三年級我最喜愛的老師作文_第1頁
三年級我最喜愛的老師作文_第2頁
三年級我最喜愛的老師作文_第3頁
三年級我最喜愛的老師作文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三年級我最喜愛的老師作文導(dǎo)語:學(xué)生知識的人,尊稱傳授文化、技術(shù)的人,泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者,后來把教學(xué)生的人也稱為“老師 ”。 師說中說: “師者,所以傳道授業(yè)解惑也。 ”老師,是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,是生活的指導(dǎo)者,人生的方向標(biāo)。下面是幾篇關(guān)于最喜愛的老師的作文 !我最喜愛的老師一:我的老師有很多,但 “我最喜歡的老師”這個(gè)稱號還是屬于我的語文老師 謝老師。謝老師是一位女教師,她有著許許多多的知識。謝老師的臉蛋可漂亮啦:長長的眉毛下有藏著黑寶石的眼睛,高高的鼻梁下面有一張能說會道的嘴巴。記得有一次,放學(xué)時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)自己放在筆袋中的手表不見了,便著急了起來。正想去

2、與謝老師說時(shí),陸萍萍催我去問回家作業(yè)了,我便對她說: “我的手表不見了 ! ”就在這時(shí),謝老師無意間聽到了,便著急地對大家說: “蔣心悅的手表不見了,同桌之間查一查對方的書包。 ”說著,我就也回到了座位上。突然,吳湘宇對我說: “我記得中午的時(shí)候你把手表放到了口袋里。 ”吳湘宇真是我的救星啊 我一摸口袋,哦,我的手表!便馬上對謝老師說: “謝老師,找到了 ! ”說完,許多同學(xué)都在問: “再哪里找到的?”我的前后左右的同學(xué)便說:“自己口袋里! ”當(dāng)時(shí),我不好意思極了 !但老師并沒有責(zé)怪我。我最喜愛的老師雖然老師平時(shí)和藹可親的,但在學(xué)習(xí)上還是很嚴(yán)厲的哦。就說那一次吧,我正在聚精會神地寫作業(yè),忽然,

3、有一只手輕輕地放到了我的頭上,然后慢慢地扶起我的頭。我便抬頭一看,哦,是老師!老師皺著眉頭,用嚴(yán)厲的眼神望著我,好像在說: “頭怎么又這么低呀?趕快把頭抬起來! ”雖然我還是不能改正這個(gè)錯誤,但我會努力的,相信不久以后,我一定會改正過來的 !老師,您是那樣的慈祥,那樣的和藹可親。您對我的教誨之恩,我一生一世也不會忘記。我最喜愛的老師二:學(xué)校里教我的老師有很多,但我最喜歡的是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。徐老師個(gè)子中等,一雙眼睛大而有神,她很愛化妝,經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍(lán)色眼影美麗極了。上課時(shí),要是有同學(xué)講小話 ,她眼睛一瞪,那些講話的同學(xué)們立即不敢講了。徐老師上課不愛笑,表情十分嚴(yán)肅,但一到下課,遇到有

4、趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現(xiàn)出來了。徐老師上課十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡她的數(shù)學(xué)課。記得有一次上數(shù)學(xué)課,我們因?yàn)樯险Z文課時(shí)寫作業(yè)寫得太累了,都沒有心思上數(shù)學(xué)課,所以教室里沒有往常的那種學(xué)習(xí)氣氛了。看到這一切的徐老師便對我們說: “今天,你們都累了,但也要認(rèn)真學(xué)習(xí),不要像 小笨豬 一樣傻傻呼地坐在椅子上。 ”徐老師一說完我們就都笑了,于是她風(fēng)趣而不失認(rèn)真地把這堂課上完了,讓我們感到萬分輕松。徐老師對工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我們上完體育課,從下操場上來,路過辦公室,看到別的老師都早早地回家了,只有徐老師坐在椅子上認(rèn)真地改著作業(yè),一本一本地改,一點(diǎn)也不馬虎,直到改完了才回家。這就

5、是我最喜歡的老師 徐老師。我最喜愛的老師三:每個(gè)星期的周一到周五我們都有語文課,在所有老師中我最喜歡的就是語文老師,烏黑的頭發(fā),已經(jīng)布滿血絲得眼睛,這就是我們的語文老師 張老師。記得曾經(jīng)有一次,在我同桌上課的時(shí)候和旁邊的同學(xué)傳紙條,在被老師發(fā)現(xiàn)之后,就打開一看,上面全都是罵老師的話,老師看了一點(diǎn)也不生氣,今天,我去辦公室值日,走到張老師的桌子前,看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥,下午,第一節(jié)課是語文課,我和幾個(gè)關(guān)系特好的同學(xué)的說: “今天上語文課的時(shí)候,不要讓老師大聲喊,大聲叫,讓老師好好的上完課?!?同學(xué)們答應(yīng)了,上課了,老師用溫柔的聲音,上完了課,只有幾個(gè)男同學(xué)表現(xiàn)的不好,有幾個(gè)同學(xué)跑到老師面前,問老師: “您的病好點(diǎn)了嗎?”老師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論