1、家長讀書感悟 讀歡迎來到一年級有感“讀萬卷書，行萬里路，與萬人接觸，名師指路”，手捧卓立的歡迎來到一年級-幼小銜接家長手冊，靜靜地讀，就感覺像是在靜靜地聆聽名師說話，文中沒有華麗的辭藻，沒有所謂的理論，但是作者的文字卻是那么樸實、那么真實、那么有吸引力。這是一本很實用的書，讓人讀了不想放下的書。 有什么樣的教育，就有什么樣的孩子，有什么樣的孩子，就有什么樣的未來。教育不僅關(guān)系到孩子的未來、家庭的未來，更關(guān)系到國家的未來、世界的未來，心中有大局，眼里才會有細節(jié)。 教育要從小抓起。小學，是人生的基礎(chǔ)；一年級，是小學的基礎(chǔ)；各位年輕的父母，一定要莊重以待！孩子上學了，家長也要上學！ 讀了本書，我總結(jié)

2、了如下可供自己和家長在教育教學方面的參考： 關(guān)于入學： 1、帶孩子一起參與入學登記報名的全部環(huán)節(jié)，讓孩子參與準備學習生活用具的全過程； 2、開始叫孩子大名，去拍張嚴肅的入學照，通過這樣的儀式感，幫助孩子認識自己將要升入一年級，將要有一個全新的開始； 3、家長要按時接送，孩子要按時睡覺，有時間觀念； 4、一年級孩子的學習任務需要家長的參與，在家?guī)椭⒆訝I造讀書、學習的氛圍，手不釋卷的父母是孩子最初愛上閱讀的最好理由。 關(guān)于上學： 1、巧用“有魔法的100分”，鼓勵一年級孩子考100分； 2、愛發(fā)言，比你想象的要重要。不愛發(fā)言的孩子，可能是不會，也可能是不確定自己對不對，要和孩子一起找出短板，補一

3、補； 3、鼓勵孩子積極參與班級的事務，無論大小。孩子參與越多，融入越好，孩子就越愛去學校。 關(guān)于老師： “親其師，信其道”，孩子喜歡老師，就會自覺地學習老師所教的科目，讓孩子喜歡上老師，家長可以這樣做： 1、家長用心發(fā)掘老師的優(yōu)點，要在家里向孩子說出來；家長對老師的行為有不解的時候，及時和老師溝通，不要當孩子的面和老師發(fā)生沖突，否則會讓孩子失去對老師的信任；及時扭轉(zhuǎn)孩子對老師的負面感受和看法，鼓勵孩子多和老師溝通。 2、鼓勵孩子回家分享學校生活的細節(jié)，用正向的方式向孩子提問。譬如：今天在學校有什么好事嗎？而不是：今天有誰欺負你了嗎？這樣孩子在回想一天的學習生活的時候，就會是一個正向的思路，積累

4、下來的，當然也是正能量。 關(guān)于家長： 1、凡事多問問孩子的意見，尊重孩子是培養(yǎng)自信孩子的不二法寶。 2、說一千遍“孩子，你要努力”，不如父母從頭到尾做好一件事給孩子看。 3、你為他驕傲，就要讓他知道，朋友圈里曬娃又何妨，給孩子的才藝和進步創(chuàng)造炫耀的機會，有助于培養(yǎng)孩子的自信、激發(fā)孩子的興趣。 如何才能在同學中受歡迎： 有實力，有真本事，到哪里都會受歡迎。孩子的世界里，也是一樣。學習好、見識廣、有一技之長.都是真本事，如果兼?zhèn)?，就更厲害了?要讓孩子有實力，就要把認真這件事量化。認真就是每天做好10道口算、全神貫注朗讀10分鐘課文、會熟練背誦唐詩宋詞、會寫得一手好字。厚積才能薄發(fā)，實力需要平時的

5、積累。 一年級開始培養(yǎng)哪些意識和習慣： 1、對自己負責的意識。首先是對自己的生活負責，在學校里照顧好自己的生活，及時喝水、及時上洗手間等等；其次是對自己的學習負責，自己的書包、文具等，自己學著整理有序；準備一個記事本，每天放學學會自己記當天老師布置的作業(yè)，不會寫的字可以用拼音或者畫畫代替。學會自己的事情，自己操心。 2、合理安排時間的意識。讓孩子有條理地完成學校老師布置的課后作業(yè)，先讓孩子形成“我的時間我安排”、“我的事情我管好”的觀念，對于一年級學生來說，比什么都重要。在平時的作業(yè)中，家長可以先給孩子設(shè)定好作業(yè)時間，給孩子準備鐘表，可以讓孩子直觀地看到過去了多少時間，還剩多少時間，長久以來，孩子慢慢就會養(yǎng)成看時間做作業(yè)的習慣。 3、做家務的習慣，不能少。首先，家務勞動的成果是由全體家庭成員共享的，那么家務勞動就應該由全體成員來分擔，這是孩子認識“責任、權(quán)力與義務”的最簡單的形式；其次，做家務，就是孩子最基本的獨立生活的鍛煉。自信的第一步，就是能夠照顧好自己，不給別人添麻煩。 4、保護自己的意識，很重要。包括人身安全、交往安全、運動安全、交通安全等。 5、一年級需要幫孩子檢查作業(yè)，但不要直接告訴孩子對錯，孩子實在檢查不