1、中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案教學(xué)時(shí)間：2022年X月X日班會(huì)課教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺 水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目 前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有 40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和 交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看2008年的一 組溺水事故數(shù)據(jù)。2008年5月1日（假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒毫在水塘游

2、泳，溺水死亡。案例22： 2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市 夥縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生 程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落 水中，徐下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2 人溺水身亡。案例23： 2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松 縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李 攀，三年級(jí)學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游 泳，因江水湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身 亡。案例24： 2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂 縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5

3、 歲，未上學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺 水身亡。案例25： 2009年4月17日下午，江西撫州市廣昌縣實(shí)驗(yàn) 小學(xué)四（三）班五名學(xué)生放學(xué)后，回家途中結(jié)伴私自在縣城小 河?xùn)|橋上游二百米處下水游泳，其中三名學(xué)生不幸被水沖走。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、指導(dǎo)思想:在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防溺水”平安知識(shí) 的宣傳，包括“溺水常識(shí)、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育 學(xué)生要保持高度的平安意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān) 決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自 救知識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的平安意識(shí)和自護(hù)能力，使廣 大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到平安無(wú)小事，事事有平安二二、活

4、動(dòng)目的：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的可 貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法活動(dòng)過(guò)程：班長(zhǎng)：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少 年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、 生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē) 禍、中毒、溺水.剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最 為嚴(yán)重了。 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。主持人：我宣布，三年級(jí)防溺水教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi) 始！同學(xué)們，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”平安教 育牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，為了自己和他人的平安，為 了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些防溺水知識(shí)吧。三、溺水致

5、死原因有哪些？主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣, 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。、溺水者有哪些病癥?溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。五、自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，怎樣自救與救護(hù)？當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1. 057,比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳 位，用手將抽筋的腿

6、的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生長(zhǎng)桿等,讓落水者攀扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿 上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳己停止，立即進(jìn)行 口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。六、如何防溺水？游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能

7、沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水

8、淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌

9、頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)”倒水動(dòng) 作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。七、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍?落水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助 者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如 果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么 救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)， 要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是

10、，在日常生活中要提高平安 意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要 我們?cè)谏钪凶⒁鈩?wù)種游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)， 學(xué)會(huì)在遭遇溺水憧得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。八、班主任總結(jié)人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué) 們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安 原那么的好習(xí)慣。生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人 都要珍惜生命、注意平安。幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同 學(xué)們通過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺 水平安原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生

11、命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的可 貴。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法二、教學(xué)過(guò)程：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能 力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中 毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重To 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。（一）我們身邊的溺水事故暑假是廣大師生集體外出旅游、夏令營(yíng)、游樂(lè)、療養(yǎng)活動(dòng) 的高峰期，也是中小學(xué)生意外事故，尤其是溺水、交通事故的 高發(fā)期。據(jù)了解，暑假未到，我省、我市均已發(fā)生了多起學(xué)生 溺水事故。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心今年4月1 日至6月

12、9日，共接到溺水求救 15個(gè)，平均每4天半就 有一宗溺水事故發(fā)生，其中急救車(chē)到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá) 10人，占67%。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為小學(xué)生。我市常平、塘廈、樟木頭也發(fā)生了學(xué)生溺水死亡事故，其中常 平鎮(zhèn)6月7日有兩名小學(xué)生到江河游泳遇溺身亡。6月13 日，塘廈鎮(zhèn)一名小學(xué)池塘里學(xué)游泳遇溺身亡。特別需要提醒的 是，我市近年來(lái)的學(xué)生非正常死亡事故中，新莞人子女占了大 局部。（二）溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣， 引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。（三）病癥溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充 滿(mǎn)血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

13、（四）自救與救護(hù)當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外， 取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸 氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可 浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1. 057,比水略重），此時(shí)千萬(wàn) 不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢 游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從 其后方出手救援?；蛲度肽景濉⒕壬?、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀 扶上岸。出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行 控

14、水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿 上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺 水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、 又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行 口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。（五）如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如

15、該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更

16、不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽(yáng)江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）

17、中午，安徽省黃山市夥縣實(shí)驗(yàn)小 學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身 亡。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中 心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí) 學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游泳，因江水 湍急，鄭佳松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶 村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上 學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。（班主任老師還可

18、以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng) 作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼 吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng) 迅速送往醫(yī)院救治。（六）遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn) 的情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍?落水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不

19、但會(huì)消耗救助 者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如 果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么 救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)， 要盡量防止被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高平安 意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要 我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范意識(shí)， 學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺 水事件還是可以防止的。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案背景介紹五月了，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué) 校來(lái)說(shuō)在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長(zhǎng)加強(qiáng)在中午 時(shí)段對(duì)孩了

20、的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工 作。五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)“防 溺水專(zhuān)題會(huì)議”、防溺平安教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、 防溺視頻教育，以及夏季平安致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校平安 教育和防范，希望班主任老師做好平安工作，確保學(xué)生的在校 平安?；顒?dòng)目標(biāo)：(1)情感目標(biāo)：提高平安意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水平安 的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。(2)知識(shí)目標(biāo)：初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一 個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高平安意識(shí)。(3)能力目標(biāo)：自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良 習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力?；顒?dòng)過(guò)程:青少兒

21、童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童 的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能 力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中 毒、溺水剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重To 了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。一、引入大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕 松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消 失？此刻，你在想什么？清同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài) 我們的生命一一防溺水教育二、新授課題1、談體會(huì)讓我們一起來(lái)看看2008年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。2008年5月1日（

22、假期），安徽省銅陵縣小學(xué)生張回、舒亳在水塘游泳，溺水死亡。2008年5月17日（周六）下午，安徽省宣城市十二中八年 級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽(yáng)江游泳，鳳元 彬、李建平溺水身亡。2008年5月25日（周日）中午，安徽省黃山市夥縣實(shí)驗(yàn)小 學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人 私自在村旁小河邊游玩時(shí)，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下 河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結(jié)果造成2人溺水身 、匚。2008年5月25日（周日），安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中 心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松、何耀，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí) 學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長(zhǎng)江游泳，因江水 湍急，鄭佳

23、松、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶 村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲，未上 學(xué)）外出玩耍，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡。討論：（1）你從中體會(huì)到什么？（2）學(xué)生討論分析發(fā)生溺水事故的原因有哪些？教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲 勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。2、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看平安教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒(méi) 有會(huì)游泳的成年人陪同

24、不去；深水的地方不去；江溪池塘不 去。3、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水麻、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清 楚。必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳;鑲

25、有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。4、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注 意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展 營(yíng)救工作。3、溺水者往往張皇失措，會(huì)死命抓住一切能夠得到的

26、東 西，包括拯救者。因此，只要有其他方法將溺水者拉到岸上， 就不要下水去施救。當(dāng)然，萬(wàn)不得己的情況下，在施救者有能 力的前提下，下水施救。沒(méi)有受過(guò)救生訓(xùn)練的施救者下水之前 應(yīng)該有思想準(zhǔn)備，此時(shí)的溺水者的本能反響，可能使施救力不 從心，最終救人不成反而賠上性命。4、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢 復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸（可采 取口對(duì)

27、口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式），在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送 往醫(yī)院救治。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通 過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案目標(biāo).使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次 要好好珍惜。.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。過(guò)程.導(dǎo)入現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也 明顯多了起來(lái)。讓我們一起來(lái)看看今年年的一組溺水事故數(shù) 據(jù)。2012年6月9日10時(shí)40分許，黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū) 方臺(tái)鎮(zhèn)中學(xué)7

28、名學(xué)生相約一起到該鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊玩 耍。其中1人留在岸上看管物品，其他6人來(lái)到江邊嬉耍。突 然1名女學(xué)生在江邊洗手時(shí)不慎滑入江中。其他5名學(xué)生手拉 手下水施救，并在此過(guò)程中先后落水。后被經(jīng)過(guò)此地的一對(duì)夫 婦發(fā)現(xiàn)，立即呼喚附近的漁民進(jìn)行營(yíng)救。后2人被救出，其他 4人于3個(gè)小時(shí)后陸續(xù)被打撈上岸，均因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而死 亡。老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì) 感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上 轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍 愛(ài)我們的生命一一防溺水教育.因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

29、(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去(3)深水的地方不去(4)不熟悉的江溪池塘不去。.如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì) 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警， 然后積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí) 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌

30、肉的方法解 決?？偨Y(jié)同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天?結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知 道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！每日平安警示：游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉工程 之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌 張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：.不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦

31、，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。.在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài) 我們的生命一防溺水教育。2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng) 老師同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地 方不去；不熟悉的江溪池塘不

32、去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈 魚(yú)摸蝦)3、溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò) 長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深 水漩渦。4、如何保證游泳的健康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？對(duì) 水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺 水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警， 然后積極自救：(1)對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后 用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；(2)假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢 體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí) 用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；(

33、3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案主題：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識(shí)，2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水 的意識(shí)。3、牢記“防溺水六不準(zhǔn)”，感悟生命只有一次要好好珍 惜。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每 個(gè)人都要珍惜生命、注意平安。今天班會(huì)課的主題是“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水”。觀看視頻,討論交流。1、容易發(fā)生溺水的地方湖泊，河流，水庫(kù)，小溪，水坑，游泳池2、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看平安教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題

34、？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”和“四要”：“四不”：(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)江溪池塘不去。“四要，：(1)選擇正規(guī)、平安的游泳場(chǎng)所；(2)必須在成人的陪同下游泳；(3)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前先熱身；(4)不要貿(mào)然跳水和潛水，不要在水下憋氣。2、觀看近兩年來(lái)全國(guó)各地學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事 故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總 結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：(1)不會(huì)游泳；(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病；(4)盲目游入深水漩渦。3、牢記防溺水六不準(zhǔn)(1)不準(zhǔn)單

35、獨(dú)下水游泳；(2)不準(zhǔn)擅自與他人一起游泳；(3)不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；(4)不準(zhǔn)到不熟悉的地方游泳；(5)不準(zhǔn)到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；(6)不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。三、學(xué)習(xí)防溺水的正確求救，自救和施救方法1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何求救大聲呼喊，尋求大人幫助。撥打求救 119,其次是120和110,打 時(shí)不要慌張：要說(shuō)清楚發(fā)生溺水事故地點(diǎn)，相關(guān)情況和溺水者顯著的特 征。2、發(fā)現(xiàn)溺水者如何施救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其施救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將 其拖至岸邊;方法二：假設(shè)沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水 者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他

36、的骸部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖 運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲 呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成 年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生模擬演示：學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小 組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè) 小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn) 和缺點(diǎn)。（2）如何開(kāi)展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開(kāi)，清 除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其 后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向

37、前推 進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙 關(guān)。第二步：控水幼兒園防溺水教育主題班會(huì)教案幼教早教。 救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大 腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另_手壓他的背 部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行 人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好假設(shè)心跳停止還 應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔 車(chē)送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一 個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。 每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后

38、做出總結(jié)，指出 優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。3、不幸落水，如何自救要保持冷靜不要亂動(dòng)，眼睛盡量保持撐開(kāi)的狀態(tài)，屏住氣 去除重物。本身水有浮力，上浮的時(shí)候雙背張開(kāi)，順勢(shì)向下劃 水。采取頭向后仰頭，口鼻露出水面，呼氣要淺吸氣要深。么!1、學(xué)生小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通 過(guò)這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安 原那么的好習(xí)慣。5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：(1)假設(shè)溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保 持上呼吸道的通暢；(2)溺者假設(shè)已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈 膝，將溺者腹部放在

39、屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他 的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；(3)假設(shè)是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理 外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏 住溺者的鼻子，另一手托著他的下領(lǐng)，吸一口氣，然后用嘴對(duì) 著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松 開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此 有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14-20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以 后可適當(dāng)加快6、課堂總結(jié)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知 道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)

40、看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!7、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育平安知識(shí)如何防溺水游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉工程之一。然而，不 做好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自 救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下 幾點(diǎn)：1、不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或 比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平 坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游 泳。以便互相照顧。如果集體組織外

41、出游泳，下水前后都要清 點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。3、要清楚白己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不 宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng) 水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆 水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào) 然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心 慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6、在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力 蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù) 蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免 后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或 抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng) 作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸, 可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速 送往醫(yī)院救治。歷年學(xué)生溺水事故案例：