1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁小學(xué)播送稿：小手牽大手學(xué)法一起走 牽著手一起走小學(xué)播送稿：小手牽大手學(xué)法一起走甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)；乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天；甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。甲：親愛的教師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲：大家中午好！乙：屯東小學(xué)七色光播送又和大家見面了。我是主持人羊睿格。甲：我是鄒靜怡。乙：首先，我們來聽一個故事。甲：程浩是個非?；顫姾脛拥哪泻⒆?。今年讀四年級了，可是他總是管不住自己，特別的淘氣。為此他爸爸經(jīng)常地打他、罵他。有一次爸爸在打他之后，還把他關(guān)在房間里不準(zhǔn)他吃飯。乙：根據(jù)未成年人保

2、護(hù)法，父母對未成年人有撫養(yǎng)教育的職責(zé)。程浩的爸爸應(yīng)該以適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ逃６荒芤员┝θンw罰他。更不能經(jīng)常性地體罰，用不文明的語言去罵他。程浩的爸爸沒有尊重程浩的人格，已經(jīng)違背了未成年人保護(hù)法。甲：未成年人指的是未滿18周歲的青少年。簡單點(diǎn)說，未成年人保護(hù)法是一部保護(hù)我們的法律。乙：今天，我們就是希望通過播送讓同學(xué)們知道未成年人保護(hù)法和同學(xué)們關(guān)系是非常親密的。知道如何用未年年人保護(hù)法去保障自己的合法權(quán)利。甲：下面，我就和同學(xué)們聊聊我國的未成年人保護(hù)法的有關(guān)內(nèi)容。未成年人保護(hù)法第十四條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有以下不良行為：(一)曠課、夜不歸宿；(二)攜帶管制

3、刀具；(三)打架斗毆、辱罵別人；(四)強(qiáng)行向別人索要財物；(五)偷竊、成心毀壞財物；(六)參與賭博或者變相賭博；(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；(九)其他嚴(yán)重違犯社會公德的不良行為。乙：可是有些同學(xué)認(rèn)為，講法律就要講紀(jì)律，可是講紀(jì)律就沒有了自由。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但假如把鳥放入水中，讓魚分開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但假如不遵守交通規(guī)那么，亂走馬路，被車輛撞倒，那就

4、失去了行走的自由。甲：是呀，世上沒有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶然翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么珍貴！因?yàn)槿巳硕甲袷亻営[室的規(guī)那么，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。假設(shè)有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。乙：學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或別人。所以，同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。甲：我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí)，將來建立祖國的重任。祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。我校有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，我們作為其中的一名小學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題！乙：作為新時代的學(xué)生，我們要進(jìn)步自身的法律意識，自覺學(xué)習(xí)根本的法律知識，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的小公民；同時我們也要擅長運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受進(jìn)犯，不損害別人和社會的利益；同時我們還要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人都遵紀(jì)守法。甲：同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年安康成長的必經(jīng)之路。讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國依法治國、建立和