1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)：勤奮學(xué)習(xí)成就人生校長(zhǎng)國(guó)旗下講話(huà)：勤奮學(xué)習(xí)成就人生親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!當(dāng)我們某些同學(xué)還在回味著春節(jié)的歡樂(lè)、寒假的松閑時(shí)，今天已經(jīng)是新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周的星期一了！每個(gè)學(xué)年的第二學(xué)期，是同學(xué)們學(xué)習(xí)更為緊張、更需勤奮努力、都得面臨收獲的一學(xué)期。初一初二的同學(xué)們，本學(xué)期你們要勤奮努力，爭(zhēng)取期中、期末考試中獲得好成績(jī)，順利升入初二初三年級(jí)，為將來(lái)的中考打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)根底。初三的同學(xué)們，110多天后將參加中考，你們本學(xué)期如何努力，決定了你是升入四星級(jí)高中還是三星級(jí)高中，或者是父母想花上三萬(wàn)元辛苦錢(qián)還不一定能進(jìn)得了高中的大門(mén)。高一的同學(xué)

2、們，本學(xué)期是你們整個(gè)高中學(xué)習(xí)能不能夯實(shí)根底的關(guān)鍵時(shí)期，期末考試后根據(jù)你們的成績(jī)，決定你能不能還留在快班或者是從普通班擠進(jìn)快班、決定你上文科還是理科。高二的同學(xué)們，當(dāng)前是你們最緊張的階段，26天后-3月17日、18日你們將參加江蘇省四門(mén)小高考，而小高考是高考的一局部，決定你是否具有升入高三參加高考的資格，決定你能否為將來(lái)的高考總分如今就能奪得1A加1分、2A加2分、3A加3分、4A那就是加5分。高三的同學(xué)們，寒窗十二載，拼搏六月天！間隔 20_年6月7、8、9江蘇高考僅僅107天了，你將來(lái)高考中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)總分能到達(dá)本一線(xiàn)還是本二線(xiàn)，你的選修學(xué)科的等級(jí)能不能保證與總分匹配，以往平時(shí)的努力

3、固然是根底，而臨考前這107天怎樣努力至關(guān)重要。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出就少收獲，多付出就多收獲，不付出就無(wú)收獲！要想獲得理想的成績(jī)，勤奮非常必要!愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮&”；卡萊爾更是鼓勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的才能&”。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探究、勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶約翰克里斯朵夫；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)人間喜??；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有

4、一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；同樣由于勤奮，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒這就是中國(guó)古人留給我們所謂懸梁刺股&”的千古美談?？恐@樣的努力，他們最終都成為了大有作為的人。他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!同學(xué)們，怎樣努力才算是勤奮呢？首先，勤奮就是目的明確，合理高效地利用時(shí)間。早受騙你們最后幾位進(jìn)入教室時(shí)，有同學(xué)已經(jīng)背下了一篇英語(yǔ)課文的新單詞；中午當(dāng)你們幾個(gè)還在洗手間偷玩閑談的時(shí)候，有同學(xué)已經(jīng)做好了一個(gè)數(shù)

5、學(xué)小練習(xí)；晚受騙你完成了作業(yè)感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)展薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)補(bǔ)差或者預(yù)習(xí)新課了；周六周日當(dāng)你急于玩?zhèn)€痛快的時(shí)候，有同學(xué)早已在抓緊時(shí)間做功課；當(dāng)你在慢悠悠的做著功課的時(shí)候，有同學(xué)卻有條不紊的做著自己學(xué)習(xí)方案中的事情；當(dāng)你在為考試焦急的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習(xí)的每一步。這些差異的根本就在于，他們有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，所以能抗拒誘惑；他們有明確的目的、詳細(xì)的方案，所以能主動(dòng)學(xué)習(xí)；他們有強(qiáng)烈的時(shí)間緊迫感，所以選擇了勤奮；因?yàn)榍趭^，所以才能把握成功。一個(gè)用分&”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用時(shí)&”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出五十九倍。時(shí)間最公平，給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下悔恨和惆悵。

6、珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將被時(shí)間所拋棄。所以我們中學(xué)生每一天每一刻都要做到：有目的、有方案、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，爭(zhēng)分奪秒、勤學(xué)好問(wèn)、永不滿(mǎn)足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的。我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步只能在與各種各樣困難的斗爭(zhēng)中獲得?？茖W(xué)家霍金年青時(shí)就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語(yǔ)言才能，權(quán)威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年。但是霍金沒(méi)有被嚇到，他克制一切常人所無(wú)法想象的的困難，堅(jiān)持不懈、刻苦鉆研，1978年獲世界理論物理研究的最高獎(jiǎng)愛(ài)因斯坦獎(jiǎng)，成為舉世矚目的科學(xué)家?；艚鹬垣@得這樣的成就，是因?yàn)樗麤](méi)有把困難夸張，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權(quán)威醫(yī)生的預(yù)言，也創(chuàng)造了科學(xué)界的神話(huà)。只要同學(xué)們正視了學(xué)習(xí)中的各種困難，堅(jiān)持不懈，你們也一定會(huì)到達(dá)成功的此岸！同學(xué)們，業(yè)精于勤荒于嬉，只有真正勤奮的人，才能克制困難、持之以恒，在無(wú)邊的知識(shí)海