1、統(tǒng)編版語文六年級下冊第五單元測試卷一、請認(rèn)真讀題，選擇正確答案的序號填在括號里。（14分）1.下列加點字的字形、讀音和字義全部正確的一項是（）A.弈（yi ,下棋）秋，通國之善（擅長，善于）弈者也。 B.使（shi ,假如）弈秋誨（hui ,教導(dǎo)）二人弈。 C.日初出滄（chang）滄涼涼，及其日中如探湯（tang,熱水。） D.孰（shou,誰，哪個）為汝（你）多知乎？ TOC o 1-5 h z 2.“走馬觀花”中“走馬”的意思是（）。 A.騎著馬走 B.馬在走 C.馬在跑 D.騎著馬跑.趙孟是（）著名的書法家，其代表作之一是（）。A.唐代 B. 元代 C.玄秘塔碑D.三門記.下列句子的朗

2、讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A.思援/弓繳/而射之。B.使/弈秋/誨/二人弈。C.我/以日始出/時去/人近。D.孰為/汝多/知乎？.根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空，正確的一項是（）春天的雨，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；秋天的風(fēng)，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。迅疾而猛烈慈祥而溫厚細(xì)膩而溫柔涼爽而愜意A. B.C. D.6,下列有關(guān)兩小兒辯日的說法錯誤的一項是（）A.兩小兒圍繞著太陽離人遠(yuǎn)近的問題進(jìn)行爭辯。B.兩小兒各抒己見，但都無法駁倒對方的觀點。C.一兒認(rèn)為“日初出離人遠(yuǎn)”，其根據(jù)是“遠(yuǎn)者小而近者大”。D,從兩小兒的爭辯中可以看出他們有質(zhì)疑探究的精神

3、。7,真理誕生于一百個問號之后一文講了三個故事，對它們的共同點分析不正確的一項是（）A.三個故事都是講從生活中偶然發(fā)現(xiàn)的問題。B.三個故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事。C.三個故事都說明“真理誕生于一百個問號之后”。D.三個故事都是先寫研究問題，再寫解決問題，最后寫發(fā)現(xiàn)問題。二、選詞填空。（4分）見微知著司空見慣無獨有偶鍥而不舍.科學(xué)家們（），從一塊小小的石頭上發(fā)現(xiàn)了玄機(jī)。.夏日的午后，前一秒還是烈日當(dāng)空，后一秒天空便下起傾盆大雨，這是（）的事情。.科學(xué)家在歐洲大陸發(fā)現(xiàn)了恐龍的蹤跡，（），在北美，人們也找到了它的蹤跡。.面對困難，我們只有（）地尋找戰(zhàn)勝它們的辦法，才能獲得成功c三、按要求完成句

4、子練習(xí)。（6分）.難道是因為他的智力不如別人嗎？說：不是這樣的。（根據(jù)意思寫出相應(yīng)的文言文句子）.我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人（照樣子，列舉事例說明觀點）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）.學(xué)弈中寫其中一個人學(xué)習(xí)時專心致志的句子是： o 表現(xiàn)另一個人學(xué)習(xí)時三心二意的句子是： （填原文）.兩小兒辯日中第一個小孩的觀點是： ?他證明自己觀點的依據(jù)是：?（填原文）.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用周 易中的“窮則變， , _來解讀；中國的先人們早在兩千多 年前就認(rèn)識到“茍利于民，不必法古； _, 變革創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)

5、展的根本動力；我們的改革正在進(jìn)行，不 能停步，要“茍日新，,又日新”。.成語“后來居上”與荀子的“ ”有異曲同工之妙。五、下列句子正確的排列順序是： ? （6分）不僅動物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報時。例如，南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔兩小時就要翻動一次。例如，南美洲有一種第納鳥，每隔 30分鐘就會“嘰嘰喳喳”叫上一陣，誤 差只有15秒。因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都有自己的作息時間。人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時間觀念”。非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個小時就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。六、根據(jù)情境完成練習(xí)。（6分）學(xué)完本單元內(nèi)容，我校六年級學(xué)生

6、就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場辯論賽。正方辯詞：我方的觀點是 因為隨著科技的 發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了一大步。我們能吃到“超級稻”，2住高樓大廈，這些都是科技發(fā)展的功勞。反方辯詞：我方認(rèn)為 因為現(xiàn)代科技雖然給人類帶 來了一些舒適與便利，但同時也帶來許多負(fù)面影響，如各種病毒的侵入、 等，無不侵害著我們美麗的家園。辯論場面十分激烈，不禁讓人想到了 ?等成語。七、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。（8分）在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙 遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個問號 之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑

7、空產(chǎn)生的。正像 數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。.與“見微知著”意思有較大不同的成語是（）。（2分）A. 一葉障目B, 一葉知秋 C,以小見大.“這樣的事例”在文中指（）（多選）（2分）A.波義耳制成了石蕊試紙。B.魏格納提出了 “大陸漂移學(xué)說”。C.小孩睡覺時，眼珠忽然轉(zhuǎn)動。.選文中“偶然的機(jī)遇”指的是（）（2分）A.科學(xué)真理來自偶然的靈感。B.科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘。C.科學(xué)真理很難尋求，并非人人都能得到。4.從這兩段話中，你領(lǐng)會到了什

8、么樣的科學(xué)精神？ （2分）八、閱讀文言文，完成練習(xí)。（16分）螳螂捕蟬吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（ji &D者死！”舍人有少孺子者 欲諫不敢，則懷丸操彈，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子 來，何苦沾衣如此？ ”對日：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露， 不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延 頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之 有患也。吳王曰：“善哉！”乃罷其兵。.寫出下列字詞的意思。（6分）（1）諫：（2）三旦：（3）善哉：.說說下列句子的意思。（4分）（1）吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？ ”（2）此三者皆務(wù)欲

9、得其前利，而不顧其后之有患也。.年輕人一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是（）（2分）A.習(xí)慣早晨鍛煉。B.用彈弓打黃雀。C.觀察螳螂捕蟬。D.引起吳王注意。.根據(jù)文言文的內(nèi)容，補(bǔ)充填寫下面的關(guān)系圖。（2分）人f蟬.關(guān)系圖講述的就是成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列成語中與它不屬于同一類的一項是（）（2分）A.亡羊補(bǔ)牢，為時未晚B.鵡蚌相爭，漁翁得利C.畫蛇添足，多此一舉D.萬事俱備，只欠東風(fēng)九、習(xí)作。（30分）以我家來了機(jī)器人為題，展開想象寫一篇作文。不少于 500字第五單元測試卷一、1.A 2,D 3.B D 4,B 5.A 6.C 7,D二、1.見微知著2.司空見慣3.無獨有偶4.鍥而不舍三、1.為是其智弗若與？曰：非然也。2.只有努力學(xué)習(xí)、堅持不懈的人才能取得成功。愛迪生廢寢忘食地研究， 最終成功研制出電燈；匡衡鑿壁借光，刻苦學(xué)習(xí)，后來成為西漢著名 的經(jīng)學(xué)家五、六、科技發(fā)展利大于弊乘坐高鐵科技發(fā)展弊大于利汽車尾氣和工廠廢氣的排放唇槍舌劍針鋒相對七