1、第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)第1節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣1精選教育課件氧氣的物理性質(zhì)在通常情況下，氧氣是無色、無味的氣體氧氣的密度稍大于空氣氧氣不易溶于水，1L水中大約能溶解30mL的氧氣在1標(biāo)準(zhǔn)氣壓、183時，氧氣變?yōu)榈{(lán)色的液體；218.4時，變?yōu)榈{(lán)色的雪花狀固體液態(tài)氧儲存讓我們一起了解2精選教育課件氧氣的化學(xué)性質(zhì)1、木炭的燃燒在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁 在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁 化學(xué)表達(dá)式：CO2 CO2點燃讓我們一起探究3精選教育課件物質(zhì)燃燒現(xiàn)象描述步驟：“一光”、“二熱”、“三生成”4精選教育課件2、硫的燃燒在空氣中燃燒產(chǎn)生

2、微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，并有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生 化學(xué)表達(dá)式：SO2 SO2點燃5精選教育課件3、鐵絲在氧氣中燃燒化學(xué)表達(dá)式：FeO2Fe3O4點燃在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體鐵絲在空氣中不能燃燒6精選教育課件1）、鐵絲為什么要繞成螺旋狀？與氧氣接觸面積大，使鐵絲燃燒更劇烈，現(xiàn)象更明顯。3）、為什么要預(yù)先在集氣瓶中加少量水或鋪一層細(xì)沙？防止反應(yīng)生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，致使集氣瓶炸裂。2）、鐵絲的一端為什么系上一根火柴？利用火柴燃燒提高鐵絲溫度，達(dá)到鐵絲燃燒所需的溫度。你知道嗎？7精選

3、教育課件4、蠟燭的燃燒在空氣中燃燒發(fā)出黃紅色的火焰，放熱，燒杯內(nèi)壁有水霧，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁 在氧氣中燃燒比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光、放出熱量，燒杯內(nèi)壁有水霧，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁 文字表達(dá)式：石蠟氧氣 水二氧化碳點燃8精選教育課件氧化反應(yīng)物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)包括：劇烈氧化：如C、S、P等在氧氣中的燃燒。緩慢氧化：如動植物的呼吸作用、鐵生銹、食物腐爛等。9精選教育課件物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？空氣中氧氣濃度低，約占五分之一10精選教育課件氧氣的用途供給呼吸醫(yī)療急救潛水、航空你知道嗎11精選教育課件燃燒煉鋼氧氣的用途支持燃燒焊接、切割火

4、箭升空你知道嗎12精選教育課件小結(jié)：氧氣性質(zhì)的自述同學(xué)們： 我是氧氣，是你們最親密的朋友，你們雖然在通常情況下看不到我，也聞不到我的氣味，可我每分每秒都陪伴在你們的身邊，離開了我你們就活不成了！若是你們不小心淹到水里，那我也就無能為力了，因為我在水中是不易存在的。我的密度雖然比不上二氧化碳，可我稍大于空氣，所以在收集我的時候可以用排水法或向上排空氣法。當(dāng)然，我也有怕冷的時候，會發(fā)生三態(tài)變化。13精選教育課件 你們可別以為我的性格溫馴哦。我骨子里也是比較活潑的，是一個不安定分子，在一定的條件下我也會與許多物質(zhì)開戰(zhàn)，有時會殺得天昏地暗、硝煙彌漫、火光沖天、電閃雷鳴，但有時我也會跟一些物質(zhì)握手言和、暗渡陳倉，比如你們的呼吸不就是與我在悄無聲息的進(jìn)行緩慢氧化，排出二氧化碳，釋放出你們生理活動所需的能量嗎？ 誠然，這一切，我的濃度以及接觸面積、環(huán)境溫度，一直在左右著我的情緒，像硫、木炭、14精選教育課件蠟燭、鐵絲在空氣中燃燒與這些物質(zhì)在我中燃燒情況明顯不同。 同學(xué)們，你們已經(jīng)知道了我的性質(zhì)，相信你們