1、語文S版五年級上冊大自然的語言教學(xué)設(shè)計作者: HYPERLINK mailto:82665283 時間:2011-09-11 09:17:25來源: HYPERLINK / t _blank 信陽教師網(wǎng)核心提示： 教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。了解什么是大自然的語言，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言。2、引導(dǎo)學(xué)生認識“雁、廬、鑒”3個生字。教學(xué)重點：從詩歌中了解大自然然的語言，認識“雁、廬、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。了解什么是大自然的語言，怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言。2、引導(dǎo)學(xué)生認識“雁、廬、鑒”3個生字。教學(xué)重點：從詩歌中了解大自然然的語言，認識“雁、廬、鑒”3個生字。教學(xué)難點：懂

2、得怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入大自然手中的畫筆色彩斑斕，大自然獨有的語言更是魅力無限。今天，我們就來自主閱讀戴巴棣的詩歌大自然的語言。二、初次自學(xué)詩歌。1、認讀生字詞，并把詩歌讀通讀順。2、為詩歌標(biāo)上小節(jié)號，思考：詩歌講了哪幾部分內(nèi)容？3、小組內(nèi)交流、訂正。三、再次深入閱讀詩歌，獨立完成下面的檢查題。（一）字詞練習(xí)1、選字填空。燕雁（1）我家的屋檐下有個（）子窩，里面新增的幾只小雛兒，可愛極了。（2）秋風(fēng)一起，大（）就排成“人”字形或“一”字形的隊伍向南飛了。2、查一查“鑒別”的意思是_（二）照詩歌內(nèi)容填一填。大自然的語言大自然中的現(xiàn)象現(xiàn)象傳遞的信息大自然中的現(xiàn)象現(xiàn)象傳遞

3、的信息（三）選擇填空，并寫出理由。別以為人才說話，大自然也有語言。這語言到處都有，_就能_(豎起耳睜開眼)（聽見看見）理由：_阿基米的洗澡的時候，學(xué)會了鑒別皇冠?？蓜e人也都洗澡，為什么不會_（計算浮力。把浮力計算？）理由：_（四）從“詞語采集”中任選一詞，寫一句話。_四、小組學(xué)習(xí)1、小組內(nèi)交流檢測題的答案，意見不統(tǒng)一時，詢問老師。2、自主評價檢測題的完成情況。按錯12處為A級錯35處為B級錯5處以上為C級3、交流、討論問題（1）怎樣才能發(fā)現(xiàn)、看懂大自然的語言？你從課文中提到哥白尼、阿基米德、富蘭克林身上受到了什么啟發(fā)？用自己的說一說。（2）你還從生活中發(fā)現(xiàn)了哪些大自然的語言？五、朗讀課文1、以小組為單位，分小節(jié)朗讀課文，評選出最好的，參加全班的賽讀。2、各組代表在全班進行賽讀。六、仿照29小節(jié)自創(chuàng)詩歌一節(jié)。如：嘩啦，嘩啦，風(fēng)兒刮起，小河里的冰悄悄融化，葉片飄落。大自然的語言在小河中流淌，風(fēng)與葉共同奏出，帶給我們一個春天的童話。秋天的樂章。七、作業(yè)。板書設(shè)計：8*大自然的語言白云高飄晴天螞蟻搬家雨天蝌蚪游泳春天