1、中學第一學期七年級數(shù)學備課組方案中學第一學期七年級數(shù)學備課組方案范文 1一工作目標：1. 深化學習新課程標準,鉆研新教材；2. 轉(zhuǎn)變教學觀點,樹立教學是為同學終身進展服務的思想；3. 優(yōu)化教學情形,激發(fā)同學的學習愛好；4. 開展課堂教研活動,提高課堂教學效益；5. 培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效；二. 本學期主要工作： 一 認真學習課程標準,提高老師自身素養(yǎng)；1. 按教誨處統(tǒng)一部署,開學初組織本組老師認真學習課程標準,制定本學期教學工作方案；2. 在理論學習的同時,堅持業(yè)務學習,組織全組老師依據(jù)年級教 材特點,爭論教材教法,相互溝通體會相互學習,相互取長補短,共同提高；（二）詳細措施：1. 每周三下午 2：0

2、0 集體活動,學習新課程標準,集體備課,探 討教學上的問題；2. 統(tǒng)一教學進度,確定各章節(jié)的重點、難點,制定難點的突破措 施；3. 每章統(tǒng)一進行單元測驗,統(tǒng)一評分標準,并利用集體活動時間 進行測后總結(jié)分析；5. 認真做好常規(guī)教學工作（備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導 等）；6. 開展相互學習、取長補短的聽課活動, 三 提高教研質(zhì)量 , 切實開展校本教研；以備課組為單位,堅持集體備課,充分發(fā)揮老師的群體聰慧,讓 每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學中；在常規(guī)教學中使全組達 到思想統(tǒng)一、測試統(tǒng)一、進度統(tǒng)一,集體備課,依據(jù)各班不憐憫形 編寫教案,布置練習,統(tǒng)一測評；提倡相互聽課,相互學習,相互 幫忙；

3、四 開展培輔活動對于較好的年級三分之一的同學, 組織每周一次的提高輔導；對于學困生,各班依據(jù)每次小單元測驗情形,準時對學困生進行補缺 漏,細水長流；總之我們備課組要多進行合作溝通,發(fā)揮整體效能；老師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合 作,共享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水 平；2一、現(xiàn)狀分析1. 同學情形分析2. 老師情形分析本學期連續(xù)由宋輝、王倩兩位老師負責初二組教學任務,應當繼 續(xù)發(fā)揚相互合作、共同研課、相互促進的優(yōu)良工作作風,轉(zhuǎn)變年輕老師依靠、中年老師包攬的研討現(xiàn)狀,多以爭論- 實踐- 反思 - 再實踐的 形式進行組內(nèi)活動的開展,促進年輕老師的自我

4、提升和中年老師 的反思提升；3. 教材分析本冊數(shù)共分為五個章節(jié)；包括三角形、全等三角形、軸對稱、一 次函數(shù)、整式的乘除及因式分解這五個部分的教學章節(jié)；第十一章三角形主要從邊和角兩個角度爭論了三角形的分類及其 各自具有的重要性質(zhì),為后繼學習全等三角形打下基礎,重點對三 線合一等定理的運用做了介紹,使同學對三角形的爭論內(nèi)容更為深 刻,爭論過程中的才能收成更多起來；第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及 直角三角形全等的特殊條件,利用三角形全等的判定方法證明角平 分線的性質(zhì)；更多的留意同學推理意識的建立和對推理過程的懂得,使同學在直觀熟識和簡潔說明理由的基礎上,從幾個基本領實動身,

5、比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探究三角形全等的條件；第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步爭論其中最為簡潔的一種函數(shù)-一次函數(shù)；明白函數(shù)的有關性質(zhì)和爭論方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點熟識現(xiàn)實世界的意識 和才能；通過探究一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),利用一次函數(shù)及其圖 象解決有關現(xiàn)實問題；并將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的爭論中去,加強了一次函數(shù)與一次方程（組）、一次不等式的聯(lián)系等；第十五章整式的乘除與因式分解；本章主要內(nèi)容是整式的乘除運 算、乘法公式以及因式分解；整式在形式上力求突出：整式及整式 運算產(chǎn)生的實際背景-使同學經(jīng)受實際問題“ 符號化” 的過程,進展符號感；有關運算法就

6、的探究過程-為探究有關運算法就 設置了歸納、類比等活動；對算理的懂得和基本運算技能的把握- 設置恰當數(shù)量和難度的符號運算,同時要求同學說明運算的依據(jù)；本冊書是新課標指導下的新教材,充分表達了新課標中側(cè)重雙基 四能的教學重點；本冊書也是初一方程、幾何學習的深化,特殊是 引入了函數(shù)學問及整式運算,更為詳細的表達了數(shù)到代數(shù)的爭論重 心轉(zhuǎn)變,對同學代數(shù)才能的要求有了較大的提升；另外,本冊書的內(nèi)容較少,又沒有統(tǒng)考支配,為了給初三復習留 有充分的時間應當考慮在學期末表達預備教授下冊內(nèi)容；二、工作任務安排 1. 制定方案、書寫總結(jié)：宋輝 2. 組織備課組活動：宋輝3. 組織競賽活動：宋輝、王倩 4. 備課：

7、宋輝王倩 第十一章相三角形主備人：宋輝第十二章全等三角形主備人：宋輝第十三章軸對稱主備人：宋輝第十四章一次函數(shù)主備人：王倩第十五章整式的乘除與因式分解主備人：王倩期末復習主備人：王倩三、本學期主要工作 一 認真學習新課程標準,反思提煉課題爭論成果 1. 假期依據(jù)課題爭論過程中積存的一些體會,寫論文或隨筆來提 煉成果；2. 開學初研討,形成共同實施的方案；3. 依照方案組織實施和不斷訂正、實踐爭論； 二 加強備課組的常態(tài)爭論,留意平常教學落實 1. 強化課堂教學五個環(huán)節(jié)的落實,推動學科課程教學改革；反思 上一學期在課堂教學與開展拓展性學習中的得失,總結(jié)體會教訓,在教學活動中連續(xù)探究并實施適合本年

8、級同學特點的教學方法,培 養(yǎng)同學自主學習的意識,提高同學學習的才能；2. 為進一步推動學科課堂教學改革反思上一學期課堂教學改進點 實施過程中的得、失的基礎上,進一步推動實施課堂教學改進方案；在實施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎上,總結(jié)體會、找出 存在的問題,作進一步的改進,努力上好下一堂課,使日常教學工 作不斷完善；認真分析同學的學習行為,找出同學在學習中存在的 問題,積極探究解決問題的方法,從而提高學習效率；3. 備課組組認真總結(jié)上學期制定并實施課堂教學方案過程中的經(jīng) 驗教訓,以有利于更好地推動教學整改；以家長開放日為契機,積 Q主動地參與區(qū)教研中心組織的送課、教研活動,積極參與,探究

9、實踐,積極探究更有效地多媒體運用與課堂教學的結(jié)合,切實提高 初二數(shù)學教學的成果；（三）多想好點子小方法,勉勵同學進步1. 加強對同學的認知基礎與認知過程的分析；對教學目標與教學 任務的分析；預識前提條件的分析爭論；命題爭論,多命有針對性、符合教學要求與同學學習特點的練習卷；2. 爭論復習課、專題課的講法和新途徑；3. 采納發(fā)小紙條、留同學匯報、課堂系列問等方式分層抓同學落 實；3. 重視對教學目標的達成度的分析；課后的反思工作,反思課中 教學形為與成效,改進教學行為；訓練的有效性,關注同學完成練 習的自主性與獨立性；抓差補缺工作,輔導同學自主完成練習,及 時解決同學在學習中所遇到的困難,加強練

10、習的面批工作,加強糾 錯的準時性與有效性；初二其次學期的班主任工作方案初二其次學期的班主任工作方案其次學期的訓練工作將終止,本學期按原方案以及學校支配,順 利地完成了訓練的工作,并達到了預報期的成效,現(xiàn)將七期的班務 總結(jié)如下：1、班風的建設針對上學期的情形,加強了班干部的培育和治理并制定了一系列 的班規(guī)條約,有的放矢地和同學座談,轉(zhuǎn)變了后進生的思想增強了 集體榮譽感,使本期的班務工作得以順當進行,本期獲得文明班稱 號,超過了十次；大大地勉勵了同學的自信心；2、紀律方面上學期,本班的紀律較松散,有少部分同學常常違反學校紀律；如偉浩,建峰等同學常常與社會青年一起玩,騎摩托車；破壞課堂 紀律；吳林杰

11、、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙,劉江不遵守作息制度；本期初分別對他們進行談心,讓他們進一步明確學校的規(guī)章制度,引導他們在校做好同學,在家做好孩子,在社會做個好公民；并及 時與家長聯(lián)系,共同訓練、相互督促,他們的違紀現(xiàn)象大削減；3、思想方面學校推行的素養(yǎng)訓練,關鍵是思想訓練；同學思想的好壞,表達 了訓練的成敗,所以在訓練過程中把思想感情訓練界放在首位；在 工作中多與同學接觸,了他們的思想去向,準時賜予引導；幫忙他 們解決習中的 疑難；苦惱與彷徨,有時仍要與家長一起共同指導；使同學能安心努力進??；4、學習方面上學的目的是為了求知,為自己將來的人生道路打下堅實的基礎；所以在訓練中第一要讓同學明確自己的身

12、份和責任；明確自己回校 上課的目的,從而幫忙同學樹立自己奮斗目標,指導他們結(jié)合自己 的實際制定學習方案,摸索出適合自己的學習方法,調(diào)整好自己的 學習狀態(tài)；使自己的學習既輕松,又有效,達到事半功倍的成效；經(jīng)過努力,同學的積極性有了明顯有提高；從期未統(tǒng)考的情形來看,各統(tǒng)考科目都有了明顯的進步；按參與考試的人數(shù)統(tǒng)計,語文的平 均成果優(yōu)良率、數(shù)學優(yōu)良率、物理平均成果,等都排在級的前面；但是,在工作中仍存在很多的不足；如有少部同學的泥塑態(tài)度仍 未得到有效的轉(zhuǎn)變,總是有違紀的現(xiàn)象顯現(xiàn)；今后肯定要不斷地學 習,吸取更多的學問和體會,力求把工作做得更好；中學二年級其次學期班主任工作方案中學二年級其次學期班主任

13、工作方案中學二年級其次學期班主任工作方案一、指導思想運用各種訓練理論,從學校工作和同學思想實際動身,加強青少 年同學的思想道德行為訓練,整和社會資源,運用各種訓練媒體,進一步推動同學素養(yǎng)訓練；二、基本目標建立一支有進取心、才能較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立 明確的學習目的,形成良好的學習風氣；培育同學良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風；為了能把本班建成具有“ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學” 的班風,把 同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人；特制定班級工作方案：1、依據(jù)同學實際情形,制定獎懲分明的 日常規(guī)； 班級公約,抓好班級

14、一2、在同學中培育競爭意識,有“ 你追我趕” 的比學風格；3、面對全體同學,要顧全大局,做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律,由于紀律是成果的保證；要抓好紀 律關鍵在訓練好后進生；所以,轉(zhuǎn)化后進生特殊是雙差生工作顯得反常重要；5、成果、表現(xiàn)好的同學要常常勉勵,既要確定成果,也要不斷 督促,使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位同學的思想工作,使他們提高熟識,不斷上進；定期與同學談心溝通,明白同學的思想；7、開展有益的文體活動,促使同學的身心健康進展,同時通過 提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化；8、組織同學積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得 好成果,培育同

15、學的集體觀念,增強班級凝結(jié)力；、加強同學衛(wèi)生保健和心理健康訓練,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及 包干區(qū)衛(wèi)生；、開展家庭訓練指導工作,積極與同學家進步行聯(lián)系與溝通,多角度進一步明白同學；尋求在實際工作中獲得家長的支持；共同 對同學進行訓練；詳細每月工作月份 1 做好新學期同學返校工作（發(fā)書、衛(wèi)生清掃等等）；2抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率；3提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班 級文化；布置“ 今日之星” 、“ 植樹節(jié)” 和“ 中學校安全訓練日” 等板報；4.對上學期同學工作作總結(jié),評出“ 昨日之星” ,即“ 班三好同學（上學期）” 等；月份 1行為規(guī)范訓練：

16、講文明,講禮貌；. 進行第一次月考 . 支配春季運動會 . 對期中考試進行復習 .月份1作好“ 五一” 大假工作的支配；主題班會：學習體會溝通會；3.主題班會：中同學如何積極應對社會猛烈競爭；. 組織同學開展春游活動,及外出的安全訓練；月份,1行為規(guī)范訓練：認真作業(yè)；2進行其次次月考；3結(jié)合國際奧林匹克日,開展各科競優(yōu)競賽；4環(huán)繞誠信訓練開展中隊主題活動；月份 認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,預備復習迎考工作；2同學思想品德考評3.學期終止工作,假期前的安全訓練；動態(tài),準時疏導解決同學的問題；學期教學方案學期教學方案合集 6 篇教學目標：依據(jù)現(xiàn)代訓練精神突出“ 學會做人、學會做事、學會合作、學會

17、學習” 的育人要求和“ 學會關懷” 到21 世紀訓練主體,引導同學確立“ 敬重、關愛、責任” 的基本價值目標,引導同學珍愛中同學活,適應新的學習環(huán)境；引導同學珍愛生命,正確、客觀地熟識自己,主動把握自我、進展自我；引導同學品嘗生活、做心情的主人,學 會拒絕不良誘惑,明白自我愛護的措施,提高自我愛護才能,學做 生活的主人；教學主要內(nèi)容：本冊書分四個單元,第一單元笑迎新生活有兩課組成；第一課“ 珍愛新起點” ,其次課“ 把握學習新節(jié)奏” ,是要引導同學適應 中學學習新的特點,珍愛學習機會；其次單元“ 熟識新自我” 有三 課組成,它們分別是“ 珍愛生命” 、“ 輕盈的青春節(jié)奏” 和“ 自我 新期望”

18、 ,學習這已單元是要引導同學從熟識生命的角度熟識自我,從明白青春的角度熟識自我,從進展新自我的角度勉勵同學制造新 自我；第三單元“ 過富有樂趣的生活” 共有兩課組成,“ 做樂趣的 主人” 和“ 品嘗生活” ；學習這已單元是要引導同學學會調(diào)適自己 的心情,主動追求高雅的生活樂趣,學會品嘗生活；第四單元“ 過 健康、安全的生活” 本單元有“ 學會拒絕” 和“ 愛護自我” 組成,學習這已單元是要引導同學遠離生活中的不良習慣和不健康的消遣 活動,把握一些自我愛護的策略,幫忙同學過健康、安全的生活；教學重點：引導同學盡快適應中學學習生活,珍愛中同學活和學習機會,感 悟生活和學習的歡樂,學做學習和生活的主

19、人,初步確立“ 敬重、關愛、責任” 的價值目標；教學難點：教會同學自主學習,引導同學學會學習和做人的方法,同學優(yōu)良 品質(zhì)的培育,引導同學珍愛中同學活,學做生活的主人；學情分析：這屆同學剛進入新的學校,有肯定的學習積極性,據(jù)明白同學的 基礎不是太差,只要老師嚴格要求同學、轉(zhuǎn)變教學觀念、轉(zhuǎn)變教學 方法,就能使同學盡快進入學習狀態(tài)；但也要留意有一部分同學在 學校就不認真學習,成果較差,要做好他們的工作；教學措施：1老師要轉(zhuǎn)變觀念,轉(zhuǎn)變教學方法,不能用老方法較新教材；2 要聯(lián)系同學實際,面對豐富多彩的社會生活,選取同學關注的話題,上好每一堂課；3 引導同學自主學習,教會同學學習的方法,做學習的主人；4

20、 留意同學的情感體驗和道德實踐；學期教學進度周次時間主要內(nèi)容19.1 9.4前言新學校、新同學29.7 9.11 創(chuàng)建新集體、學習新天地 39.14 9.18 學習新天地 49.28 10.9 享受學習 5 10.12 10.16 第一單元測試 6 10.19 10.23 世界因生命而出色 7 10.26 10.30 人的生命的特殊性、珍愛我們的生命 8 11.2 11.6 走進青春、感悟青春 9 11.9 11.13 祝愿青春、10 11.16 11.20 日新又新我常新、發(fā)覺自己的潛能 11 11.23 11.27 自我新形象、期中考試 12 11.30 12.4 豐富多樣的心情 13 1

21、2.7 12.11 學會調(diào)控心情 14 12.14 12.18 樂趣與愛好、追尋高雅生活 15 12.2812.31 單元測試、身邊的誘惑 16 1.4 1.8 學會拒絕不良誘惑 17 1.11 1.15愛護自我 18 1.18 1.22單元練習 19 1.25 1.29綜合練習、期末復習 一、同學基本情形：本期 179 班共有同學共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；180 班共有同學 55 人,其中男生 29 人,女生 23 人；181 班班共 有同學共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；182 班共有同學共 52 人,其中男生 29 人,女生 23 人；從本學期開

22、頭,八年級同學要增加一門新學科物理；由于是新課程,同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪心,期 待學習這門新奇的學科；二、教學總目標和總的教學要求 1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用,明白物理學在科學技術(shù)和社會進展中的重要作用； 學問與技能 2、培育同學初步的觀看、試驗才能,初步的分析、概括才能和 應用物理學問解決簡潔問題的才能； 過程與方法 3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學 習習慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學對同學進行辨證唯物主義訓練、愛國主義訓練和品德訓練；三、教材分析： 情感態(tài)度與價值觀 八年級物理教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身,在學問選材上,適當加強聯(lián)系實

23、際、適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生 活的需要,又考慮當前大多數(shù)中學同學的學習水平的實際可能；在處理方法上,適當加強觀看試驗,力求生動活潑,既有利于把握 學問,又有利于培育才能、情感和態(tài)度,使同學在學習物理的同時,獲得素養(yǎng)上的提高；本教材為新人教版八年級物理上冊,教材在內(nèi)容選配上,留意從 物理學問內(nèi)部挖掘政治思想訓練和品德訓練的潛能,積極推動智力 因素和非智力因素的相互作用；在學習方法上,積極制造條件讓學 生主動學習參與實踐,通過同學自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn) 同學的全面進展；教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學習 進展水平為線索,兼顧到物理學問結(jié)構(gòu)的體系；這樣編

24、排既符合學 生認知規(guī)律,又保持了學問的結(jié)構(gòu)性；教科書承認同學是學習的主體,把同學當作第一讀者,依據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料；全書共6 章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并 附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟示性和趣味性,使 同學學習時心中有數(shù)；章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫忙學 生抓住中心；在引入課題、敘述學問、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及試驗、插圖、練習中,編排了很多啟示性問題,點明思路,引導摸索,活 躍思維；很多節(jié)仍編排了“ 想想議議” ,提出了一些值得摸索爭論 的問題,促使同學多動腦、多開口；第一章機械運動時間和長度的測量是物理學和技

25、術(shù)中最基本的測量,同學應當掌 握常用測量工具的用法,并會選用適當?shù)臏y量工具；生活中仍常常 利用估測的方法測量長度和時間,應通過活動使同學有所明白；機械運動現(xiàn)象最普遍、最簡潔,同學也最熟識；例如,同學在小 學已經(jīng)進行過速度運算的訓練；又如,相對運動、慣性等也是生活中常見的現(xiàn)象；學習本章內(nèi)容,可以充分利用同學已有的學問和生 活體會來逐步綻開；對于速度的運算,要求同學會利用路程、時間求出,或利用速度公式中的兩個物理量求出第三個物理量,教學中不宜做過深的引導,如追及問題等；本章課程標準的要求1、能用實例說明機械運動及其相對性；2、能通過日常體會或自然現(xiàn)象粗略估測時間；會使用適當?shù)墓?具測量時間；能通過

26、日常體會或物品粗略估測長度；會選用適當?shù)?工具測量長度；3、能用速度描述物體的運動；能用速度公式進行簡潔運算；其次章聲現(xiàn)象該章主要是通過對生活、生產(chǎn)中豐富多彩的聲現(xiàn)象的學習,使學 生明白：聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的？聲音有哪些特性？以及人們是 怎樣利用和掌握聲音的；通過這一章的學習,應當使同學明白振動使物體發(fā)聲,聲音的傳 播需要介質(zhì),聲是一種波,頻率越高,音調(diào)越高；振幅越大,響度 越大；實際中既要合理地利用聲音,同時也要有效地掌握噪聲；這一章特殊留意使同學明白聲音在生活、生產(chǎn)和社會等方面的應 用和對人類生活的影響,教學中應留意結(jié)合本地的實際情形,加強 與實際的聯(lián)系,使同學獲得更多的實際學問,培育他

27、們學習科學的 樂趣；這一章的教學,很多處可以通過試驗和探究進行,使同學在學習學問的同時,培育他們的觀看才能、初步的探究物理規(guī)律的能 力,以及應用物理規(guī)律說明簡潔現(xiàn)象的才能等；第三章物體變化該章,學問目標簡潔、物理現(xiàn)象直觀、與日常生活聯(lián)系緊密、學 生體驗特別豐富,編寫短小精悍,為老師們留下了寬闊的自我發(fā)揮 的空間；在“ 學問” 方面,本章的學問可以幫忙同學懂得日常生活中大量的熱現(xiàn)象,而且很多學問是懂得地理課中的一些氣象現(xiàn)象的 基礎,在化學課中學習物質(zhì)的物理性質(zhì)時也要用到,能充分表達“ 從生活到物理,從物理到社會” 的教學理念；在“ 過程和方法”方面,承擔著進一步完善探究過程的思維程序,進一步培育

28、同學的 觀看試驗、歸納總結(jié)等才能和方法的任務；在“ 情感、態(tài)度和價值 觀” 方面,本章內(nèi)容更是讓同學領會自然現(xiàn)象中的精妙與和諧,激 發(fā)同學求知欲的好材料,是培育同學樂于參與觀看、試驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動等優(yōu)良品質(zhì)的好材料,是引導同學從體會勝利 的愉悅漸漸走向自主性學習的好材料；但是,長期的應試訓練,使 我們這些一線老師變得特別“ 專業(yè)” ,“ 專” 到大腦中只剩下中考 要考的那點東西了；因此,要充分發(fā)揮本章應有的“ 裁體” 作用,我們必需從教學觀念、教學方式,特殊是學問儲備方面多下點功夫；第四章光現(xiàn)象該章主要爭論光現(xiàn)象及其規(guī)律,內(nèi)容包括：光的直線傳播、光的 速度；光的反射規(guī)律；平面鏡成像

29、；光的折射；光的色散；看不見 的光紅外線、紫外線及其應用；在本章學習中,我們主要學習 物理思想有：光學學問滲透在社會生活各個方面：與技術(shù)相結(jié)合,用于引導掘進的方向；與人文精神相結(jié)合來剖析神話故事；光傳遞的信息,可以發(fā)覺宇宙之大；平面鏡成像在視力檢查上的應用,光 的能量方面的應用 太陽灶,以及海市蜃樓、熱譜圖、駐鈔機；等等,都布滿了魅力和活力；老師應當依據(jù)需要和可能,供應身邊具有活力的新奇事例于教學之中；第五章透鏡及其應用該章是顏色斑斕的光現(xiàn)象的其次部分,在光現(xiàn)象的基礎上,敘述 透鏡及透鏡的實際應用；主要內(nèi)容有透鏡的初步學問；生活中的透鏡：放大鏡、照相機、投影儀；觀看世界的 窗口：眼睛和眼鏡,仍

30、有觀看微觀和宏觀用的顯微鏡和望遠鏡；編者把這些內(nèi)容放在一起,具有理論聯(lián)系實際的特點；這些內(nèi)容都與生產(chǎn)、生活息息相關,體現(xiàn)了新的課程標準“ 從生活走向物理,從物理走向社會” 這一進展 的理念；二、本章課程目標全口制義務訓練物理課程標準（試驗稿）（以下簡稱課程 標準）中的課程目標與九年義務訓練全日制初級中學物理教學 大綱（以下簡稱義務大綱）中的教學目標不同；它不僅有知 識與技能目標；仍有過程與方法、目標和情感、態(tài)度與價值觀的目 標；前者屬于學問技能目標,后者統(tǒng)稱為體驗性目標；（一）學問技能目標1、熟識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；2、探究凸透鏡成像的規(guī)律；3、明白凸透鏡成像的應用；（1）明白

31、凸透鏡的應用放大鏡、照相機、投影儀；（2）丁解人眼成像的原理,明白近視眼和遠視眼的成因與矯正方法；（3）明白顯微鏡和望遠鏡成像的道理及其應用；第六章質(zhì)量與密度該章內(nèi)容屬于課程標準的科學內(nèi)容中第一個主題“ 物質(zhì)” 下的一 個二級主題；課程標準要求：（1）初步熟識質(zhì)量的概念,會測量固體和液體的質(zhì)量；（2）通過試驗,懂得密度的概念,嘗試用密度學問解決簡潔的 問題；能說明生活中一些與密度有關的物理現(xiàn)象；教學目標：以成長中的同學為動身點,在同學逐步擴展的生活體會的基礎上 構(gòu)建教學內(nèi)容,是新課程標準的理念之一；八年級上冊教材的訓練 主題是幫忙同學學會交往與合作,而下冊的訓練主題是幫忙同學主動愛護權(quán)益,自覺

32、履行義務；通過教學使同學明白和把握有關權(quán)益 與義務的基本學問和兩者的關系,明白和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)益和義務,引導同學樹立正確的權(quán)益義 務觀,崇尚公正和正義,做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民；教學主要內(nèi)容：在同學不斷擴展的生活中,與別人打交道,不僅要學會交往、掌 握交往的品德和藝術(shù),而且必需正確處理權(quán)益義務關系問題；明白 自己的合法權(quán)益和應當承擔的義務,正確行使權(quán)益、自覺履行義務,是學習交往的連續(xù),是進一步提高道德水平的需要,更是增強法律 意識的需要,有利于進一步增強同學的公民意識；因此,依據(jù)課程 標準“ 同學逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎” “ 幫忙同學做負

33、責任的公民” 的基本理念,以及“ 權(quán)益義務” 等內(nèi)容標準,環(huán)繞權(quán) 利義務這一大的訓練主題,綜合建構(gòu)本冊的教學內(nèi)容；詳細內(nèi)容分 為四個單元,環(huán)繞正確對待權(quán)益義務、愛護人身權(quán)益、愛護文化經(jīng) 濟權(quán)益、崇尚公正正義四個綜合主題綻開,設置了十課教學內(nèi)容：“ 國家的主人廣泛的權(quán)益” 、“ 我們應盡的義務” 、“ 生命健康權(quán) 與我同在” 、“ 愛護我們的人格尊嚴” 、“ 隱私受愛護” 、“ 終身 受益的權(quán)益” 、“ 擁有財產(chǎn)的權(quán)益” 、“ 消費者的權(quán)益” 、“ 我們 崇尚公正” 、“ 我們愛護正義” ；教學重點：1、懂得權(quán)益與義務的關系,學會敬重他人的權(quán)益,履行自己的 義務；2、知道法律愛護公民的生命和就健

34、康不受侵害,明白法律對未 成年人的生命和健康的特殊愛護,學會運用法律愛護自己和他人的 生命和健康,不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)益；3、明白法律愛護公民的人格尊嚴不受侵害 運用法律愛護自己的人格尊嚴；, 能夠自覺敬重他人 ,4、知道法律愛護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成 年人的個人隱私,能夠自覺地敬重別人的隱私；關懷和敬重他人,學會換位摸索,能夠與人為善；5、知道公民有受訓練的權(quán)益和義務,學會運用法律愛護自己受 訓練的權(quán)益,自覺履行受訓練的義務；6、知道法律愛護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵害,學會運用法律愛護自己的經(jīng)濟權(quán)益；7、知道法律愛護消費者的合法權(quán)益,

35、學會運用法律愛護自己作 為消費者的權(quán)益；8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合 作需要公正,公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)固和個人的進展,樹立 公正合作意識；9、懂得正義是面對每個人的,它要求每個人都必需自覺遵守制 度規(guī)章和程序,沒有人可以例外；能夠辨論正義行為和非正義行為,養(yǎng)成積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)章和程序為榮 , 努力做有正義感的公民；教學難點：1、懂得權(quán)益與義務的關系,學會敬重他人的權(quán)益,履行自己的 義務；2、知道法律愛護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成 年人的個人隱私,能夠自覺地敬重別人的隱私；關懷和敬重他人,體會己所不欲,勿施于人的道理,學會

36、換位摸索,能夠與人為善；3、知道公民有受訓練的權(quán)益和義務,學會運用法律愛護自己受 訓練的權(quán)益,自覺履行受訓練的義務；4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔,合 作需要公正,公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)固和個人的進展,樹立 公正合作意識；教學方法：講授法、比較對比法、情形教學法、小品表演法、小組爭論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法 等；學情分析：這屆同學的基礎不差,有肯定的學習積極性,加之本學期學習有 關法律的一些學問,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,同學比較感愛好,容 易調(diào)動同學的積極性；老師也要嚴格要求同學、轉(zhuǎn)變教學觀念、改 變教學方法,使同學盡快進入學習狀態(tài)

37、；但也要留意有一部分同學 學習不認真,成果較差,要做好他們的工作；教學措施：1、老師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合 同學的教學方法,激發(fā)同學的學習愛好；2、要聯(lián)系同學和本地實際,面對豐富多彩的社會生活,選取學 生關注的話題和案例,與同學共同分析和爭論,以提高熟識,明確 觀點,樹立正確的權(quán)益義務觀；3、老師的角色是同學學習的伙伴,主要任務是完成引導和點撥 任務；老師要教會同學學習的方法,引導同學自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人；4、留意引導同學的情感體驗和道德、法律實踐；教學進度表周時間教學內(nèi)容備注2.202.26人民當家作主的國家我們享有廣泛的權(quán)益2.273.5 公民

38、的義務忠實履行義務 3.63.12 單元練習探究活動 3.133.19 生命與健康的權(quán)益同樣的權(quán)益同樣的愛惜 3.203.26 人人享有人格尊嚴權(quán)肖像和姓名中的權(quán)益 3.274.2 隱私和隱私權(quán)敬重和愛護隱私權(quán) 4.34.9 單元練習探究活動 4.104.16 學問助我成長珍愛學習機會 4.174.23 財產(chǎn)屬于誰財產(chǎn)留給誰 4.244.30 期中考試 5.15.7 運動會 5.85.14 無形的財產(chǎn)我們享有“ 上帝” 的權(quán)益 5.155.21愛護消費者權(quán)益單元練習 5.225.28 公正是社會穩(wěn)固的“ 天平” 愛護社會公正5.296.4 正義是人類良知的“ 聲音” 自覺愛護正義 6.56.1

39、1單元練習探究活動 6.126.18 期末復習 6.196.25 期末復習 6.267.2 期末復習 7.37.9 期末考試一、試驗目的 1、培育同學樹立實事求是的科學精神；2、把握科學的試驗方法；3、培育同學初步的觀看和試驗才能；4、培育同學的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神；二、試驗重點：本學期試驗教學的重點是部分演示試驗分組試驗；三、試驗難點1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中；2、將演示試驗變?yōu)榉纸M試驗；四、試驗措施1、依據(jù)本學期新課標的要求有方案地備齊備好全部的試驗課程,使演示試驗、分組探究試驗達到開出率；對全部演示試驗和分組實 驗都要填寫試驗通知單和試驗記錄；認真組織,細心輔導,嚴格要 求,按

40、程序進行操作；2、優(yōu)化演示試驗；演示試驗既能使同學深刻懂得科學要領和規(guī) 律是怎樣在試驗的基礎上建立起來的,又能培育同學的肯定試驗能 力,培育同學對科學的愛好,激發(fā)同學的求知欲望,所以,盡可能 適當?shù)卦黾诱n堂演示試驗的次數(shù)；老師除了在新授課演示試驗,在 復習課可適當為個別同學再次演示；這有利于較難學問的懂得和掌 握；提倡自制教具與改進教具,改裝不合理的裝置；適當吸取同學 參與自制教具的活動,這樣不僅改善了試驗教學條件仍可以節(jié)省經(jīng) 費；把老師演示改為邊講邊試驗,請部分同學參與演示,其他同學 觀看并賜予評論,增加同學動手的機會,調(diào)動同學學習的愛好；4、提倡同學查找自己身邊的物理小試驗,充分利用廢、舊

41、物品 自制物理試驗教具,對有使用價值的教具進行展現(xiàn)溝通,并儲存在 物理試驗室；這樣即可以促進同學學會自主的爭論性學習,又能夠 調(diào)動同學學習的主動性、自覺性和積極性；培育同學動手操作才能 和分析問題的才能；每次試驗要有試驗的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理,仍要寫出完整的試驗報告；一、指導思想二、重點工作1、認真做好省市各類教學督導評估工作；2、抓好老師隊伍建設,通過研、培、導、練、賽等多種形式,提高老師專業(yè)化水平；3、加強教研組的治理,在“ 實” 字上下功夫,在“ 研” 字上求進展,使教研活動常常化、規(guī)范化；4、深化課堂教學規(guī)范化治理,提高課堂教學效率,培育同學良好的學習習慣；5、以多種競賽活動 促進師

42、生個性進展,為師生搭建展現(xiàn)的舞臺；三、詳細措施（一）加強教學常規(guī)治理,提高教學質(zhì)量；1、嚴格抓好教學常規(guī)；本學期,教科處將加大治理、檢查力度,進一步對各項工作定期檢查,使每一位老師增強自己的責任感和使 命感,對教學負責,對同學負責；2、嚴格執(zhí)行課程方案,按方案開足、開齊各個學科課程,強化 教學法規(guī)意識,促進同學全面、和諧進展；3、對教研組強化了備課,特殊加強了集體備課,要求提高備課 質(zhì)量,不僅要備學問點,更要備教法、學法,要從整體上把握教材,落實“ 三維目標” ,創(chuàng)新性地處理教材；4、優(yōu)化課堂教學,向40 分鐘要質(zhì)量,利用“ 課例爭論” 探討新課程的教學新特點、新方法、新思路、新途徑、新模式,

43、努力做到 優(yōu)化教學思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂的師生關 系,從而提高課堂教學效益；5、優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容,實施分層教學,提倡課內(nèi)外結(jié)合,書面和口頭結(jié)合,改革批改作業(yè)的形式和方法,要求作業(yè)內(nèi)容精當有效,批 改準時,做到類批、點批、面批,老師要準時總結(jié)、點評,以指導 整個教學；6、做好培育學優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學困生工作；結(jié)合同學實際,堅持個 別輔導與指導自學為主的原就,要特殊重視對優(yōu)等生的培育,勉勵 其創(chuàng)新精神和超前意識；對學困生,老師要樹立“ 人人能成材” 的 觀點,查明緣由,建立檔案,傾注愛心,培育其學習愛好；加強家 長與學校的雙向反饋溝通,實現(xiàn)家庭訓練與學校訓練的互動,促進 同學健康進展；（

44、二）、加大師資培訓力度,加強老師隊伍的建設外樹形象,內(nèi) 強素養(yǎng),把更新訓練思想觀念作為重點,通過對老師的理論和業(yè)務 培訓,促進全體老師以新的理念指導教學行為；1、結(jié)合校本教研做好學校骨干老師的培訓工作,制造機會讓他 們挑擔子,使他們在工作中得到錘煉,提高才能,脫穎而出；2、做好校本教研培訓工作；努力為老師制造寬松的研討氛圍,供應學習溝通機會,組織上好達標課、爭論課,使任課備、講、說、評才能得到不同程度的提高,不斷提高教學水平；3、勉勵并督促老師留意理論學習,自覺學習訓練教學理論書籍,認真做好摘抄（ 5000 字以上）,并加強校內(nèi)老師的相互聽課,每學 16 節(jié)；期每位老師聽課不少于 4、加強老師

45、基本功訓練,積極組織老師參與省、市、區(qū)各學科 的論文、案例、書畫等各種競賽,使老師在參與競賽的過程中有所 收成,得到提高；（三）、積極開展教研活動,深化教學改革堅持“ 以人為本,以質(zhì)量為本” 開展多種形式的教研活動,深化 教學改革,提高每一堂課的效益；1、教研活動要針對各組實際情形,制造性地開展活動；以聽課、評課為重點開展校本教研工作,使教研活動真正地成為廣大老師業(yè) 務學習、探究教學、傳遞信息、提高才能的重要陣地；2、加強集體備課；年級組老師共同鉆研教材,吃透教材,用活 教材,同時充分發(fā)揮每位老師的才智,取長補短,從而保證課堂四 特別鐘的有效性；3、強化組內(nèi)聽課、評課制度；本學期要求人人上規(guī)范

46、課,青年 老師上匯報課,骨干老師上示范課,在此基礎上,進行評課溝通,共同研討,準時改進,使同伴互助落到實處；（四）、積極開展學科課外活動,做好其他工作 1、學校語文、數(shù)學、科學等各科愛好小組,要按時開展豐富多彩的活動,全面提 高同學素養(yǎng)；2、開展中華文化經(jīng)典誦讀活動,促使同學積存肯定的文化學問；3、舉辦科技創(chuàng)新和素養(yǎng)訓練作品展現(xiàn)活動,培育同學創(chuàng)新精神 和實踐才能；5、加強試驗室、圖書閱覽室、電子閱覽室的治理和使用,全力 為教學一線服務；（五）詳細支配九月份：1、制定各學校教學教研方案、檢查各學科教案 2、“推門” 聽課,規(guī)范課堂教學及校本教研工作3、組織迎接區(qū)訓練局年度教學工作評估 4、參與市

47、區(qū)品生、品社、語文優(yōu)秀教案評比十月份 1、參與市品德與社會優(yōu)質(zhì)課評比活動 2、開展各學科老師教學公開課活動 3、組織各教研組教研活動比武 3、期中考試 十一月份 1、參與全國中學校英語老師技能大賽 2、教案檢查評比 3、部分學科教學專題研討,課題論文、體會溝通 十二月份 1、組織同學學科競賽活動2、聽課指導 3、期末復習考試工作 一月份1、2、期末各項教學工作檢查 3、教學成果匯總及質(zhì)量分析；為進一步加強我校的安全訓練及日常治理工作,確保我校訓練教 學工作的正常進行,為全校師生營造安全、和諧的生活及學習工作 環(huán)境,依據(jù)工作方案,結(jié)合我校實際情形,特制訂本學期工作方案；一、指導思想及工作思路 1

48、、指導思想：堅持訓練先行、預防為主、工作細致深化的方針,各層面各崗位緊密協(xié)作,各環(huán)節(jié)抓住重點,全方位、多角度搞好安 全訓練和重點防范工作；2、工作思路：加大檢查指導力度,加大各項安全治理制度及措 施的落實力度,以重點抓落實來實現(xiàn)以訓練和預防為主的目的；真 正搞好對重點時段、重點區(qū)域、重點防范對象的監(jiān)控；對嚴峻違犯 校紀校規(guī)和安全治理規(guī)定的同學將思想品德訓練、安全常規(guī)訓練和 心理健康訓練結(jié)合起來,引導為先,防止反彈；二、安全訓練工作 1、三月份為安全訓練月；本周班主任組織本班同學認真學習新 修訂的安全工作責任書,組織新近轉(zhuǎn)入的同學簽訂該責任 書；2、本學期協(xié)作政教處開好法制安全訓練大會,分階段有

49、重點地 開展安全訓練,長期堅持大路、鐵路、交通安全及用電、用火、夏 季防汛安全訓練,堅持樓道及集會后有序疏散訓練；3、加強衛(wèi)生防疫訓練,利用板報等宣揚陣地,加強甲型 H1N1流 感及其他春季、夏季流行病的防控學問訓練；4、指導各班充分利用班會時間開展班級安全訓練,依據(jù)“ 六落 實” 要求檢查指導校本老師上好安全訓練課；5、開好三次班長、安全委員、安全信息員會議,開學其次周召 開培訓會,期中考試前開好小結(jié)會,期末考試前開好總結(jié)會,充分發(fā)揮同學干部的安全治理幫助作用；6、充分發(fā)揮校內(nèi)文化墻,安全專題宣揚專欄的作用,重點以安 全常識的講解與安全案例分析為主,強化全體師生的安全責任意識和自我防范技能（

50、本期重點：交通安全、甲型H1N1流感及其它春夏季流行病的防疫學問,夏季防溺水及防汛安全）；7、定期召開內(nèi)保會議,不斷加強各崗位安全責任意識及文明管 理、熱忱服務的水平,本學期宿舍治理要通過升級晉檔的驗收,內(nèi) 保處及各位宿管員要加強對每位住校生的紀律、安全、衛(wèi)生、公物 管護的訓練,培育同學良好的行為習慣和生活素養(yǎng),達到標本兼治 的目的；8、本學期開展一次緊急疏散演練和消防滅火演練活動,以增強 師生在緊急狀況下的應急自救才能和組織治理才能；9、在調(diào)查處理各類同學違紀和師生沖突沖突的同時,搞好對學 生的思想品德、紀律規(guī)范、安全常規(guī)和心理健康訓練,通過深化細 致地思想工作,努力降低同學的違紀率,力爭達到師生安全事故率 為零；10、依據(jù)上級文件精神及治理要求,結(jié)合我校實際,修訂、整合、完善各項安全治理制度,通過分發(fā)、會議學習,結(jié)合實際情形宣講 等形式,第一不斷加強全體老師安