1、暑假專(zhuān)題常見(jiàn)修辭方法的運(yùn)用 一、修辭的類(lèi)別及特點(diǎn)： （一）比喻 1. 概念 比喻是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物，彼此有相似點(diǎn)，便用一事物來(lái)比方另一事物 的修辭。比喻一般由三部分構(gòu)成，即本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）和比喻詞（ 比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語(yǔ)）組成。 2. 構(gòu)成比喻的必備條件 （1）甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物，否則不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看有沒(méi)有比喻詞，下面幾處情況，雖有喻詞，但不是比喻。 同類(lèi)相比。例如：她的性格很像她母親。 表示猜度。例如：這天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想像。例如：每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)代。 表示舉例。例如

2、：社會(huì)主義的中國(guó)，在黨的陽(yáng)光照耀下，涌現(xiàn)出許多英雄人物，像雷鋒、焦裕祿等。 3. 比喻的種類(lèi) （1）明喻。本體和喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)后面還有“似的”、“一樣”等詞語(yǔ)配合。明喻的典型形式是：甲像乙。（2）暗喻。本體喻體都出現(xiàn)，中間用喻詞“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)，有時(shí)暗喻不用比喻詞。暗喻的典型形式為：甲是乙。 （3）借喻。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。借喻的典型形式為甲代乙。 （二）借代 1. 概念 借代是用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的修辭方式。這種修辭方法不直接說(shuō)出要說(shuō)的人或事物。 2. 借代的種類(lèi) （1）用事物特征代本體事物。例如：紅眼睛原知道他家

3、里只有一個(gè)老娘。 （2）部分代整體。例如：前面來(lái)了一隊(duì)紅領(lǐng)巾。 （三）（2）擬人。例如：海自己醒了，喘著氣，轉(zhuǎn)側(cè)著，打著呵欠，伸著懶腰，抹著眼睛。 （四）夸張 1. 概念 夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)需要，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小修辭方式。 2. 種類(lèi) （1）擴(kuò)大夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。如：燕山雪花大如席。 （2）縮小夸張：故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺”的夸張形式。如：可是當(dāng)兵一當(dāng)三四年，打仗總打了百十回吧，身上一根汗毛也沒(méi)碰斷。心眼小的跟針鼻似的。 （五）對(duì)偶 1. 概念 對(duì)偶是用數(shù)字相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子

4、來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思 的修辭方式。2. 種類(lèi) （1）正對(duì)。上下兩句意思相似、相近、相補(bǔ)或相襯的對(duì)偶形式。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根低淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 （2）反對(duì)。上下兩句意思相對(duì)或相反的對(duì)偶形式。如：謙受益，滿(mǎn)招損。 （3）串對(duì)（流水對(duì)）。上下兩句意思具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。如：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 （六）排比 1. 概念 排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起， 用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。 2. 種類(lèi)（七）設(shè)問(wèn) 設(shè)問(wèn)是明知故問(wèn)，自問(wèn)自答，或提出問(wèn)題不需要確定答案的修辭方式。設(shè)問(wèn)的基本特點(diǎn)

5、是“無(wú)疑而問(wèn)”，設(shè)問(wèn)的目的在于引人注意，啟發(fā)思考。八）反問(wèn) 為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，用疑問(wèn)句的形式表示確定的意思，常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。 二、課堂練習(xí)： 1. 以下沒(méi)有用比喻的句子是 A. 海燕像黑色的閃電，箭一般地穿過(guò)烏云。 B. 仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿(mǎn)是奇異的綠呀。 C. 樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。 D. 葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣。 2. 運(yùn)用借代的句子是 A. 我就知道，我們班獲得的成績(jī)是麥場(chǎng)上一堆尖尖的谷物。 B. 沙鷗翔集，錦鱗游泳。 C. 這海濱的小小僑村呵，簡(jiǎn)直是喧騰的海洋。 D. 洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長(zhǎng)百余里，東西寬十余里

6、。 3. 從采用修辭方法的角度，選出與其他三句不同的一句 A. 有的松樹(shù)像一頂墨綠大傘，支開(kāi)了等你。 B. 船只能緩緩行進(jìn)，像一個(gè)在崇山峻嶺之間慢步前進(jìn)的旅人。 C. 緊十八盤(pán)仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中。 D. 塑像塑得精致、細(xì)膩，一個(gè)個(gè)都像活的。 4、對(duì)下列句子的修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A日星隱耀，山岳潛形。（對(duì)偶）B因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，他狠狠地用腳踢著，用手推著，用牙咬著。（擬人、夸張）C莫非他造塔的時(shí)候，竟沒(méi)有想到塔終究要到的嗎？（反問(wèn)）D皎潔的月光像透明的輕紗籠罩著大地。（比喻）5、對(duì)句子的修辭手法一次判斷正確的一項(xiàng)是（ ）大海里，閃爍著一片魚(yú)鱗似的銀波。根緊握在地下，葉相觸在云中。長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。太陽(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)向下了火。A比喻 擬人 對(duì)偶 夸張B擬人 擬人 對(duì)偶 比喻C比喻 擬人 排比 比喻D擬人 對(duì)偶 排比 夸張6 、下列句子修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A沒(méi)有崇高的理想，沒(méi)有科學(xué)的指示，沒(méi)有奉獻(xiàn)的