(yàn)設(shè)計(jì)中的色彩、造型、材質(zhì)給人們的不同美感。2、提高學(xué)生的設(shè)計(jì)意識，大膽嘗試設(shè)計(jì)。前置性小研究教學(xué)過程過程設(shè)計(jì)學(xué)生活動1、導(dǎo)入：出示禮盒，請學(xué)生拆開并將物品拿出。2、欣賞物品：描述物品的顏色、造型、功能等。組織學(xué)生組內(nèi)交流所帶物品。3、課件播放：介紹基本設(shè)計(jì)過程。

2、1、第一關(guān)： 想想說說（1）組織學(xué)生討論（2）聯(lián)系前面物品再次探究實(shí)用、美觀。2、第二關(guān)：你挑我選課件展示各類型包的圖片。引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、花紋等進(jìn)行觀察，為不同的人進(jìn)行恰當(dāng)選擇。3、第三關(guān)：先演后說（1）請學(xué)生體驗(yàn)不同材質(zhì)的兩把椅子，說說不同的感受。（2）引導(dǎo)學(xué)生從材質(zhì)、造型的曲、直線上進(jìn)行分析。4、第四關(guān)：猜猜想想分發(fā)物品，組織學(xué)生觀察外形、顏色，交流自己感受，并能大膽想象起名。5、欣賞中國歷史上優(yōu)秀設(shè)計(jì)藝術(shù)典范，并作簡短介紹。. 1、學(xué)生交流。（1）討論你喜歡什么樣的杯子？你能說說為什么？實(shí)用而美觀的杯子受到歡迎。（2）思考生活中的其它物品。2、（1）發(fā)言討論：旅行包：方便，實(shí)用。布

3、包：美觀實(shí)用（2）欣賞生活中物品的不同設(shè)計(jì)形式，了解不同的設(shè)計(jì)滿足人們不同的需要與喜好。3、學(xué)生活動：（1）用動作表情來表達(dá)坐在這兩把椅子上的不同感受（2）了解設(shè)計(jì)中不同的材料、及直、曲線在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，會產(chǎn)生不同感受。4、小組活動（1）觀察物品外形、顏色進(jìn)行猜想。教學(xué)過程1、組織學(xué)生進(jìn)行自評、互評，并總結(jié)。2、圖片欣賞3小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生做一名生活中的有心人，成為真正的設(shè)計(jì)者。（2）觸摸物品進(jìn)行新的體驗(yàn)及探究。（3）交流獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)，所帶來的感受與想象，并起個(gè)性化名稱。（4）設(shè)計(jì)需要想象。5、欣賞歷史上設(shè)計(jì)文化藝術(shù)典范，長信宮燈、明代家具、中國旗袍。、（1）說說自己的設(shè)想、創(chuàng)意。（2）評評別人的作品。（3）談?wù)勆磉叺脑O(shè)計(jì)藝術(shù)所帶來的感受。2、交流對生活中其他設(shè)計(jì)形式的發(fā)現(xiàn)，欣賞身邊其它設(shè)計(jì)形式