1、三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案-3.1觀察我們周圍的材料教科版課題我們周圍的材料課型新授課時(shí)共_課第二課學(xué)習(xí)目標(biāo)調(diào)查材料在日常生活中的應(yīng)用。雙 語描述常見材料。發(fā)展進(jìn)一步研兔1察和辨認(rèn)/、同的材 :材料的興趣和愿整,料。用詞1。學(xué)情分析重點(diǎn)、難點(diǎn)：觀察和辨認(rèn)身邊/、同的材料 用適當(dāng)?shù)脑~語描述木材的特性易混、易錯(cuò)點(diǎn)：物體都是由一種或多種材料做成的，我們的周圍存在著許 多不同種類的材料。學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)：我們周圍的常見材料有木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維等時(shí)間分配學(xué)10講0 練20教法與學(xué)法觀察、辨認(rèn)、描述教學(xué)準(zhǔn)備6種材料做成的物體。學(xué)生活動(dòng)教師助學(xué)課后改進(jìn)說說知道哪些材料的名稱，什么物品是用這種 材料做的？一

2、、觀察我們周圍的材料讓教育因落實(shí)而精彩，讓教學(xué)因細(xì)節(jié)而美麗學(xué)生活動(dòng)教師助學(xué)課后改進(jìn)1、這個(gè)單元看看自己和小組里厚IfZ匕上穿的、佩戴的. 、上乙 rx -AA*我們將開始子習(xí) 教師助學(xué)“材料”，板書課后改進(jìn)和愣市舊物珀郡是什么何料做成內(nèi)， 似有把 匕 們寫在書中的表格中。交流記錄的情況，看看有沒有出錯(cuò)。在小組交流的基礎(chǔ)上，全班交流。 新課標(biāo)第一網(wǎng)舉例說說想法。四人小組選擇兩種材料討論它們分別有什么主要特點(diǎn)和用途，并記錄卜來。調(diào)查了多少物品？使用了多少種材料？哪些物品是由一種材料制成的？哪些物品是 由多種材料制成的?！安牧稀薄W(xué)生 說到的材料 板書出來。2、這些材料 在我們身邊應(yīng)用 很廣，書包里的 物品、教室里的 物品，它們又分 別是用什么材料 制成的，四人小 組合作完成調(diào)查 表，對(duì)于難以判 斷是什么材料制 成的物品，請(qǐng)作 出標(biāo)記。哪些材料在我們 身邊被廣泛使用 著，為什么大量 使用它們呢？舉例說說想 法讓教育因落實(shí)而精彩，讓教學(xué)因細(xì)節(jié)而美麗交流各組的記錄情況，啟/、同意見的及時(shí)補(bǔ) 充，若認(rèn)同其他組的觀點(diǎn)，及時(shí)將它補(bǔ)充在自 己的記錄單上。要求學(xué)生保管好記錄單，下次還要冉使用。二、觀察描述幾 種常見材料的主 要特點(diǎn)1、我們周圍 的物品，往往都 是由各種材料組 成的，比如一扇 門，就使用了木 頭、玻璃、金屬 等材料，/、同的 部位為什