1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 三年是由趙明執(zhí)導(dǎo)，張瑞芳、項(xiàng)堃、舒適、柏李等主演的電影，于1954年上映。影片主要陳述了解放初期，上海少數(shù)的不法資本家投機(jī)倒把，搗亂市場(chǎng)，大明紗廠工人停工，紡織工會(huì)副主席陳英親自來(lái)到廠里，扶助工人們解決困難的故事， 以下是為大家整理的關(guān)于三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案6篇 , 供大家參考選擇。 三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案6篇 【篇一】三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 師：聽(tīng)說(shuō)我們班的小神醫(yī)們今天出診，句子病人們?cè)缇团藕藐?duì)等候著，你們看?。娔X展現(xiàn)一組句子）春天，花園里開滿了花，有迎春花、月季花、荷花、杜鵑花熱愛(ài)唱歌。像雪一

2、樣白。做完作業(yè)理應(yīng)細(xì)致地檢查一遍。（學(xué)生自己挑揀病人舉行診治，很快完成了此項(xiàng)練習(xí)。）師：治好了句子病人的病，句子小摯友也很開心，他們興高采烈地坐滑梯去了，可不知怎的，一個(gè)個(gè)從滑梯上掉了下來(lái)，可能是滑梯組裝得不對(duì)吧！我們小摯友幫他們?nèi)z查一下（電腦顯示一副由句子組成的大滑梯）：借著樓道的光，我將教室的門鎖好，走下樓去。我關(guān)上樓道內(nèi)的燈，摸著黑下了五樓。寫完作業(yè)，燈光通明的教室里只剩下我一個(gè)人。一夜要濫用多少電??！于是，我轉(zhuǎn)身上了樓。我快速地拾掇好書包，關(guān)了教室的燈，走出了教室。走到操場(chǎng)，我猛然想起樓道內(nèi)的燈沒(méi)有關(guān)學(xué)生分學(xué)習(xí)小組議論交流后舉行排序，句子排列正確后電腦出示：“感謝小摯友！”（三）篇章

3、段落家族師：“篇章段落家族”也有居民病了，你們想去治治他們的病嗎？（電腦出示：接待進(jìn)入篇章段落家族）然后出示一篇病癥的例文，讓學(xué)生相互議論后修改。四、教師總結(jié)。今天這堂課，老師帶著我們班的小神醫(yī)們?yōu)椤罢Z(yǔ)言家族”的居民治好了各種各樣的病，真是太了不起了！大家學(xué)會(huì)了治別人的病，要是自己生了病，怎么辦呢？下面老師布置一個(gè)作業(yè)，修改自己最近寫的一篇日記，好嗎？ 小學(xué)三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 一、教學(xué)打定。情境設(shè)置課件制作二、教學(xué)過(guò)程。（一）揭題引趣今天，我們這節(jié)活動(dòng)課的題目是神醫(yī)大會(huì)診（電腦伴樂(lè)出示該課題）。昨天，語(yǔ)言王國(guó)來(lái)了幾位客人，個(gè)個(gè)愁容滿面，原來(lái)他們得了病，老師把他們的病介紹給了我們班的幾位專家

4、。下面，就讓我們來(lái)看看專家們是如何診治的。（二）“專家門診”（場(chǎng)景布置：四個(gè)診室分別為“肥胖癥”專科、“前后沖突癥”?？啤ⅰ皻埲辈蝗Y”?？?、“搭配不當(dāng)癥”?？?。）病癥甲：“哎喲哎喲，肚子好憂傷，不知得的是啥病，快找醫(yī)生去看??！”乙：“哦，實(shí)在太累了，走了這么一點(diǎn)路就吃不消，我這人太肥了，得減一減才行”。丙：“我的病說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，就是覺(jué)得全身不安逸，像身體里哪一片面不屬于自己?！倍。骸拔夷兀坎〉米顕?yán)重，缺手缺腳成殘疾人了，不知能不能治好我的?。俊睊焯?hào)根據(jù)各人病情，掛號(hào)處賦予不同的診卡。看病甲拿著診卡來(lái)到“前后沖突癥”專家前，電腦出示病句：昨天下午，下了一天的雨。專家診斷：一全日應(yīng)包括上午

5、和下午，下午不等于一全日，只要把“下午”去掉，你這病就痊愈了。隨著專家的話，電腦打去了“下午”，病人立刻喜笑顏開。乙拿著診卡來(lái)到“肥胖癥”專家前，這時(shí)電腦出示病句：在金色的沙灘上，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在沙灘上拾貝殼。專家診斷：前面已經(jīng)有“金色的沙灘上了”，后面再寫“沙灘上”就重復(fù)了，理應(yīng)毫不留情把它去掉。專家“咔嚓”一聲，電腦使句子變?yōu)椤敖鹕纳碁┥?，有個(gè)身穿紅衣服的小姑娘在拾貝殼?！币倚老捕鴼w。丙來(lái)到“搭配不當(dāng)癥”?？茖＜颐媲?，電腦出示病句：“小紅生病了，但是她沒(méi)上學(xué)”專家診?。宏P(guān)聯(lián)詞“但是”用得不當(dāng)，應(yīng)改為“所以”，丙連聲道謝而歸。丁來(lái)到“殘缺不全癥”?？茖＜颐媲?，電腦出示病句：“我們美

6、觀的校園”。專家診治：這句話只有“誰(shuí)”而沒(méi)有“怎么樣”或“干什么”，可以在這句話的后面加上“怎么樣”，如“真大??！”“真寧?kù)o！”等等。電腦出示句子“我們美觀的校園真大啊”和“我們美觀的校園真寧?kù)o！”采納了診治，丁喜悅地唱起了歌。三、出診語(yǔ)言家族。師：“方才，小病人們個(gè)個(gè)合意而歸，臨走時(shí)，他們提出了一個(gè)要求，夢(mèng)想小神醫(yī)們能到語(yǔ)言王國(guó)出診，醫(yī)治一下他們那兒的全體的病人，你們?nèi)菰S當(dāng)小神醫(yī)去一趟嗎？”（學(xué)生歡欣雀躍）（一）詞語(yǔ)家族點(diǎn)擊鼠標(biāo)，電腦出示“詞語(yǔ)家族”的畫面，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入大門。師：現(xiàn)在我們已經(jīng)來(lái)到了詞語(yǔ)家族，見(jiàn)到了大量有病的詞語(yǔ)寶寶，同學(xué)們快動(dòng)腦筋醫(yī)治他們。電腦出示詞語(yǔ)：克苦青香興高彩烈痛若靈

7、機(jī)一動(dòng)堅(jiān)難槍先舞稻（學(xué)生答教師改，完成了此項(xiàng)練習(xí)。）師：治好了詞語(yǔ)寶寶的病，他們真開心，他們想邀我們做一個(gè)“找摯友”的嬉戲（電腦出示題目）：茂密的山水吸引水面英武的樹木守護(hù)合作翻滾的龍蝦凝望游客秀麗的波浪緊密祖國(guó)（二）句子家族出了“詞語(yǔ)家族”，現(xiàn)在讓我們進(jìn)入“句子家族”，去拜訪一下句子摯友吧？（電腦展現(xiàn)“接待來(lái)到句子家族”） 【篇二】三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 一、活動(dòng)主題：“交通安好，從我做起” 二、活動(dòng)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知。 三、 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)隊(duì)會(huì)使學(xué)生了解生命的難得，掌管有關(guān)的交通安好學(xué)識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，鞏固學(xué)生安好意識(shí)。 2、以“鞏固交通安好意識(shí)，提

8、高自我養(yǎng)護(hù)才能”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安好教導(dǎo)與管理，教導(dǎo)學(xué)生留神交通安好，遵守交通規(guī)矩，珍愛(ài)生命。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）、教師講解交通安好的重要性： 教師：大家都知道，人最名貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的要挾，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命要挾最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？ 學(xué)生自由談. 教師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們名貴生命的最大要挾。 （二）、交通學(xué)識(shí)競(jìng)賽（搶答形式） 1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？ 3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？ 4、什么燈亮?xí)r才可以走？ 5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

9、 6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。 （三）、交通安好拍手歌 你拍一，我拍一，交通安好是第一， 你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清， 你拍三，我拍三，不穿紅燈保安好， 你拍四，我拍四，車輛行駛往右開， 你拍五，我拍五，大小拐彎要留神， 你拍六，我拍六，自行車上別載人， 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵紀(jì)守法最重要， 你拍十，我拍十，做個(gè)文明小公民 五、總結(jié) 為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們確定要把交通安好牢記心中。 【篇三】三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案 我們的隊(duì)歌教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知道隊(duì)

10、歌的含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和榮譽(yù)的歷史 二、教學(xué)過(guò)程： (一)、出隊(duì)旗。 (二)、活動(dòng)探究。 1、聽(tīng)一聽(tīng)(在歌曲中學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)) . 2、北伐戰(zhàn)役時(shí)期勞動(dòng)童子團(tuán)( 1922-1926 ) 歌曲賣報(bào)歌 3、土地革命戰(zhàn)役時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)( 1927-1936 ) 歌曲紅星照我去戰(zhàn)斗 4、抗日戰(zhàn)役時(shí)期兒童團(tuán)( 1937-1945 ) 歌曲只怕不抗?fàn)?、歌詠二小放牛郎 5、解放戰(zhàn)役時(shí)期的少年兒童團(tuán)( 1946-1949 ) 6、新中國(guó)的中國(guó)少年先鋒隊(duì)( 1949- 至今) 歌曲我們多么幸福 、讓我們蕩起雙槳 、我們是共產(chǎn)主 義接班人。 三、活動(dòng)總結(jié)。 四、退旗 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案 學(xué)習(xí)雷鋒好

11、模范教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 活動(dòng)目的 1、 通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷 鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué) 地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 2、 利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在 班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 3、 通過(guò)活動(dòng)，夢(mèng)想更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的日 常生活中。 二、 活動(dòng)打定 1、 收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。 2、 學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好模范。 活動(dòng)過(guò)程 一、 主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題 三月，陽(yáng)光明媚。 三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。 三月，春風(fēng)送暖。 三月，大地?fù)Q新顏。 同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。 主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好模范”，接過(guò)雷鋒手中的槍，

12、我 們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人 就要繼承革命英雄的榮譽(yù)傳統(tǒng)。 二、 讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù) 的好戰(zhàn)士 1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹） 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光芒形象卻永 遠(yuǎn)留在世人的心中。 2、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒故事聯(lián)播 故事人民的勤務(wù)員 雷鋒自己特別儉樸，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換， 卻用自己每月僅有的 6元津貼為全班戰(zhàn)友們添置了學(xué)習(xí)書 籍。他不僅自己專心學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，扶助戰(zhàn)友 們提高思想覺(jué)悟。I960年，遼寧遭遇重大水災(zāi)。雷鋒靜靜 給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20元錢。在啟程去災(zāi)區(qū)救災(zāi) 時(shí)他又把100元錢以

13、教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎 樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。 二、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中依舊存在。 1、 講身邊的“活雷鋒”故事 2、 表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。 教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷 鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 模范?。ㄈ喑獙W(xué)習(xí)雷鋒好模范） 四、老師總結(jié) 同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指領(lǐng)略前進(jìn)的方向。 通過(guò)這次隊(duì)會(huì)， 我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的周邊。 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案 集體的氣力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)識(shí)和才能目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn) 到

14、團(tuán)結(jié)合作就是大家在彼此信任、彼此支持、彼此合作、互 相扶助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作氣力大，從而使學(xué) 生熟悉到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合 作，掌管一些與人合作的閱歷和方法。 2、 情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟， 學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)告成的喜悅。 3、 過(guò)程與方法：通過(guò)故事、嬉戲和議論活動(dòng)，讓學(xué)生 參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)形式：嬉戲、議論。 活動(dòng)打定： 師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。 生：一次性筷子。 二、 教學(xué)過(guò)程： 一、 激情導(dǎo)入-感受美 （小測(cè)驗(yàn)：折筷子） 師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)測(cè)驗(yàn)?？矗∵@是

15、一根筷 子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉?，五根加在?起，會(huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折） 師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。 （教師讓 學(xué)生試一試） 師：老師和小摯友都折了筷子，你們察覺(jué)了什么？（一 根筷子輕易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)氣力大） 二、 感知明理-理解美 （一）講故事： 1 、師：小摯友， 你們熱愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事， 你們可要留心聽(tīng)，專心想。 2、 教師講故事指頭兄弟 。 3 、提問(wèn)： a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？ b 那你想到了什么？ （二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么 呢？（學(xué)生大膽舉例，并舉行演示。 ） 教師小結(jié)： 對(duì)！

16、我們的手指兄弟，各有個(gè)的才干，只有 團(tuán)結(jié)起來(lái)氣力才大。 不僅我們?nèi)祟愋枰獔F(tuán)結(jié)， 動(dòng)物也不例外， 請(qǐng)看下面的故事。 師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家：那么小的螞蟻怎么會(huì) 戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么浩瀚的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我 們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮剑?三、活動(dòng)實(shí)踐體會(huì)美 試一試：（搬桌子） 1、師：小摯友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我 把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。 （指名兩位學(xué)生搬） 2、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！ 3、 再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。 （要求：一 位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。 ） 4、學(xué)生按老師的要求

17、搬桌子。 5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？ 6 、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結(jié)： 我們把掌聲送給他們。 做任何事情都要團(tuán)結(jié)一 心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想手段，才能達(dá)成目 的。 四、感情升華 1 、教師總結(jié)： 一個(gè)人的氣力是很小的， 大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)， 氣力才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)， 共同努力，才能把我們班創(chuàng)辦得更好。老師夢(mèng)想同學(xué)們從現(xiàn) 在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)造和諧、美好的班集體做出自 己的付出。 2、播放歌曲團(tuán)結(jié)就是氣力終止 夏孜蓋鄉(xiāng)中心校三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 授課人：劉芳 一、 教學(xué)目標(biāo)： 了解人民軍隊(duì)為

18、建立新中國(guó)立下的宏偉功績(jī)，知道幾位 戰(zhàn)斗英雄的事跡。 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的宏偉功 績(jī) 三、 教學(xué)載體： 多媒體，圖片資料。 四、 教學(xué)過(guò)程 （一） 、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。 （二） 、活動(dòng)探究。 1、 觀看革命戰(zhàn)役影視片段。 2、 學(xué)生談?dòng)^后感。 3、 集體商討，開展“模擬長(zhǎng)征”等軍事嬉戲體驗(yàn)活動(dòng)、 學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。 三、 伴著退旗曲退旗。 四、 活動(dòng)總結(jié)。 【篇四】三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 一， 爸媽辛苦了 一，談話導(dǎo)入： 我們都是父母心目中的寶物，父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私和宏偉的。為了我們的幸福生活，爸爸媽媽每天都辛勤工作，讓我們真誠(chéng)地對(duì)父母

19、說(shuō)聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！” 二、我知道 1、說(shuō)一說(shuō)你父母的職業(yè)。 2、小組內(nèi)舉行交流。 3、小結(jié)： 我們的社會(huì)進(jìn)展離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者，不管我們的父母從事什么樣的工作，都是在為祖國(guó)和人民做付出。 三、活動(dòng)站 1、看一看，演一演。 （1）走出校園，參觀工廠、農(nóng)村、商場(chǎng)和科研所等，說(shuō)一說(shuō)每一種職業(yè)創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。 （2）請(qǐng)隊(duì)員們用表演的方式介紹一下父母的工作，請(qǐng)大家猜一 猜他的爸爸媽媽是做什么工作的。 我用巧手畫隊(duì)旗 2、感受爸爸媽媽的辛苦。爸爸媽媽在工作中斷定遇到各種各樣的困難，那就請(qǐng)隊(duì)員們回憶一下，給大家講講你印象中最深刻的一件事。大家一起來(lái)感受一下爸爸媽媽的辛苦。 他們不僅白天在自己

20、的工作崗位上辛苦著，下班回到家還要為家庭操勞。正是父母的辛勤勞動(dòng)才有了我們這個(gè)舒適和暖的家。 3、表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。 我們?cè)谙硎馨职謰寢尩膼?ài)的同時(shí)，是不是也理應(yīng)用同樣或者更多的愛(ài)來(lái)回報(bào)父母呢？我們可以從身邊的小事做起，從關(guān)系家庭生活做起，時(shí)時(shí)為父母著想，多為父母擔(dān)憂，多做一些力所能及的事情。那么，我們用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)呢？ 學(xué)唱歌曲世上只有媽媽好。 可以找好摯友來(lái)演一演，盡情表達(dá)我們內(nèi)心對(duì)父母的愛(ài)。 四、小鏈接 1、看看xxx爸爸媽媽的工作吧！ 2、你對(duì)爸爸媽媽的工作有多少熟悉呢？ 假期做一個(gè)小調(diào)查。 五、爭(zhēng)章榜 1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn) 2、自己評(píng)價(jià) 3、伙伴評(píng)價(jià) 4、集體評(píng)價(jià) 快來(lái)爭(zhēng)奪接

21、力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了章 板書設(shè)計(jì)： 爸爸媽媽辛苦了 職業(yè)辛苦 為國(guó)家和人民付出 二， 小鬼當(dāng)家 一，談話導(dǎo)入： 當(dāng)你自身在家，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，你能否像小鬼當(dāng)家里的仆人公凱文一樣，照管自己呢？假設(shè)能做到這些，你就是聰明聰慧的少先隊(duì)員。 二、我知道 1、說(shuō)一說(shuō)你都會(huì)做哪些家務(wù)。 2、小組內(nèi)舉行交流。 3、小結(jié)： 我們要理解父母的辛苦，主動(dòng)當(dāng)起家中的小仆人，從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù)。 三、活動(dòng)站 1、小測(cè)試。 少先隊(duì)員們對(duì)自己自身在家的想法信仰滿滿，那我們先來(lái)舉行一場(chǎng)生活常識(shí)的競(jìng)賽吧。 安好家具小學(xué)識(shí)我知道。 課件出示課本P68頁(yè)測(cè)試資料。學(xué)生完成。 組織交流 2、家庭技能大比武。 各

22、個(gè)小隊(duì)開展整理房間、清潔衛(wèi)生、洗衣服、買菜等技能大比武。 相互評(píng)價(jià)。 3、今日我當(dāng)家。 各個(gè)小隊(duì)用心設(shè)計(jì)一日當(dāng)家活動(dòng)方案，向父母專心匯報(bào)自己的設(shè)想，征得父母的同意，并在父母的監(jiān)視下，完成各自的一日當(dāng)家體驗(yàn)，在小隊(duì)匯報(bào)自己的體驗(yàn)成果。 4、爸爸媽媽，我想對(duì)你說(shuō) 通過(guò)“今日我當(dāng)家”活動(dòng)體驗(yàn)，感受父母的不易和勞累，把自己的心聲寫在親情卡上，送給父母。 四、小鏈接 1、談一談自己讀后的感受。 2、交流關(guān)于勞動(dòng)的名人名言。 五、爭(zhēng)章榜 1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn) 2、自己評(píng)價(jià) 3、伙伴評(píng)價(jià) 4、集體評(píng)價(jià) 快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了章。 板書設(shè)計(jì)： 小鬼當(dāng)家 我會(huì)（） 從小事做起，為父母分擔(dān)家務(wù) 我為隊(duì)

23、旗添光輝 三， 永遠(yuǎn)的豐碑 一，談話導(dǎo)入： 先烈們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，用自己名貴的生命為共和國(guó)奠基。他們是我們心中永遠(yuǎn)的豐碑。我們理應(yīng)飲水思源，憶苦思甜，讓英烈的精神激勵(lì)我們創(chuàng)辦更加美好的未來(lái)。 二、我知道 1、說(shuō)一說(shuō)你所知道的英烈的故事。 2、小組內(nèi)舉行交流。 3、小結(jié)： 每年清明節(jié)我們都會(huì)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，緬懷先烈。 三、活動(dòng)站 1、祖國(guó)南北覓英烈。 人民為了緬懷英烈，在全國(guó)各地有好多地方都是以英烈的名字命名的。 組織交流相關(guān)資料。 陜西的志丹縣、子長(zhǎng)縣、子洲縣 你還知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 組織交流，講一講英烈的故事。 2、永遠(yuǎn)的豐碑 清明祭掃緬懷英烈活動(dòng)。 每年的清

24、明節(jié)，學(xué)校都會(huì)組織隊(duì)員開展祭掃英烈墓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，我們可以追憶先烈的光芒事跡，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，更加珍惜現(xiàn)在的美好生活。 自讀課本第76頁(yè)內(nèi)容，了解祭掃英烈墓的一半活動(dòng)程序。 3、歌曲賞識(shí)。 走進(jìn)豐碑 四、小鏈接 1、自讀課本P78內(nèi)容，了解加入祭掃英烈墓活動(dòng)理應(yīng)留神的禮儀事項(xiàng)。 2、組織交流。 五、爭(zhēng)章榜 1、公布爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn) 2、自己評(píng)價(jià) 3、伙伴評(píng)價(jià) 4、集體評(píng)價(jià) 快來(lái)爭(zhēng)奪接力章，中隊(duì)（小隊(duì)）為我頒發(fā)了章。 六、課堂總結(jié) 板書設(shè)計(jì)： 永遠(yuǎn)的豐碑 英烈緬懷祭英烈禮儀 我為隊(duì)旗添光輝 四，自我管理 學(xué)生目標(biāo)1、了解自己自覺(jué)紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。2、知道什么時(shí)候應(yīng)有自覺(jué)紀(jì)律以及熟悉自我紀(jì)律的重要性。

25、3、掌管一些形成自覺(jué)紀(jì)律的方法?；顒?dòng)重點(diǎn)扶助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。活動(dòng)難點(diǎn)掌管形成自我紀(jì)律的方法，形成較強(qiáng)的自覺(jué)紀(jì)律?；顒?dòng)打定：1、打定好“短劇表演”，對(duì)有關(guān)人員舉行排練。2、制作需用的投影片。3、課前了解班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律的處境。 （一）心理小測(cè)試：實(shí)話實(shí)說(shuō)、教師導(dǎo)入：我們升入三年級(jí)已經(jīng)半年多了，與一、二年級(jí)相比，哪些地方你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了？（學(xué)生考慮后指名回復(fù)）、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢？下面我們來(lái)做個(gè)心理小測(cè)試。（師讀題項(xiàng)，獨(dú)立完成）3、看還有哪幾條沒(méi)有做到，以后朝這個(gè)方向努力，等到做到了再打“/”。（二）短劇表演：放學(xué)回家1、表演情境a小剛：“媽媽，我回來(lái)了。”媽媽：“回來(lái)了，今天在學(xué)校好嗎？”

26、小剛：“好！我在班上數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)得了第一呢。”媽媽：“不錯(cuò)！媽媽很欣喜?！毙偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了?！毙傋叩綍?，開頭做作業(yè)。他把今天語(yǔ)文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍，找出世字，翻閱字典，分外專心。情境小強(qiáng)：“媽，我回來(lái)了?！眿寢專骸盎貋?lái)了，今天在學(xué)校處境怎樣？”小強(qiáng)：“媽，先別問(wèn)學(xué)校的事，我想吃東西?！保ㄟ呎f(shuō)邊往廚房走，開啟冰箱，吃餅干，喝汽水。）媽媽：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作業(yè)，等會(huì)兒就可以吃飯了?！毙?qiáng)：“好了好了，我就去做作業(yè)。”小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房，他一邊吃，一邊做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，他嚷起來(lái)：“媽，這個(gè)生字我不認(rèn)得，快來(lái)幫我?！币?jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)，小強(qiáng)就東看西玩，既不潛心學(xué)習(xí)，

27、也不自己。2、組織學(xué)生議論：你熱愛(ài)誰(shuí)？為什么？像小剛這樣的行為，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么好處？小強(qiáng)這樣的行為對(duì)自己的學(xué)習(xí)有什么害處？、教師歸納補(bǔ)充。（三）夸自己：我能這樣做、師引導(dǎo)：在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己，那么在校外你能管住自己?jiǎn)?？下面我們?lái)夸一夸在校外我能管住自己的事例。、夸夸自己（教師留神從不同方面啟示，如：實(shí)時(shí)完成家庭作業(yè)、不打嬉戲機(jī)、遵守課堂紀(jì)律等）（四）制訂自我管理籌劃、教師講清制訂“自我管理籌劃”的概括步驟。第一步：確定題目，籌劃其次步：提出籌劃所要達(dá)成的概括目標(biāo)第三步：實(shí)施的概括步驟第四步：自我獎(jiǎng)懲第五步：設(shè)立監(jiān)視人人、交流“自我管理籌劃”。（五）活動(dòng)終止。 五，學(xué)習(xí)雷

28、鋒好模范教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 2、利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 3、通過(guò)活動(dòng)，夢(mèng)想更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的日常生活中。 二、活動(dòng)打定 1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。 2、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好模范。 活動(dòng)過(guò)程 一、主持人導(dǎo)出隊(duì)會(huì)主題 三月，陽(yáng)光明媚。 三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。 三月，春風(fēng)送暖。 三月，大地?fù)Q新顏。 同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)日。 主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好模范”，接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)

29、主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的榮譽(yù)傳統(tǒng)。 二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 1、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒的生平（由 為大家介紹） 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光芒形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。 2、請(qǐng)聽(tīng)：雷鋒故事聯(lián)播 故事人民的勤務(wù)員 雷鋒自己特別儉樸，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們添置了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己專心學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，扶助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭遇重大水災(zāi)。雷鋒靜靜給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在啟程去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以 教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是

30、一個(gè)怎樣的人呢？大家說(shuō)一說(shuō)。 三、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中依舊存在。 1、講身邊的“活雷鋒”故事 2、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。 教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的 模范?。ㄈ喑獙W(xué)習(xí)雷鋒好模范） 四、老師總結(jié) 同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指領(lǐng)略前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”展現(xiàn)在我們的周邊。 六，集體的氣力教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)識(shí)和才能目標(biāo)： 通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在彼此信任、彼此支持、彼此合作、彼此扶助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作氣力大，

31、從而使學(xué)生熟悉到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌管一些與人合作的閱歷和方法。 2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)告成的喜悅。 3、過(guò)程與方法：通過(guò)故事、嬉戲和議論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)形式：嬉戲、議論。 活動(dòng)打定： 師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。 生: 一次性筷子。 二、教學(xué)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入-感受美 （ 小測(cè)驗(yàn)：折筷子） 師：同學(xué)們，首先咱們來(lái)做一個(gè)測(cè)驗(yàn)?？矗∵@是一根筷子，輕輕被折斷（邊說(shuō)邊折）。我們?cè)僭囈辉嚕甯釉谝黄?，?huì)怎樣？（邊說(shuō)邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一

32、折） 師：我們班誰(shuí)的力氣大？好，你也來(lái)試一試。（教師讓學(xué)生試一試） 師：老師和小摯友都折了筷子，你們察覺(jué)了什么？（一根筷子輕易折斷，可越多 越難折，團(tuán)結(jié)氣力大） 二 、感知明理-理解美 （一）講故事： 1、師：小摯友，你們熱愛(ài)聽(tīng)故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要留心聽(tīng)，專心想。 2、 教師講故事指頭兄弟。 3 、提問(wèn)：a 誰(shuí)能把小皮球舉起來(lái)？ b 那你想到了什么？ （二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并舉行演示。） 教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的才干，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)氣力才大。不僅我們?nèi)祟愋枰獔F(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。 師：我現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大

33、家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來(lái)說(shuō)那么浩瀚的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮剑?三、活動(dòng)實(shí)踐體會(huì)美 試一試：（搬桌子） 1、師：小摯友們，老師想要一張桌子放東西，誰(shuí)能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來(lái)。（指名兩位學(xué)生搬） 2 、感謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！ 3、 再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。） 4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。 5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒(méi)把桌子搬回去呢？ 6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情

34、都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想手段，才能達(dá)成目的。 四、感情升華 1、教師總結(jié)：一個(gè)人的氣力是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，氣力才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班創(chuàng)辦得更好。老師夢(mèng)想同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)造和諧、美好的班集體做出自己的付出。 2、播放歌曲團(tuán)結(jié)就是氣力終止 七，了解軍隊(duì)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的宏偉功績(jī)，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國(guó)立下的宏偉功績(jī) 三、教學(xué)載體： 多媒體，圖片資料。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。 （二）、活

35、動(dòng)探究。 1、 觀看革命戰(zhàn)役影視片段。 2 、學(xué)生談?dòng)^后感。 3、集體商討，開展“模擬長(zhǎng)征”等軍事嬉戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。 三、伴著退旗曲退旗。 四、活動(dòng)總結(jié)。 八，活動(dòng)一守那么模范記心中 一、活動(dòng)目的 1、通過(guò)同學(xué)們的活動(dòng)參與，明確好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。 2、使同學(xué)們對(duì)“守那么模范”有更加深刻的熟悉，并以此約束自己的行為。 3、引導(dǎo)、教導(dǎo)同學(xué)們做文明守紀(jì)的學(xué)生。 二、活動(dòng)打定： 1、打定節(jié)目。 2、制作相關(guān)的課件。 3、小學(xué)生守那么和日常行為模范。 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、宣讀小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為模范 教師宣讀小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為模范，重點(diǎn)的地方，讓學(xué)生

36、和老師一起說(shuō)。 2、聯(lián)系實(shí)際，談自己的感受 讓學(xué)生說(shuō)自己在遵守小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為模范 如：有的同學(xué)在上課時(shí)愛(ài)講話，不崇敬教師的勞動(dòng)。 有的同學(xué)在隊(duì)伍中不守紀(jì)律，走路拖拉。 有的同學(xué)上學(xué)遲到，鈴響了也不進(jìn)教室，課前沒(méi)做好打定。 有的同學(xué)不團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常找別人的事，與同學(xué)鬧沖突。 等等 3、我們?cè)撛趺崔k？ 老師：遇到同學(xué)不遵守小學(xué)生守那么小學(xué)生日常行為模范，我們?cè)撛趺醋瞿兀?學(xué)生活動(dòng)：參與議論，踴躍發(fā)言。 見(jiàn)到老師問(wèn)好，上課專心聽(tīng)講，崇敬老師的勞動(dòng)。 不提防影響了別人要主動(dòng)賠罪，會(huì)做自我批評(píng)。 遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早到。家長(zhǎng)接送不過(guò)線。 四、班主任寄語(yǔ)： 同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生

37、活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事。在文明行為模范方面，我們班做得對(duì)比好。我們班教室衛(wèi)生感激，有一個(gè)寧?kù)o的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作高興；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，全體這些做法，看似簡(jiǎn)樸，但表達(dá)了文明創(chuàng)辦的真諦，就是從文明行為模范養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是概括的，這些概括的事情，貌似只是微缺乏道的小事，卻呈現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，呈現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的小學(xué)生，就務(wù)必遵守學(xué)校的紀(jì)律和模范，務(wù)必從身邊小事做起。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、能對(duì)“守那么模范”有更加深刻的熟悉，并以此約

38、束自己的行為。 2、能明白好習(xí)慣在我們生活、學(xué)習(xí)中的重要性。 九，播種綠色 一、活動(dòng)目的： 1、了解植樹節(jié)的相關(guān)學(xué)識(shí)。 2、鞏固學(xué)生“愛(ài)我學(xué)校，美我校園”的意識(shí)，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性。 3、扶助學(xué)生熟悉樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會(huì)保護(hù)植物,喜歡自然的情感。 二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí) 三、活動(dòng)過(guò)程： 活動(dòng)一 植樹節(jié)的來(lái)歷 “植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并鼓動(dòng)群眾加入以造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛(ài)林、造林的感情，提高人們對(duì)森林功用的熟悉，促進(jìn)國(guó)土綠化，達(dá)成愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。中國(guó)的植樹節(jié)開頭時(shí)是為紀(jì)念孫中山先生逝

39、世，1979年2月23日，中國(guó)第五屆全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)第六次會(huì)議抉擇，仍以3月12日為中國(guó)的植樹節(jié)，以激勵(lì)全國(guó)各族人民植樹造林，綠化祖國(guó)，改善環(huán)境，造福子孫后代。 活動(dòng)二 身邊的綠色 1、請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)剬?duì)校園環(huán)境的評(píng)價(jià)。 2、說(shuō)說(shuō)學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。 3、小組議論一下，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們理應(yīng)怎么做，怎樣養(yǎng)護(hù)樹木？ 活動(dòng)三 朗誦詩(shī)文，感受綠色 1、朗誦詩(shī)文記住 2、說(shuō)說(shuō)森林的好處。 活動(dòng)四 種下明天的綠色 1、動(dòng)手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。 2、今年的植樹節(jié)學(xué)校假設(shè)沒(méi)有安置植樹活動(dòng)，同學(xué)們可以在自己家的庭前、屋后、陽(yáng)臺(tái)栽一棵樹

40、，養(yǎng)一盆花，或在從今天開頭更加留神保護(hù)學(xué)校的一草一木等活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。 活動(dòng)五 齊唱春天在哪里 四、活動(dòng)總結(jié)： 通過(guò)這次活動(dòng)我們可以擴(kuò)大這個(gè)植樹活動(dòng)的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境養(yǎng)護(hù)活動(dòng)中來(lái)，從而加大環(huán)保綠化的宣傳力度。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、能說(shuō)出植樹節(jié)的來(lái)歷。 2、在日常生活中做幾件低碳環(huán)保的事情。 十，紅領(lǐng)巾心向黨活動(dòng) 一、輔導(dǎo)理念： 少先隊(duì)活動(dòng)課的重要內(nèi)容之一就是對(duì)學(xué)生舉行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教導(dǎo)。三年級(jí)隊(duì)員對(duì)革命先烈的事跡已有確定的了解，讓隊(duì)員參與祭掃烈士墓的活動(dòng)，緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，是引導(dǎo)少先隊(duì)員們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

41、有效途徑?；顒?dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)教導(dǎo)學(xué)生珍惜優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，為社會(huì)的進(jìn)展做出積極的付出。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)祭掃烈士墓，了解革命歷程等活動(dòng)，感知“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理。 2、了解家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，產(chǎn)生敬重之情。 3、珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活條件，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。 三、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 12 課時(shí) 四、活動(dòng)內(nèi)容： 打定活動(dòng)：各小隊(duì)選擇一至兩位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡，通過(guò)故事、詩(shī)歌、舞蹈、表演等多種形式予以呈現(xiàn)。 學(xué)唱歌曲沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó) 、 五月的鮮花 。 舉行“永遠(yuǎn)的豐碑”主題活動(dòng)，多種形式表示各小隊(duì)所了解的優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員的事跡，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊(duì)員理解“沒(méi)有共

42、產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道 理。 有條件的學(xué)?；虻貐^(qū)，可組織學(xué)生祭掃烈士墓，參謁英雄紀(jì)念碑。 組織隊(duì)員們根據(jù)自己參觀或是學(xué)習(xí)后的感想，暢談自己的夢(mèng)想。并將自己的夢(mèng)想以一句話的形式表達(dá)出來(lái)，并在網(wǎng)上祭掃活動(dòng)中以留言的方式記錄下來(lái)。 少先隊(duì)員們?cè)诎职謰寢尩姆鲋录尤刖W(wǎng)上祭掃活動(dòng)。 組織開展“先烈在我心中”主題征文活動(dòng)，選擇優(yōu)秀的文章舉行班級(jí)宣講。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、能說(shuō)出一位家鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡。 2、會(huì)唱沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)或五月的鮮花 。 3、能完成一篇自己的心得體會(huì)，并以此積極參與主題征文活動(dòng)。 養(yǎng)成道德好習(xí)慣 一、輔導(dǎo)理念： 本單元主題旨在引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)“八榮八恥”有關(guān)精神，學(xué)會(huì)分辯是非、

43、公允公正、愛(ài)憎清晰。在活動(dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)制止生硬的講解，結(jié)合身邊概括案例，開展活動(dòng)，把抽象的“正直”轉(zhuǎn)化為概括的形象，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)個(gè)為人正直的好隊(duì)員。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)要讓隊(duì)員們知道為人正直的表現(xiàn)及作用，貪圖小利的表現(xiàn)和危害。 2、懂得正直是做人做事的根本道德，爭(zhēng)當(dāng)真誠(chéng)無(wú)私的人，鄙視徇私和貪圖小利的行為，做一個(gè)正直的好少年，并容許為中隊(duì)里弘揚(yáng)正氣付出自己的氣力。 三、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí) 四、活動(dòng)內(nèi)容： 觀看視頻：07 年感動(dòng)中國(guó)中陳曉蘭事跡，談?wù)勀愕母惺?收集古往今來(lái)待人正直的名人故事，并舉辦“浩然正氣天地間”的主題故事會(huì)。 收集有關(guān)正直無(wú)私的名言、警句、成語(yǔ)、故事，制作一期紅領(lǐng)

44、巾手抄報(bào)。 開展遵守嬉戲或比賽規(guī)矩的實(shí)踐活動(dòng)。 紅領(lǐng)巾查看站：探索身邊無(wú)私或偏私的現(xiàn)象。 誠(chéng)信大議論：怎樣做一名正直的少年。 議論制定中隊(duì)正氣承諾書，并組織全體隊(duì)員簽字。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、會(huì)講一位正直無(wú)私的名人故事。 2、能夠收集兩個(gè)以上生活中無(wú)私與偏私的行為。 3、制作一期有關(guān)正直的紅領(lǐng)巾手抄報(bào)。 4、參與制定中隊(duì)正氣承諾書，簽名并落實(shí)于行動(dòng) 十一，學(xué)習(xí)日常安好學(xué)識(shí) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道日常生活中的安好常識(shí)。 2、通過(guò)根本的逃命技術(shù)教導(dǎo)，提高自救水平，學(xué)會(huì)自我養(yǎng)護(hù)。 3、加強(qiáng)生命意義的教導(dǎo)，珍惜美好生命。 二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：2 課時(shí) 三、活動(dòng)內(nèi)容： 安好隱患大搜查 通過(guò)拍攝視頻、

45、圖片等方式，察覺(jué)身邊輕易引發(fā)安好事故的隱患，舉行交流。 學(xué)習(xí)和掌管安好用電用氣、防雷電、防溺水、防中毒等安好小常識(shí)。 安好學(xué)識(shí)圖片展 卡通動(dòng)畫視頻：危害的時(shí)刻。 舉行“安好連著你我他”學(xué)識(shí)競(jìng)賽。 現(xiàn)場(chǎng)逃命演練及訓(xùn)練：急救措施。 開展“爭(zhēng)當(dāng)小小安好員”和“安好你我他”評(píng)比活動(dòng) 設(shè)定中隊(duì)小小安好員崗位，輪替上崗，促使指點(diǎn)隊(duì)員中的擔(dān)心全行為，定期做出評(píng)比，為真正樹立安好意識(shí)的隊(duì)員頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)?wù)隆?四、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、了解并根本掌管安好用電、用氣及防雷電、防溺水、防中毒 等安好學(xué)識(shí)。 2、學(xué)會(huì)根本的逃命技能，具備確定的根本自護(hù)自救才能。 3、能在日常生活中相互監(jiān)視、指點(diǎn)，提高安好意識(shí)。 十二，感恩父親

46、節(jié) 一、活動(dòng)目的 1. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)敬愛(ài)和關(guān)切長(zhǎng)輩，懂得知恩，感恩，報(bào)恩。 2. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心，鞏固學(xué)生的道德模范素質(zhì)。 二、活動(dòng)建議： 課時(shí)：1 課時(shí) 三、活動(dòng)過(guò)程： 1向同學(xué)們介紹“父親節(jié)” 2同學(xué)們議論此次主題班會(huì)的目的。 3介紹一些與父親相處的處境。學(xué)生談?wù)勛约汉透赣H的故事，或者說(shuō)說(shuō)自己對(duì)父親的感情。夢(mèng)想通過(guò)這個(gè)過(guò)程讓同學(xué)和父親之間的感人故事感染其他的同學(xué)從而達(dá)成一種感情的共鳴。 4一起議論與父親發(fā)生沖突該怎樣解決。 5做一個(gè)小嬉戲休息一下。 四、活動(dòng)總結(jié) 我們不僅要感謝父親，我們要學(xué)會(huì)感恩全體扶助過(guò)我們的人，從而達(dá)成一種主題的升華。 五、活動(dòng)評(píng)價(jià) 1、了解父親節(jié)的來(lái)歷。 2、學(xué)會(huì)

47、感恩，為父親做一件事情。 十三，科學(xué)小察覺(jué) 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解科學(xué)的作用，理解某些生活現(xiàn)象產(chǎn)生的理由。 2、喚醒每個(gè)隊(duì)員的科學(xué)潛能，培養(yǎng)他們積極探究問(wèn)題的意識(shí)和對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)隊(duì)員們查看、提問(wèn)、實(shí)踐的興趣。 3、通過(guò)培養(yǎng)隊(duì)員查看、提問(wèn)、動(dòng)手的意識(shí)，從而鞏固他們對(duì)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的判斷、選擇、設(shè)計(jì)和實(shí)施才能，提高隊(duì)員的科學(xué)素養(yǎng)。 二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí) 三、活動(dòng)內(nèi)容： 打定活動(dòng)：邀請(qǐng)校內(nèi)科技之星、校外科學(xué)工或家長(zhǎng)代表，聯(lián)系校內(nèi)外科技實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)、科技工作室等，做好前期場(chǎng)所布置事宜。 開展“科學(xué)迷宮大探秘”活動(dòng)：根據(jù)生活中的科學(xué)現(xiàn)象舉行提問(wèn)，探索生活中的科學(xué)機(jī)要；探求讀書、作文、做數(shù)學(xué)

48、文字題的規(guī)律；探究科學(xué)小測(cè)驗(yàn)告成和失敗的學(xué)問(wèn)。 組織“奇思妙想電子百拼比賽”主題活動(dòng)。 繪畫和作文比賽： 我的科學(xué)夢(mèng) 。 收集中外科學(xué)家的故事，開展一次主題故事會(huì)。 有條件的地區(qū)可組織參觀科技館等科普教導(dǎo)基地。 動(dòng)手設(shè)計(jì)一件新型的文具或勞出工具。 四、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、能熟悉一位出名的科學(xué)家事跡，并能講一個(gè)科學(xué)家的故事。 2、能解釋一個(gè)生活中的科學(xué)現(xiàn)象。 十四，我是地球美容師 一、活動(dòng)目的： 懂得只有一個(gè)地球的道理，鞏固養(yǎng)護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。 二、活動(dòng)建議： 課時(shí)： 1 課時(shí) 三、活動(dòng)過(guò)程： 1、(出示課題)(師生談話) 看到本次班會(huì)的題目，你想提出什么問(wèn)題?把它報(bào)告你的同桌，或者把它寫下來(lái)。(說(shuō)話

49、) 2、播放錄像(美好的風(fēng)光風(fēng)景) 問(wèn)：假使老師和你外出旅游來(lái)到這樣的一個(gè)地方，你會(huì)說(shuō)什么?(指生答) 3、地球本是那樣的美觀宏偉，和藹可親?？扇藗儏s這樣毀壞她，多么令人痛心的行為啊!我們地球所遭遇的破壞當(dāng)然不僅這些，請(qǐng)看錄像。(播放)請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想一下，當(dāng)?shù)厍蛏系牡V物資源都枯竭了，其它資源不能再生了，地球?qū)?huì)展現(xiàn)什么情景?(四人小組議論) 4、河水?dāng)嗔?，樹木都枯萎了，空氣不能呼吸，?dòng)物不斷地滅盡，這就是我們所說(shuō)的生態(tài)災(zāi)難，這樣的災(zāi)難中，人類的生存也十足受到要挾。 5、假設(shè)自然資源遭到破壞，人類將面對(duì)惡劣的環(huán)境，甚至無(wú)法在地球上生存。那么現(xiàn)在人類要用什么方法來(lái)拯救自己? 小結(jié)：人類只有好好養(yǎng)護(hù)地

50、球，才能生存。 說(shuō)一說(shuō)為什么要養(yǎng)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)護(hù)地球。 小組議論，班上交流 7、看視頻地球故事 活動(dòng)目的：(1)你還知道哪些破壞環(huán)境，破壞地球，影響人類生存的現(xiàn)象和行為。 (2)想一想，看到這些行為給地球或環(huán)境帶來(lái)的破壞，你計(jì)劃怎么辦? 四、活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次的活動(dòng)，老師和同學(xué)們一樣，都懂得了只有一個(gè)地球的道理，明白了只有好好養(yǎng)護(hù)地球，才能養(yǎng)護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?五、活動(dòng)評(píng)價(jià)： 1、能明白養(yǎng)護(hù)地球的重要性。 2、做一些有關(guān)環(huán)保的事情。 十五，放飛自己的理想 一、活動(dòng)目的： 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，借助各種帶有情感特色的教導(dǎo)活動(dòng)，將大的道德目標(biāo)化為一條條概括的可實(shí)行的概括做法，對(duì)這一年齡段的未成年人舉行思想教導(dǎo)

51、。夢(mèng)想通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在思想上得到教導(dǎo)，在心靈上感到震撼，在行為上受到觸動(dòng)，通過(guò)放飛自己的理想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，明確以后努力的方向，進(jìn)而提防整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程教導(dǎo)以及后影響力。 二、活動(dòng)打定： 1、搜集名人立志故事。 2、詩(shī)歌朗誦：理想 3、搜集名人的成長(zhǎng)理想 4、寫理想卡片。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）談話導(dǎo)入 1、猜猜名人立志小故事。 在1911年底，在沈陽(yáng)的東關(guān)模范學(xué)校里，一位校長(zhǎng)正為學(xué)生們上修身課，他莊重地問(wèn)學(xué)生：“你們是為了什么而讀書？”當(dāng)時(shí)學(xué)生都踴躍回復(fù)。有的說(shuō)：“為了明理而讀書?！庇械恼f(shuō)：“為做官而讀書”還有的說(shuō)：“為父母而讀書?！?這時(shí)，有一位濃眉大眼的少年抬頭挺胸地站

52、起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地回復(fù)：“為中華之崛起而讀書！” 你知道這位少年是誰(shuí)嗎？（周恩來(lái)）小小的一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的宏偉志向，并用其畢生的精力致力于實(shí)現(xiàn)這一遠(yuǎn)大的理想，他后來(lái)當(dāng)上我國(guó)的總理。今天我們來(lái)上一課與理想有關(guān)的主題班會(huì)課。 2、揭題，理想是什么？（愿望、夢(mèng)想等） （二）感知理想 1、觀看名人成長(zhǎng)理想，從短片中你知道了什么？ 2、配樂(lè)詩(shī)歌朗誦：理想 （三）暢談理想 1、我們一起談?wù)勀銈兊睦硐氚桑。ㄗ杂砂l(fā)言：說(shuō)自己的理想和為什么有這樣的理想。 2、我們要怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？ （四）為理想加油 小嬉戲：看誰(shuí)回響快（嬉戲規(guī)矩：下面的做法有助于實(shí)現(xiàn)理想的請(qǐng)拍拍手，不利于實(shí)現(xiàn)理想的請(qǐng)跺跺腳。）

53、 1、上課時(shí)，必要的學(xué)習(xí)用品都帶齊了。 2、預(yù)備鈴響，趁老師還沒(méi)到，抓緊時(shí)間多說(shuō)幾句閑聊。 3、堂上能積極提問(wèn)或回復(fù)問(wèn)題。 4、做作業(yè)時(shí)有小伙伴來(lái)找我就跟他去玩。 5、學(xué)期開頭，能明確提出新的努力目標(biāo)。 6、玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間劃分得很領(lǐng)會(huì)。 7、無(wú)論遇到什么困難，我都要迎難而上，堅(jiān)持不懈。 寫理想卡片 四、班主任總結(jié) 五十五個(gè)同學(xué)，五十五個(gè)理想，像花兒一樣美觀，像鳥兒一樣飛行，愿我們?nèi)w的同學(xué)放飛自己心靈的理想，在不斷的追求中成長(zhǎng)。也夢(mèng)想我們班每一位同學(xué)在今天起以實(shí)際的行動(dòng)，好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的根基，為理想揚(yáng)帆啟航。 十六， 民族一家親 活動(dòng)目的： 1.知道社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民和暖

54、的大家庭,56個(gè)民族是一家。 2.懂得各民族小摯友要團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。 3.表達(dá)對(duì)各族小摯友的真心祝愿，激發(fā)隊(duì)員維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的愛(ài)國(guó)熱心。 活動(dòng)內(nèi)容： 在“民族風(fēng)”的環(huán)境下，隊(duì)員們身穿節(jié)日盛裝，圍坐在幾個(gè)民族自冶區(qū)標(biāo)牌旁，髙唱“民族小摯友在一起”的歌曲；組織手抄報(bào)撰寫，寫出對(duì)各少數(shù)民族地區(qū)國(guó)慶節(jié)祈福的話語(yǔ)，描畫各民族的服裝、風(fēng)俗習(xí)慣；出演扶助少數(shù)民族的情景??；載歌載舞共度國(guó)慶佳節(jié)，慶祝祖國(guó)生日。 活動(dòng)形式和載體： 歌曲演唱，手抄報(bào)，情景模擬，詩(shī)歌朗誦，舞蹈等。 活動(dòng)打定： 1.歌曲錄音U盤，民族舞蹈的視頻片斷； 2.小隊(duì)手抄報(bào)刊頭與欄目底色； 3.編寫并排練好情景短劇； 4.故事、詩(shī)歌、獨(dú)唱與學(xué)跳

55、民族舞根本動(dòng)作的打定； 5.PPT課件相關(guān)內(nèi)容的組織與編排；做好教室“民族風(fēng)”的整體布置； 6.如有可能，最好打定一些少數(shù)民族的服裝和頭飾。 活動(dòng)步驟與過(guò)程： 中隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)員們，我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各個(gè)民族血脈相連。在新中國(guó)成立64年的光芒歷程中，各民族風(fēng)雨同舟，和諧相 處，譜寫著一曲曲中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的贊歌。今天，我們代表各民族小摯友手拉手、心連心，一起慶賀祖國(guó)生日的到來(lái)。讓我們高唱那首大家熟諳的歌曲，載歌載舞慶祝“十一”這個(gè)宏偉的節(jié)日吧！ （一）各民族小摯友在一起 在裝飾一新的頗具中國(guó)“民族風(fēng)”的教室里，各小隊(duì)隊(duì)員分坐在標(biāo)有五個(gè)主要的民族自治區(qū)牌匾區(qū)中。手拉手，伴隨音樂(lè)唱著各民族小摯

56、友在一起的歌曲，領(lǐng)會(huì)心手相連、各民族小摯友一家親的思想感情。 （二）句句話兒表情意 在民族團(tuán)結(jié)盡歌舞的音樂(lè)伴奏下，輔導(dǎo)員和中隊(duì)長(zhǎng)組織小隊(duì)隊(duì)員在提前打定好的手抄報(bào)欄目上，隊(duì)員分別寫出向各族小摯友祈福的心里話。有的還可以用彩筆勾畫一下有些民族的服裝和頭飾，或是添加像哈達(dá)一樣的節(jié)日禮物。完成手抄報(bào)后統(tǒng)一在中隊(duì)課上加以表示，并貼入黑板兩旁。 （三）排憂解難心連心 情景模擬，發(fā)表感想： 情景1：中隊(duì)隊(duì)員教少數(shù)民族小摯友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)：“祖國(guó)好”、“祖國(guó)我愛(ài)你”“一起過(guò)節(jié)啦”等詞語(yǔ)； 情景2：雅安地震現(xiàn)場(chǎng)，少數(shù)民族隊(duì)員搶救漢族小摯友動(dòng)人的場(chǎng)面； 情景3：（人可安置多一點(diǎn)）伸出支援的手扶助民族地區(qū)解決困難，（以下

57、照片供參考）：開展了少數(shù)民族貧困家庭先天性心臟病兒童救助行動(dòng)。 材料介紹：好多少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子長(zhǎng)期忍受著病痛磨折，隨時(shí)面臨死亡的要挾，急需舉行手術(shù)治療。而病情嚴(yán)重的孩子因家庭貧困無(wú)法采納手術(shù)救治，正被病魔一個(gè)個(gè)奪去生命。自2022年開頭，有籌劃、分批次、有針對(duì)性地開展救助先心病工作，力爭(zhēng)2022年為1000名少數(shù)民族貧困家庭先心病孩子實(shí)施手術(shù)救治?！跋刃牟和戎袆?dòng)”以“1+1愛(ài)心救助”形式開展籌募和救助工作，即推崇一個(gè)人（或幾個(gè)人）、一個(gè)家庭（或幾個(gè)家庭）救助一個(gè)孩子；提倡一個(gè)單位、組織、社會(huì)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)救助一個(gè)（或若干）孩子的救助形式，以增進(jìn)救助者和被救助者彼此的了解?！跋刃牟?/p>

58、童救助行動(dòng)”開展以來(lái)，得到了黨、國(guó)家和軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及其他高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)切，得到社會(huì)各方面的支持和響應(yīng)，大量熱心慈善的團(tuán)體和人士積極行動(dòng)，踴躍參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心，為少數(shù)民族貧 困家庭籌集手術(shù)費(fèi)用，挽救這些命懸一線的孩子們。近千名少數(shù)民族貧困家庭的先心病患兒免費(fèi)實(shí)施了手術(shù)治療，并已全部康復(fù)。 （四）共同喜悅慶十一 1.詩(shī)歌朗誦： 民族團(tuán)結(jié)之歌 五十六朵鮮花共栽一個(gè)盆， 五十六棵翠竹共連一條根。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國(guó)創(chuàng)辦得繁花似錦。 五十六窯磚瓦筑成一棟房， 五十六車礦石煉成一爐鋼。 五十六個(gè)民族團(tuán)結(jié)一條心， 就能把祖國(guó)創(chuàng)辦得昌盛富強(qiáng) 2.演唱歌曲：草原上升起不落的太陽(yáng) 3.舞蹈： （

59、1）中隊(duì)隊(duì)員表演藏族舞，朝鮮族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演視頻。 （2）在愛(ài)我中華的音樂(lè)伴奏下，全體隊(duì)員跳起歡快的舞蹈，手拉手欣喜地翩翩起舞? 活動(dòng)評(píng)價(jià)與鼓舞手段: 活動(dòng)內(nèi)容豐富，隊(duì)員彌漫激情，感受民族團(tuán)結(jié)的氣力。鼓舞手段為評(píng)比出課前和課上表現(xiàn)積極的隊(duì)員授予“民族團(tuán)結(jié)星”，人數(shù)自定。 活動(dòng)預(yù)期效果: 使中隊(duì)隊(duì)員鞏固對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)是各族人民和暖的大家庭的了解, 能夠團(tuán)結(jié)各族小摯友一起進(jìn)步，體驗(yàn)出民族一家親的美好情感。 【篇五】三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 (完整word版)三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 編輯整理： 敬愛(ài)的讀者摯友們： 這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事用心編輯整理后發(fā)布

60、的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容舉行留心校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然夢(mèng)想（(完整word版)三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的夢(mèng)想收到您的建議和反應(yīng)，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。 本文可編輯可修改，假設(shè)覺(jué)得對(duì)您有扶助請(qǐng)珍藏以便隨時(shí)查閱，結(jié)果祝您生活高興 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為(完整word版)三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案的全部?jī)?nèi)容。 三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案 一、活動(dòng)主題:“交通安好，從我做起” 二、活動(dòng)形式：教師引導(dǎo)，學(xué)生參與認(rèn)知. 三、 活動(dòng)目的： 1、通過(guò)隊(duì)會(huì)使學(xué)生了解生命的難得，掌管有關(guān)的交通安好學(xué)識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,鞏固學(xué)生安好意識(shí)。 2、以“鞏固交通