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文檔簡介

1、安全用電之電功率篇說課說課流程一教材分析二學情分析三設計理念四教學設計一、教材分析 在上一章歐姆定律，學生已有初步的安全用電常識，在本章，學生會對更多的用電事故做出自己的判斷，而電功率知識不僅能促進他們的判斷，更能預防用電事故的發(fā)生，增長技能，增強安全性，是實用性很強的內(nèi)容，學生必須做到長袖善舞。二、學情分析 在復習過程中，學生擅長記憶，急于思維，疏于條理，不拘小節(jié)，既厭惡簡單地重復，又盼望早點成老手，是一個典型的矛盾綜合體。三、設計理念教學重點：鞏固安全用電中與電功率的有關知識教學難點：應用知識解答有關問題教學目標知識與技能：理解家庭電路中電流過大的原因，及其造成安全隱患的原因 理解家庭電路

2、中保險絲的保險作用過程與方法：學會在同一問題中認清不同的研究對象并分開分析情感態(tài)度與價值觀：增強安全用電意識四、教學設計情景引入回顧基礎應用反饋教師教法學生學法情景視頻 激發(fā)興趣觀察了解 生活實際動畫引導 突破難點小組討論 突出重點自查自糾評價 督實準確描述表格導學 簡單明了看書回顧 查漏補缺拓展延伸觀察 引導拓展思維自我總結教學主線 內(nèi)容 公式 單位歐姆定律電功率焦耳定律內(nèi) 容 關 系歐姆定律I與UI與R焦耳定律Q與RQ與IQ與t內(nèi) 容 知 識 點 電路不安全因素電流過大兩個原因：電路的安全措施保險絲特點：連接方法：第一環(huán)節(jié)：【基礎知識】第二環(huán)節(jié)：【準確描述】1.大學女生宿舍失火的原因：2.

3、裝修新房深夜失火的原因： 3.有保險絲為什么還會發(fā)生火災： 1.某家庭電路中，已有兩盞燈正常發(fā)光，如果再使用一個電熨斗，則該電路的（ ）A.總電流變大 B.總電壓變大 C.總電阻變大 D.總功率變小2.某宿舍的保險絲經(jīng)常燒斷，原因可能是（ ）A.保險絲的額定電流太大B.保險絲用的是銅絲代替C.宿舍中的某根電線開路D.有幾家人經(jīng)常使用大功率的用電器3.下面的說法中不正確的是( )A.家庭電路中使用電器的總功率不要超過允許的范圍B.要按時檢修和更換絕緣皮老化的導線C.照明電路導線的接頭一定要用絕緣膠布包好D.安裝、移動和維修家用電器時，不必切斷電源第三環(huán)節(jié)：【應用反饋】A:張銘同學家中裝有100 W的電冰箱一臺，1000 W的掛壁式空調(diào)一臺，200 W的電視機一臺，800 W的微波爐一個，20 W的日光燈三盞 ,這些用電器能否同時工作？根據(jù)家庭需要需再添置2350 W的落地式空調(diào)一臺，他該怎么辦？保險絲額定電流為5A導線載流量為10AB:增容后，張銘讓所有的用電器同時工作了8小時，用電能表測出的數(shù)據(jù)為36.1KWh ，可是張銘

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