1、01【2022高考真題修辭專項(xiàng)】.【2022年高考全國(guó)甲卷語(yǔ)言文字運(yùn)用真題及解析】全國(guó)甲卷適用地區(qū)：四川、云南、貴州、西藏、廣西（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用H （此題共2小題，9分）21.以下選項(xiàng)中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)和文中“槐 蟬”所用修辭手法不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。B.埋骨何 須桑梓地，人生無(wú)處不青山C.六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。D.心非木石豈無(wú)感， 吞聲鄙躅不敢言。21.D【解析】文中“槐蟬”是借代，代指高官顯貴。A.借代，用“管 弦代指音樂(lè)。B.借代，用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。C.借代，用“蛾眉”代指楊貴妃。D,比喻，是否認(rèn)喻，“人心”是本體，“木石”是喻體。應(yīng)選D?！?/p>

2、2022年高考新高考I卷語(yǔ)言文字運(yùn)用真題及解析】全國(guó)新高考I卷適用地區(qū)：廣東、湖南、湖北、福建、江蘇、山東、河北20.文中畫橫線的句子使用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）這些失敗意味著什么？意味著多少個(gè)日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來(lái)的工作更加艱苦 卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道?！緦忣}】題目明確設(shè)問(wèn)和排比兩種修辭手法，要求結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。這種題 型平時(shí)進(jìn)行過(guò)大量訓(xùn)練。不管文句是什么，也不管題目如何問(wèn)，回答語(yǔ)用修辭考點(diǎn)主觀題 離不開(kāi)三點(diǎn)：一是明確指出修辭用法是什么（修辭名稱），二是解讀修辭手法有什么（內(nèi) 容解讀），三是分析修辭手法

3、效果（效果分析）?！窘馕觥浚?）設(shè)問(wèn)?！斑@些失敗意味著什么？ ”先問(wèn)后答，下文以三個(gè)意味著來(lái)具體作 答。設(shè)問(wèn)的效果，引發(fā)人們對(duì)失敗內(nèi)涵的追問(wèn)與思考，產(chǎn)生一種閱讀期待，強(qiáng)化了表達(dá)意 味，并使前后銜接緊密自然。（2）排比，【思路】排比+排比解讀（三個(gè)分句內(nèi)容）+表達(dá)效果（增氣勢(shì)+廣文義）【文本理解重點(diǎn)】三個(gè)分句所展示的內(nèi)容句式上的氣勢(shì)表達(dá)效果和內(nèi)容上的表達(dá)效果 （形式+內(nèi)容）后面的三句話構(gòu)成的排比句，依次從“付出辛勞，工作更艱巨，在航天世 界中的位置變化”，由淺入深，層層推進(jìn)的論述了 “失敗”的內(nèi)涵。內(nèi)容豐富，情感加 濃，富有氣勢(shì)，程度加深，強(qiáng)調(diào)各種失敗雖然給航天領(lǐng)域的研發(fā)帶來(lái)的危害損失巨大，反

4、襯出奕恩杰科研決心之堅(jiān)定。【參考答案】（1）設(shè)問(wèn)?！斑@些失敗意味著什么？ ”先問(wèn)后答，下文以三個(gè)意味著來(lái)具 體作答。設(shè)問(wèn)的效果，引發(fā)人們對(duì)失敗內(nèi)涵的追問(wèn)與思考，產(chǎn)生一種閱讀期待，強(qiáng)化了表 達(dá)意味，并使前后銜接緊密自然。（2）排比。三個(gè)意味著”構(gòu)成的排比句，依次 從“付出辛勞，工作更艱巨，在航天世界中的位置變化”，論述了 “失敗”的內(nèi)涵。內(nèi) 容豐富，層層推進(jìn)，富有氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)各種失敗雖然給航天領(lǐng)域的研發(fā)帶來(lái)的危害損失巨 大，反襯出奕恩杰科研決心之堅(jiān)定。2022年高考新高考H卷語(yǔ)言文字運(yùn)用真題及解析】全國(guó)新高考II卷適用地區(qū)：海南、遼寧、重慶22.文中畫波浪線的局部除了比較以外還使用了哪種修辭手法？

5、請(qǐng)結(jié)合原文分析其 表達(dá)效果。（5分）那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí) 候的紅霞是不是還會(huì)一會(huì)兒工夫變出來(lái)一四馬來(lái)，一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹狗來(lái)，那么變22.【解析】此題考查學(xué)生理解分析修辭手法以及表達(dá)效果的能力。“那早晨露珠是不是 還落在花盆架上，那午間的太陽(yáng)是不是還照著那大向日葵，那黃昏時(shí)候的紅霞是不是還會(huì) 一會(huì)兒工夫變出來(lái)一匹馬來(lái)”中使用了排比，使內(nèi)容豐富，露珠、太陽(yáng)、紅霞，隨著 時(shí)間的變化景物變化，多角度多側(cè)面聯(lián)想想象。以三個(gè)結(jié)構(gòu)為“那是不是還”的 句子，整齊對(duì)稱，抑揚(yáng)頓挫朗朗上口，音韻和諧，用細(xì)膩的筆觸從不同視角一一展現(xiàn)“我”對(duì)園中各種美好景物

6、的回憶，極富感染力，排比修辭增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。三個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句 子排列連用，以時(shí)間為序，從早晨到午間，最后到黃昏時(shí)候，分別對(duì)應(yīng)三個(gè)意象，抓住了 景物特點(diǎn)，具有景物定格的效果，用特寫鏡頭有力地抒發(fā)了 “我”對(duì)曾經(jīng)的樂(lè)園的無(wú)限懷 念，“變著”，寄寓了一切美好終將逝去的惆悵。【參考答案】排比。按早晨、午間、黃昏的時(shí)間順序，通過(guò)細(xì)數(shù)露珠、向日葵、 紅霞等記憶深刻的事物，寫了早到晚三個(gè)時(shí)間的三種景色；句式整齊對(duì)稱，音韻 和諧，富于想象，極具感染力；在鋪敘堆疊中突出作者對(duì)小城滿滿的回憶，渲染 了自己的懷念之情，表達(dá)出一切美好終將逝去的惆。02 2021高考真題修辭專項(xiàng)】【2021年高考全國(guó)甲卷】三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（

7、20分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II （此題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成2021題。新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長(zhǎng)得好,就要進(jìn)行科學(xué)的水 肥管理。膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術(shù)的應(yīng)用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。21 .文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（5分）【答案】（5分）例如:文中把棉花吸收足重的水分和肥料才能長(zhǎng)得好，比較成人吃好飯 喝好水才能健康成長(zhǎng)。（修辭內(nèi)容具體解讀，把什么物來(lái)擬成人）這一修辭使語(yǔ)言表達(dá) 形象可感，內(nèi)容生動(dòng)活潑，（效果分析1;藝術(shù)效果）且投射了作者對(duì)棉花的喜愛(ài)之 情。（效果分析2:情感表達(dá)）【思路】擬

8、人+擬人解讀（把什么物擬成人的什么情態(tài)）+表達(dá)效果【文本理解重點(diǎn)】 “棉花吸收足重的水分和肥料才能長(zhǎng)得好”擬成“人吃好飯喝好水才能健康成長(zhǎng)”情感 表達(dá)效果+藝術(shù)表達(dá)效果?！驹u(píng)分參考】答出一點(diǎn)給2分，假設(shè)出兩點(diǎn)給5分。意思答對(duì)即可。如有其它答案，只要言 之成理，可酌情給分。執(zhí)行細(xì)那么：（1）答出用擬人表達(dá)的語(yǔ)意情感把棉花吸收足量的水分和 肥料才能長(zhǎng)得好，比較成人吃好喝好水才能健康成長(zhǎng)，表達(dá)作者對(duì)棉花的喜愛(ài)之情。給2 分。（2 ）答出擬人修辭的表達(dá)效果的，如表達(dá)活潑、生動(dòng)形象，俏皮活潑的給2分。（3 ） 假設(shè)答出兩點(diǎn)的，給5分。（4）假設(shè)言之成理，酌情給分。2021年全國(guó)新高考I卷】（一）語(yǔ)言文字

9、運(yùn)用I （此題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成1820題。傳統(tǒng)文化展現(xiàn)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日傳承傳統(tǒng)文化。剪紙燈謎，描繪城鄉(xiāng)風(fēng)物；秧歌花鼓，傳播時(shí)代精神?；饦?shù)銀花踏歌行,古風(fēng)新韻頌文明。一席 的文明盛宴，讓市民近距離感受到傳統(tǒng)文化的深厚魅力和傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氣氛。20.文中畫橫線的句子使用 了對(duì)偶的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）【思路】對(duì)偶+構(gòu)成（修 辭內(nèi)容，什么和什么對(duì)偶）+效果分析（結(jié)合文段分析其表達(dá)效果）【答案】（5分）意義緊密相連?！凹艏垷糁i”和“秧歌花鼓”都是傳統(tǒng)民間藝術(shù)名稱， 兩兩相對(duì)；“描繪”和“傳播”、“城鄉(xiāng)”和“時(shí)代”、“風(fēng)物”和“精神”也都是兩兩 相對(duì)。（修辭內(nèi)容，構(gòu)成，什么和什么對(duì)偶）（2分）形式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，朗朗上口（效果分析1）,有助于烘托節(jié)日的歡快氣氛（效果分析2）。（3分）評(píng)分參考：答出給 2分，答出給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分?！窘馕觥繉?duì)偶是常見(jiàn)的修辭手法。定義：用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、