1、多一種表達(dá)方式，多一份文章精彩充分利用各種表達(dá)方式寫作學(xué)習(xí)目標(biāo) 在記敘文的寫作中，充分利用各種表達(dá)方式特別是描寫進(jìn)行寫作，使文章內(nèi)容充實(shí)而豐富，從而提高寫作水平。五種表達(dá)方式記敘:把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化表達(dá)出來。 描寫:就是用生動(dòng)形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)，具體地描繪出來。 議論:發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。 抒情:表達(dá)情思，抒發(fā)情感。 說明:解說事物或事理的特征或本質(zhì)。 這幾天我心里比較煩比較煩！抒情要求1：加上敘述性的語言， 即在敘述的基礎(chǔ)上抒情。例一 今天早上，語文老師來上課，課前發(fā)下了第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷衔赐瓿傻木毩?xí)卷，想想老師們的勸告，我頭疼的要命。唉，這幾天心里實(shí)在是

2、比較煩比較煩比較煩！敘述 今天早上，語文老師來上課，課前發(fā)下了第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷衔赐瓿傻木毩?xí)卷，想想老師們的勸告，我頭疼的要命。唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩！要求2：加上描寫性的語言， 即在描寫的基礎(chǔ)上抒情。例二 數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束，語文老師就抱著一大摞卷子，滿頭大汗地走進(jìn)教室。他推了推厚瓶底似的眼鏡，威嚴(yán)地掃視了一下整個(gè)班級(jí)，慢條斯理地說：“同學(xué)們，要加油哪，離中考只有28天了。”這句話差不多每個(gè)老師都要說上幾回，偏是我的心理穩(wěn)定性不夠，每次聽到類似的話，心都會(huì)像小鹿似的“怦怦”跳上一陣子。這不，語文老師話還沒有說完，我的心已跳個(gè)不停。我偷偷瞥了一眼語文老師，他依然一臉嚴(yán)肅

3、，一邊侃侃而談，一邊發(fā)下第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷涎┢频奈赐瓿傻木毩?xí)卷，想著一個(gè)個(gè)老師苦口婆心的勸告，我頭像套上了一個(gè)金箍，疼的要命。我死勁地揉了揉發(fā)脹的太陽穴，暗自長(zhǎng)嘆一聲：唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩！描寫 數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束，語文老師就抱著一大摞卷子，滿頭大汗地走進(jìn)教室。他推了推厚瓶底似的眼鏡，威嚴(yán)地掃視了一下整個(gè)班級(jí)，慢條斯理地說：“同學(xué)們，要加油哪，離中考只有28天了?！边@句話差不多每個(gè)老師都要說上幾回，偏是我得心理穩(wěn)定性不夠，每次聽到類似的話，心都會(huì)像小鹿似的“怦怦”跳上一陣子。這不，語文老師話還沒有說完，我的心已跳個(gè)不停。我偷偷瞥了一眼語文老師，他依然一臉嚴(yán)肅，一邊侃

4、侃而談，一邊發(fā)下第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷涎┢频奈赐瓿傻木毩?xí)卷，想著一個(gè)個(gè)老師苦口婆心的勸告，我頭像套上了一個(gè)金箍，疼的要命。我死勁地揉了揉發(fā)脹的太陽穴，暗自長(zhǎng)嘆一聲：唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩！要求三：給這段文字加上議論的文字， 使議論與抒情相結(jié)合。例三 數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束，語文老師就抱著一大摞卷子，滿頭大汗地走進(jìn)教室。他推了推厚瓶底似的眼鏡，威嚴(yán)地掃視了一下整個(gè)班級(jí)，慢條斯理地說：“同學(xué)們，要加油哪，離中考只有28天了。”這句話差不多每個(gè)老師都要說上幾回，偏是我得心理穩(wěn)定性不夠，每次聽到類似的話，心都會(huì)像小鹿似的“怦怦”跳上一陣子。這不，語文老師話還沒有說完，我的心已跳個(gè)不停

5、?？墒牵钟姓l能理解我呢？誰會(huì)來撫慰我躁動(dòng)不安的靈魂呢？我偷偷瞥了一眼語文老師，他依然一臉嚴(yán)肅，一邊侃侃而談，一邊發(fā)下第30張綜合練習(xí)卷?？粗怀閷涎┢频奈赐瓿傻木毩?xí)卷，想著一個(gè)個(gè)老師苦口婆心的勸告，我頭像套上了一個(gè)金箍，疼的要命。難道我們就注定要接受這煉獄般的磨難？難道我們的青春只能在考不完的試卷中體現(xiàn)自己的價(jià)值？我死勁地揉了揉發(fā)脹的太陽穴，暗自長(zhǎng)嘆一聲：唉，這幾天心里實(shí)在是比較煩比較煩比較煩！議論堂上訓(xùn)練1、我錯(cuò)失了一次在課堂上發(fā)言的機(jī)會(huì)，心中多么懊惱呀！ 2、南方春天的天氣，真是奇怪！3、這次校運(yùn)會(huì)，真是太精彩了！要求：1、任選一題。2、先給這句話添上敘述性的語言； 然后給已有的文段繼

6、續(xù)添上描寫性的語言； 最后給文段添上議論性的語言。老師下水作文展示例一： 南方的春天，空氣很潮濕，氣溫卻很高，給人一種濕熱的感覺。很多人不適應(yīng)這種又濕又悶的天氣而致感冒。南方春天的天氣，真是奇怪！例二： 南方的春天,天氣很潮濕。天空灰蒙蒙的，似雨非雨似霧非霧的雨塵懸浮在空中，能見度很低。地板上、墻壁上，經(jīng)常濕漉漉的滲出水珠來，用布抹也抹不干。人們?cè)谶@種天氣都把門窗關(guān)的緊緊的，一旦太陽露臉，馬上把衣服拿出來曬，擔(dān)心衣物發(fā)霉呢！氣溫也較高，衣服貼在身上膩膩的不干爽。脫衣服吧，濕氣侵人，一股寒意襲來，令人不覺打起寒戰(zhàn)，噴嚏馬上一個(gè)接著一個(gè)而來。很多人不適應(yīng)這種又濕又悶的天氣而致感冒。南方春天的天氣，

7、真實(shí)奇怪！例三： 南方的春天,與北國(guó)的春天就是不一樣。北國(guó)的春天，要么春寒料峭，要么和風(fēng)麗日，分明得很。而南方的春天，天氣很潮濕。天空灰蒙蒙的，似雨非雨似霧非霧的雨塵懸浮在空中，能見度很低。由于霧氣大，能見度低，很容易發(fā)生交通事故，司機(jī)們都小心翼翼地開車，不敢開快，因此經(jīng)常導(dǎo)致塞車。地板上、墻壁上，經(jīng)常濕漉漉的滲出水珠來，用布抹也抹不干。人們?cè)谶@種天氣都把門窗關(guān)的緊緊的，一旦太陽露臉，馬上把衣服拿出來曬，擔(dān)心衣物發(fā)霉呢！氣溫也較高，衣服貼在身上膩膩的不干爽。脫衣服吧，濕氣侵人，一股寒意襲來，令人不覺打起寒戰(zhàn)，噴嚏馬上一個(gè)接著一個(gè)而來。這就是為什么廣州春天的街頭人們穿衣五花八門，有大衣有薄衫有長(zhǎng)袖有背心的原因了。很多人不適應(yīng)這種又濕又悶的天氣而致感冒。南方春天的天氣，真實(shí)奇怪！總結(jié)1、融敘述、描寫、議論等表達(dá)方式為一體進(jìn)行抒情，較單一的直接抒情更具藝術(shù)魅力。這是寫好記敘文的重要法寶。2、對(duì)于任何一篇記敘文而言，敘述是骨架，描寫是血肉，抒情和議論則是靈魂。3、在周記中反復(fù)練習(xí)，綜合運(yùn)用多種表達(dá)手法，使我們筆下的文字顯得生動(dòng)活潑，醒人耳目，啟人深思。板書敘述（過程） 方法：4個(gè)W（who、when 、where 、what），即誰在何時(shí)何地干何事 感悟：敘述是基礎(chǔ)，抒情是升華描寫（摹狀） 方法：描寫對(duì)象 修辭手法 感悟：敘述是骨