1、第四單元 10.2我們與法律同行 【自學(xué)導(dǎo)航】1法律保障我們的幸福生活，保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的_和_。2依法辦事，就要遵守各種_。遇到問(wèn)題需要解決，應(yīng)當(dāng)通過(guò)_方式，表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要_他人和集體的合法權(quán)益。3依法辦事，就要養(yǎng)成_習(xí)慣，逐步成長(zhǎng)為社會(huì)主義法治的忠實(shí)_、自覺(jué)_、堅(jiān)定_。4法律的權(quán)威源自人民的_和_。5樹(shù)立法律信仰，就是發(fā)自內(nèi)心地_法律、_法律、_法律和_法律?！局辈フn堂】法律保障人們的幸福生活閱讀教材P101探究與分享小宇家的事，探討：你認(rèn)為小宇應(yīng)該怎么做？為什么？用合法方式維護(hù)自身權(quán)益學(xué)生閱讀，中學(xué)生曉程如何應(yīng)對(duì)不法侵害，你認(rèn)為曉程

2、應(yīng)該采取哪種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？尊崇法律、信仰法律閱讀教材探究與分享憲法宣誓制度，國(guó)家工作人員在就職時(shí)公開(kāi)進(jìn)行憲法宣誓有什么意義？遵守法律、捍衛(wèi)法律1閱讀教材探究與分享，“教育法、旅游法、環(huán)境保護(hù)法、老年人權(quán)益保障法”的相關(guān)規(guī)定。2學(xué)生反思：以上這些規(guī)定，我自覺(jué)遵守了嗎？怎樣才能更好地遵守？任務(wù)1：p100運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劄槭裁匆獦?shù)立法治意識(shí)？任務(wù)2：閱讀教材p102頁(yè)，明確為什么要學(xué)會(huì)依法辦事？任務(wù)3：閱讀教材p102頁(yè)探究與分享，明確如何依法辦事？任務(wù)4：閱讀教材p103頁(yè)探究與分享，樹(shù)立法治意識(shí)的要求是什么？【自主練習(xí)】1下列能體現(xiàn)國(guó)家對(duì)未成年人給予特殊保護(hù)和關(guān)愛(ài)的有（）中小學(xué)教

3、科書(shū)正文字號(hào)執(zhí)行新國(guó)標(biāo) 國(guó)家智慧教育平臺(tái)上線每所中小學(xué)至少配一名法治副校長(zhǎng) “天宮課堂”第二課開(kāi)講ABCD2盧梭說(shuō)過(guò)：一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。這啟示我們（）A建設(shè)法治中國(guó)只需要人民的參與 B依法辦事是成年人的事C法治時(shí)代只需要法律，不需要道德 D法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心崇尚和遵守3某班舉行法律知識(shí)的研討活動(dòng)，許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，你不贊同（）A小紅:一般違法危害比較小，不要緊，只要不犯罪就行了B小馬:依法向人民法院提起訴訟是維護(hù)合法權(quán)益最后屏障C小明:青少年辨別是非的能力不強(qiáng)，容易受不良因素影響D小美:當(dāng)受到不法侵害時(shí)要敢

4、于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益4法律護(hù)航為加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育,某校七年級(jí)(3)班召開(kāi)“與法同行，陽(yáng)光成長(zhǎng)”的主題班會(huì)。下面是同學(xué)們搜集到的素材，請(qǐng)你一起閱讀學(xué)習(xí)。【素材一】具體內(nèi)容法律特征2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法典，自2021年1月1日起施行。2021年2月19日，仇某(網(wǎng)名“辣筆小球”)在網(wǎng)上發(fā)布歪曲事實(shí)、詆毀貶損5名衛(wèi)國(guó)戍邊英雄的違法言論，造成惡劣的社會(huì)影響。據(jù)新修訂的刑法第299條規(guī)定：“侮辱、誹謗或者以其他方式侵害英雄烈士的名譽(yù)、榮譽(yù)，損害社會(huì)公共利益，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利?！蹦壳埃鹉骋颜奖慌鷾?zhǔn)逮捕。請(qǐng)將上面表格中處填寫(xiě)完整1： 2： 【素材二】七年級(jí)學(xué)生小云的父親開(kāi)了一家超市,為了節(jié)省開(kāi)支,決定要小云輟學(xué),幫他賣(mài)貨。小云雖然不同意,但在父親的執(zhí)意要求下,被迫輟學(xué)。學(xué)校得知此事后,會(huì)同社區(qū)、鎮(zhèn)政府工作人員,多次做小云父親的思想工作,告訴他,義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法均規(guī)定：“家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人必須保證適齡的兒童接受義務(wù)教育,不得讓未成年人輟學(xué)?！弊罱K,小云父親認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,小云重新返回學(xué)校。小云的案例說(shuō)明法律在我們生活中有什么作用？答： A 2.D 3.A 4(1)法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的。法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(2)法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活。法