1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)中含有氧分子的是ACO2B江水CSO2D高錳酸鉀2今年國慶舉行了盛大的70周年閱兵儀式，下列情景蘊含

2、著化學變化的是A歌聲遠揚B彩旗飄飄C燃放煙花D氣球升空3下列實驗操作正確的是A傾倒液體B量取5.0mL液體C點燃酒精燈D滴加液體試劑4二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。下列不屬于二氧化碳用途的是A供給呼吸B氣體肥料C滅火D光合作用5以下是初中階段所學的常見實驗和知識，能作為相應觀點的證據(jù)的是（ ）常見實驗相應觀點A鐵、硫、磷與氧氣反應是化合反應兩種反應物反應都是化合反應B水和二氧化碳中都含氧元素，是氧化物含氧元素的物質(zhì)都是氧化物C氫氣、甲燒、一氧化碳可以在空氣中燃燒所有氣體都可以在空氣中燃燒D氮氣、氧氣、氫氣是由分子構成物質(zhì)都是由微粒構成AABBCCDD6下列關于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是

3、 （ ）A木炭燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰B紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧C硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體D蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳氣體7興奮劑檢測是對足球運動員的一項重要檢測。諾龍是興奮劑中的一種，化學式是C18H26O2。下列關于諾龍說法正確的是A諾龍中含有氧分子B一個諾龍分子中含有46個原子C諾龍中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9：13：1D諾龍由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成8下列實驗操作正確的是A傾倒液體B聞氣味C振蕩試管D貯存氧氣9下列實驗操作中，不正確的是 A加熱液體B檢查氣密性C塞緊橡皮塞D用完的滴管不清洗直接放回原瓶10下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧

4、氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂C二氧化碳通入紫色石蕊試液中，液體變成紅色D加熱碳銨，固體變?yōu)楹谏a(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體11下列符號中，能表示一個原子、一種元素、一種物質(zhì)的是 （ ）AH BN2 CCO DFe12在一定質(zhì)量的氯酸鉀(KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖中能正確表示反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時間(t)關系的是ABCD二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13結合下圖回答問題:(1)寫出編號儀器的名稱:_(2)用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_(填序號)， 該反應

5、的化學方程式為_。用D裝置收集氧氣完畢后，應先_選填 “從水中取出導管或“熄滅酒精燈”)。(3)實驗室可用裝置B或C制CO2該反應的化學方程式為_，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點有_。(4)若用上述制取CO2的裝置來制取O2發(fā)生反應的化學方程式為_:其基本反應類型為_反應。(5)F圖裝置可用于制取二氧化碳并測量二氧化碳的體積。實驗中，二氧化碳的體積可以通過_(填儀器名稱)中液體的體積來表示。裝置中植物油的作用是_。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對實驗結果_(選填“有 ”或“無 )影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測量結果仍然偏大，其原因是_。14如圖為過濾裝置。（1）寫出下列儀器、用品的名稱

6、：C _，D _；（2）玻璃棒的作用是_；（3）過濾后，濾液仍然渾濁，可能的原因是_ ；_。（4）過濾能除去水中的 _（可溶性或不溶性）雜質(zhì)。15過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定。在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水。查閱資料：將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80時就有較多氧氣產(chǎn)生。若在相同質(zhì)量5%的雙氧水中加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應速度快，所需時間短。請根據(jù)上圖回答問題:(1)請你寫出雙氧水和二氧化錳反應的文字表達式: _，其中二氧化錳的作用是_。(2)小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木

7、條并未復燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是_。(3)小柯利用催化劑使雙氧水分解制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進將_。(4)采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線_。(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)(5)二氧化錳(不溶于水的固體粉末)，在該反應中可以重復使用，理由是_16老師為同學們提供了實驗室制取氧氣的如下實驗裝置，結合所學化學知識回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_

8、（填序號）。但此裝置還有處錯誤需要改進，此錯誤是_。若用E裝置收集O2，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在_時開始收集氣體，當觀察到_證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應從_（填“a”或“b”）通入。（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進行實驗的優(yōu)點是_。（4）實驗室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應選擇的收集裝置是D、E、F中的_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17某加鈣食鹽包裝標簽上的部分文字如下表。（1）該食鹽同時是加碘鹽，加碘鹽中的碘指的是碘_（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）；（

9、2）碳酸鈣的相對分子質(zhì)量_；（3）碳酸鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_；（4）計算0.3 g 碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量_ (請寫出計算過程)。18今年9月30日正式上映的影片講述了1960年5月25日中國登山隊成功完成人類首次北坡登頂珠峰的故事。據(jù)統(tǒng)計:每位登山運動員在攀登珠穆朗瑪峰沖頂時至少消耗自帶的液氧4.8kg.求:（1）這些氧氣在標準狀況下的體積是_升（計算結果保留一位小數(shù)，下同:標準狀況下氧氣密度為1.43g/L）.（2）若用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀_?（反應的化學方程式為）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）寫出從下圖水分子分解示意圖中獲得的

10、信息，（至少寫出三條）參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】A、二氧化碳中不含有氧分子，故A錯誤；B、江水中溶解了少量的氧氣，含有氧分子，故B正確；C、二氧化硫中不含有氧分子，故錯誤；D、高錳酸鉀中不含有氧分子，而含有氧元素，故錯誤、【點睛】二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀中含有氧元素，不含有氧氣分子。2、C【解析】A、歌聲遠揚過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、彩旗飄飄過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、燃放煙花過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、氣球升空過程中沒有新物質(zhì)生成，屬

11、于物理變化，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3、C【解析】A、傾倒液體時，瓶塞應到放在桌面上，標簽向著手心，瓶口緊靠試管口，選項錯誤；B、量取5mL的液體，應選用量程為10mL的量筒，選項錯誤；C、點燃酒精燈是用火柴點燃，選項正確；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸到試管內(nèi)，選項錯誤，故選C?！军c睛】用量筒量取液體時，選擇的量筒的量程應該大于且接近被量取液體的體積數(shù)。4、A【解析】試題分析：A、錯誤，供給呼吸是氧氣的用途，二氧化碳不能供給呼吸；B、正確，二氧化碳是光合作用的原料，適當

12、增加二氧化碳可促進光合作用，提高作物產(chǎn)量；C、正確，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒且密度比空氣大；D、正確?？键c：物質(zhì)的性質(zhì)與用途5、D【解析】A、根據(jù)化合反應的概念進行解答；B、根據(jù)氧化物的概念解答；C、根據(jù)物質(zhì)的可燃性進行解答；D、根據(jù)物質(zhì)的構成進行解答?！驹斀狻緼、化合反應是指兩種或兩種以上物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)的反應，所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應不都是化合反應，例如甲烷燃燒生成二氧化碳和水就不是化合反應，故選項錯誤；B、氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物。例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故選項錯誤；C、有些氣體不具有可燃性，不能在空氣中燃燒，如二氧化碳氣體

13、，故選項錯誤；D、構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子，所有的物質(zhì)都是由微粒構成的，故選項正確。故選D。6、C【解析】A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光，都無火焰，選項A錯誤；B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙不是煙霧，選項B錯誤；C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，選項C正確；D. 蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳氣體是結論不是現(xiàn)象，選項D錯誤。故選C。7、B【解析】試題分析：諾龍是興奮劑中的一種，化學式是C18H26O2，從化學式看：諾龍中含有氧元素；一個諾龍分子中含有原子的數(shù)為=18+26+2=46；諾龍中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比為=9：13：1；一個諾

14、龍分子由18個碳原子、26個氫原子、2個氧原子構成。故選B考點：化學式的意義8、A【解析】A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；C、振蕩試管時，用手緊握試管，不能用拇指堵住試管口，上下晃動，用手腕的力量左右擺動，圖中所示操作錯誤；D、收集或貯存少量氣體的應該在集氣瓶中，而不是廣口瓶，圖中所示操作錯誤。點睛：傾倒液體時，需要注意的是：1瓶塞要倒放在桌面上，以防止殘留在瓶塞上的污物污染原瓶里的藥液；2標簽向著手心，以防止殘留在瓶口的藥液流下來污染或腐蝕標簽；3手拿容器的中上部，并

15、使其稍微傾斜；4使瓶口緊挨著容器口，邊倒邊看，讓液體沿器壁緩緩地流入容器底部。9、C【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中所示操作正確；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確；C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確；D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作錯誤；故選C。10、C【解析】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，故A不正確；B、鎂

16、在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，屬于實驗結論，故B不正確；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，故C正確；D、加熱碳銨，固體物質(zhì)逐漸消失，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D不正確。故選C。11、D【解析】A、H表示氫元素，也可表示一個氫原子，不能表示一種物質(zhì)，選項錯誤；B、N2能表示氮氣這種物質(zhì)，也能表示一個氮氣分子，選項錯誤；C、CO能表示一氧化碳這種物質(zhì)，也能表示一個一氧化碳分子，選項錯誤；D、Fe能表示鐵這種物質(zhì)，也能表示一個鐵原子，還能表示鐵元素，選項正確。故本題選D。12、B【解析】試題分析：A選項反應還沒有進

17、行就有氧氣的質(zhì)量；B選項二氧化錳是催化劑，反應前后質(zhì)量不變，是正確的敘述；C選項氯化鉀的質(zhì)量反應結束時應該最大，不能為零；D選項反應不再產(chǎn)生氧氣時，氯酸鉀的質(zhì)量應該為零；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2 從水中取出導管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 通過控制液體藥品用量來控制反應速率 2H2O22H2O+O2 分解 量筒 防止二氧化碳溶于水或與水反應 無 加入的稀鹽酸的體積也計算在氣體的體積內(nèi)（合理答案均可給分） 【解析】（1）儀器1是酒精燈，儀器2是長

18、頸漏斗。（2）高錳酸鉀制取氧氣的裝置是固固加熱型裝置，故選A。高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的方程式為：2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2。用排水法收集氧氣結束時，要向?qū)Ч軓乃幸瞥?，后熄滅酒精燈，防止水倒流引起試管炸裂。?）實驗室制取二氧化碳是用碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。B裝置是將固體碳酸鈣放在隔板的上面，可以起到隨時控制反應的發(fā)生與停止，而C裝置的優(yōu)點是可以控制加入稀鹽酸的量的多少，從而控制反應的速率。（4）用B或C裝置制取氧氣屬于固液常溫型裝置，故是用過氧化氫制取氧

19、氣，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2。該反應的特點是一變多的反應，故是分解反應。（5）該裝置中進入多功能瓶中多少體積的二氧化碳，就有多少體積的水被擠入量筒中，故可以通過讀取量筒中水的體積得知二氧化碳的體積。該收集方法中為了防止生成的二氧化碳溶解與水中，故水面上放由少量的油。該裝置中進入多功能瓶中多少體積的二氧化碳，就有多少體積的水被擠入量筒中，故瓶中的空氣對測定結果不影響。該測定方法中，加入的稀鹽酸的體積也計算在氣體的體積內(nèi)，故測量的結果偏大。14、漏斗 燒杯 引流 濾紙破損 液面高于濾紙邊緣（合理均可） 不溶性 【解析】（1）標號儀

20、器C和D分別是漏斗和燒杯；（2）過濾時玻璃棒的作用是引流；（3）濾紙破損，則混合物就會不經(jīng)過濾直接進入濾液；待濾液體液面高于濾紙邊緣，液態(tài)混合物也會從過濾器外側(cè)流下；接濾液的燒杯不干凈，濾液也會渾濁；（4）過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)。故答案為：（1）漏斗；燒杯；（2）引流；（3）濾紙破損；液面高于濾紙邊緣（合理均可）；（4）不溶性。15、 催化作用（或加快雙氧水的反應速率） 產(chǎn)生的氧氣中含有大量水蒸氣 長頸漏斗換成分液漏斗 二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)，在化學反應前后不變 【解析】（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為：，其中二氧化錳的作用是催化作用（或加快雙氧水的反應速率）；

21、（2）圖甲實驗中帶火星木條未復燃的原因是：加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少；（3）要控制反應速率，可將長頸漏斗換為分液漏斗。（4）由于過氧化氫在二氧化錳催化作用下能分解放出氧氣，二氧化錳可以加快反應速率，所以，利用催化劑制取氧氣的大致曲線為：（5）二氧化錳（不溶于水的固體粉末）反應中可以重復使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)，在化學反應前后不變。16、酒精燈 集氣瓶 A 試管口沒有塞疏松的棉花 氣泡連續(xù)并均勻冒出 水排完，有大氣泡向外冒出時 b 用帶火星的木條伸入瓶口 能控制反應的速率 E 【解析】（1）由圖片知：儀器是酒精燈，儀器是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下制氧氣是固體加熱制氣體的裝置，故發(fā)生裝置選A；A裝置中需要在試管口部放一團棉花，因為高錳酸鉀粉末在加熱時易進入導管，所以此裝置中的錯誤是試管口沒有塞疏松的棉花；若用E裝置收集O2，導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氣體，因為開始排出的是裝置內(nèi)的空氣，如果開始就收集則得到的氧氣不純