1、 凸顯學生的主體地位 注重學生的實踐體驗 秒的認識教學設計 老河口市實驗小學涂香華一、教學內(nèi)容：義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學三年級上冊第五單元時、分、秒第一課時，教材第6163面的教學內(nèi)容。二、教學目標：知識目標：讓學生在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。知道秒針的特征，初步在學生的頭腦里建立1秒的概念，知道1分60秒。能力目標：經(jīng)歷聯(lián)系實際生活解決簡單問題的過程，初步培養(yǎng)學生的觀察、交流，并有效地促進個性思維的發(fā)展。情感目標：讓學生充分感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生積極、愉悅的數(shù)學情感并適時進行愛惜時間的教育。三、教學重難點： 教學重點：通過豐富多彩的體驗活動使學生認識時間單位“秒”，

2、知道分與秒的進率以及初步建立“秒”的時間觀念。 教學難點：探索秒針的計時方法，得出1分60秒的過程以及學生對秒的感知的程度。四、教學具準備：多媒體課件，實物鐘面五、教學過程及設計意圖：結(jié)合我校的“四段式”教學，我制定了三個自學指導采用了和“三個先學后教”小步驟循環(huán)教學，具體過程及設計意圖如下：（一）輔助環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，導入新課 1、導入課題：課件演示“新年聯(lián)歡會倒計時的場景”,并引出課題秒的認識。然后，學生舉例說出生活中用到秒的地方。 教師隨機多媒體出示神舟六號倒計時的場景、馬路紅綠燈等等。 2 、出示學習目標：先讓學生自己說說關(guān)于秒自己想知道些什么？ 【設計意圖：“興趣是最好的老師”，對學生

3、來說，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)學習熱情尤為重要。本節(jié)課一方面由激動人心的新年聯(lián)歡會場景引入，緊緊抓住了學生的注意力，讓他們感受到數(shù)學并不神秘，就在我們的身邊；另一方面讓學生自己說說想學什么，貼切自然的出示了學習目標。這樣就很好的激發(fā)了學生學習動機和學習興趣起到一舉兩得的效果?！浚ǘ┫葘W后教：自主探索，體驗新知 1、出示自學指導一：認識計量秒的工具（1）思考：像“秒”這樣小的單位又該怎樣計量呢？（2）看書第62面的鐘表店圖，你認為哪些鐘表可以計量“秒”，把你的想法與同桌說一說。 （3）分鐘后檢查上面的問題。 學生交流后，教師多媒體出示各式鐘表配以聲音，讓學生欣賞?！驹O計意圖：這一過程通過學生地 看書

4、、交流、欣賞、聽聲音等多種感官的共同參與不僅讓學生生動形象的認識了計量秒的工具，而且再次激發(fā)了學生的學習興趣?！?、出示自學指導二：認識秒 會用秒計量（1）拿出自己準備的鐘或鐘面，撥一撥 。（2）思考下面問題，和同桌說一說。鐘面上什么樣的針是秒針？秒針走一小格的時間是幾秒？秒針從12走到1走了幾秒？走到4走了幾秒？秒針從2走到4走了幾秒？說一說，秒針從哪兒走到哪兒，就是走了幾秒？（3）3分鐘后檢查上面的問題。 學生按自學指導的順序子、交流匯報。教師相機配以多媒體展示，引導學生歸納、體驗、發(fā)現(xiàn)：秒針走一小格是1秒，1秒的時間很短暫，比如拍一下手、眨一下眼等；走一大格是5秒；走幾大格就是幾個5秒。

5、 【設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計通過讓學生自己動手、動腦歸納、發(fā)現(xiàn)及教師直觀形象的多媒體展示，使學生認識體驗了1秒，學會了用秒計量，為下一步的教學難點探究秒和分之間的關(guān)系打下伏筆和基礎?！?3、出示自學指導三：探究秒與分之間的關(guān)系（1）觀察屏幕上的鐘面，思考下面問題，然后和同桌說一說： 秒針走一圈，是多少秒？分針走了多少，是幾分？ 你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）半分鐘是多少秒？（3）3分鐘后檢查上面的問題。 教師出示多媒體課件演示一分鐘時針和分針的走動鐘面，讓學生觀察、討論、匯報。最后總結(jié)發(fā)現(xiàn)、歸納出：1分=60秒【設計意圖：這一部分教學，讓學生充分地自主探索，合作交流，并有效地發(fā)揮多媒體輔助教學的優(yōu)勢，秒

6、針走動的畫面精確美觀，這一環(huán)節(jié)的設計和前面的設計環(huán)環(huán)相扣，層層遞進讓學生生動、形象直觀的理解了1秒幾秒1分=60秒，很好的突出教學重點，突破了教學難點。】（三）當堂訓練：實踐感知 學以致用1、實踐感知（1）用個肢體動作表示一秒有多長？（拍一次手、跺一次腳)（2）多媒體課件出示鐘面：靜靜的感受1分有多長？（3）多媒體課件動出示鐘面：態(tài)的體驗1分有多長？學生可以自由選擇做口算、寫數(shù)字、踢毽子、拍球（4）談感受，欣賞有關(guān)時間的名言，觀看課件，感受各行各業(yè)生活中的一秒可以干什么。時間應分配得精密,使每年、每月、每天和每小時都有特殊任務。 -夸美紐斯時間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。 -魯迅放棄時間的人，時間也放棄他。-莎士比亞2、學以致用（1）在( )里填上小時、分或秒，教材63頁的第一題，并補充以下幾題。夏天午睡大約1（ ）。小芳吃飯大約用了25（ ）。脈搏跳10次用了8（ ）。一節(jié)課的時間是40（ ）。（2）誰是冠軍？姓名王鵬李飛劉江張明成績17”0616”5516”0616”31名次（3）全課小結(jié)，收拾學習用具評選“神速王”?！驹O計意圖：本環(huán)節(jié)的設計動靜結(jié)合、有起有伏，通過學生的親身體驗實踐讓學